【判断题】
早期发展经济学中有影响的一些理论如罗斯托的经济起飞理论等，过分强调了资本形成在经济增长中的作用。
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高效率的政府，必须要有高素质和专业化的文官系统。
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索洛等人提出的新古典经济增长模型，认为经济增长是由资本、劳动和土地共同决定的。
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索洛模型强调了资本形成中技术进步的作用，因而被人们称作“内生增长理论”。
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现代西方经济学对于“资本”范畴的认识，是从价值角度着眼的。
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资本包括物质资本、人力资本和金融资本三类，资本形成所强调的是物质资本。
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资本形成在经济增长中作用的大小，取决于资本边际生产率的变化。
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从2008年开始，世界银行把贫困线的标准确定为每人每天低于1美元的生活费。
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年人均GNP在200美元以下的国家，被看作是全球最穷的国家。
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从历史的角度看，“穷国之所以穷是因为穷”。
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发展中国家中约有1.5亿儿童存在着营养过剩问题。
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二元结构模式是由英国著名经济学家凯恩斯提出的。
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循环经济的三R原则，是指减量化(Reduce)、再使用(Reues)和再循环(Recycle)。
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非自愿失业和非公开失业的含义是相同的。
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国家创新体系的概念是由中国人首先提出来的。
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国家八七扶贫攻坚计划打算用七年时间基本解决八千万贫困人口的温饱问题。
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《中国21世纪议程》是世界上最晚公布的国家行为方案。
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我国环境资源的产权界定是很清晰的，不会发生“公用地悲剧”。
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二元结构论的提出人是威廉·阿瑟·刘易斯。
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市场机制是环境政策发挥作用的方式之一。
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依靠国内要素来推动的工业化模式或道路，被人们看做是外源性工业化。
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依靠国外要素供给来推动的工业化模式或道路，被人们看做是内源性工业化。
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转变经济发展方式必须要推动产业结构优化升级。
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和工业化发展阶段相比较，中国存在着过度城市化的问题。
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拉美和加勒比地区的一些发展中国家，存在着城市化滞后的问题。
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控制城市规模是解决发展中国家城市发展不平衡的一条基本对策。
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在政府提供基础设施方面，斯蒂格利茨强调了组织性基础设施的重要性，即要建设保证私人契约有效执行的法律、产权制度等。
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建立针对政府本身的有效约束机制，可以增强政府的自律性。
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在发展中国家中，既存在有过度城市化问题，也存在有城市化滞后问题。
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城市结构要合理化，就需要实施城市分散化计划。
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当今中国政府机构的精干和高效被人们看作是典范。
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发展中国家由于城市化的推进，城乡差距正在不断缩小。
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经济发展达到一定程度后，政府强度就应该弱化了。
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在世界银行的分类中，中国属于发达国家。
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发展中国家政府强度对经济发展的影响，主要表现在“发动”和“减轻压力”方面。
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现代教育的特征包括 ___等。
A. 科学人文统一
B. 素质全面发展
C. 终身教育化
D. 教育的公正性
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桑代克的学习三定律是 ___。
A. 效果定律
B. 练习定律
C. 准备定律
D. 反射定律
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素质教育是以 ___为重点的。
A. 创新精神
B. 实践能力
C. 理论水平
D. 自我欣赏
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课程设计中应该提倡 ___。
A. 打破学科界限
B. 强化实务技能
C. 教师灌输式
D. 学员参与式培训
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教学策略有哪些 ___。
A. 内容型
B. 方法型
C. 组织形式型
D. 综合型
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进行人力资源开发和培训需要具备的知识技能是 ___。
A. 学习心理学
B. 教学管理
C. 课程教育管理
D. 自然科学
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统计活动与其他调查活动比较，具有___特点。 ．
A. 数量性
B. 全面性
C. ，社会性
D. 准确性
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统计的工作过程可分为___和统计分析。
A. 统计设计
B. 统计计算
C. 统计调查
D. 统计数据的整理
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设计一个完整的调查方案在明确调查目的后还要注意___方面。
A. 确定调查对象和调查单位；
B. 全盘制定组织计划；
C. 选择调查方式和方法；
D. 制定调查项目和调查表；
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教育统计的调查方法有___。
A. 抽样调查
B. 访问法
C. 观察法
D. 报告法
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统计数据整理包括___工作。
A. 统计数据的审核
B. 统计数据分组
C. 统计数据汇总
D. 汇编
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教育创新的根本目的要推进素质教育，全面提高教育质量。
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培训主要是一工作规范和技能培养为主的。
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认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
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心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。
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90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
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教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
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狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
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培训课程的宗旨大都是具体性的，其目标范围一般都比较直观。
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培训课程周期比学科性课程周期要短得多。
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培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。
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培训课程因素同学科性课程因素一样，包括教师和学员。
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整体性培训需求分析法是一种比绩效差距分析法更深刻更直接的方法。
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操作目标是课程目标最主要的要素，它描述了参加者在培训结束时要会做什么。
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团队学习是学员之间相互学习的重要方式，要尽量将同一单位学员分在同一小组。
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在培训活动中，学员不仅是培训课程的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。
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监控培训课程进度是保证培训项目在时间进度和资源投人进度方面与规划保持一致。
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利用问卷调查培训课程的优点在于，调查结果可间接取得，而且问卷设计、分析工作难度不大。
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当员工的个别需求完全出自个人发展要求，与企业发展没有联系时，企业也应创造条件为员工安排相关培训课程。
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分析培训课程需求应注意个别需求和普遍需求之间的关系。一般主要是解决个别性的需求。
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在公司大规模投入资源进行培训前，可以通过实验性的培训课程，评价一小部分受训者所获得的收益来确定培训可能带来的收益。
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一项培训能否成功，起决定性作用的是培训课程是否有效。
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职工教育不一定会影响到我国现代化的进程。
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教育是经济、政治、文化建设的基础工程。
