相关试题
【单选题】
“做你周围的人所期望的事”的道德发展阶段所属的道德发展层次是___
A. 前惯例层次
B. 惯例层次
C. 后惯例层次
D. 原则层次
【单选题】
把“保护和增进社会福利”作为企业目标内容的企业价值观发展阶段是___
A. 工业化初期
B. 工业化中期
C. 工业化后期
D. 后工业化时期
【单选题】
认为支付薪酬的依据应当只是员工的技能、经验、绩效或职责的道德观是___
A. 功利主义道德观
B. 公平公正道德观
C. 社会契约道德观
D. 推己及人道德观
【单选题】
有关研究表明，道德发展的最低层次是___
A. 原则层次
B. 惯例层次
C. 前惯例层次
D. 后惯例层次
【多选题】
影响管理者道德行为的因素主要有___
A. 道德发展阶段
B. 个人特征
C. 结构变量
D. 组织文化
E. 问题强度
【多选题】
管理者道德行为的影响因素主要有___
A. 道德发展阶段
B. 个人特征
C. 结构变量
D. 组织文化
E. 问题强度
【多选题】
道德发展经历的层次主要包括___
A. 前惯例层次
B. 惯例层次
C. 组织层次
D. 原则层次
E. 结构层次
【多选题】
从历史的观点来看，企业价值观经历的阶段是___
A. 工业化初期
B. 工业化中期
C. 工业化后期
D. 后工业化时期
E. 后现代化时期
【多选题】
国外学者研究表明，道德发展要经历的层次是___
A. 前惯例层次
B. 惯例层次
C. 原则层次
D. 法律层次
E. 秩序层次
【多选题】
综合中西方管理学理论，影响管理道德的因素有___
A. 道德发展阶段
B. 个人特性
C. 组织结构
D. 组织文化
E. 问题强度
【多选题】
企业的利益相关者包括___
A. 股东
B. 员工
C. 消费者
D. 供应商
E. 竟争者
【多选题】
道德发展的前惯例层次对的道德发展阶段包括___
A. 遵守规则以避免受到物质惩罚
B. 在符合你的直接利益时才遵守规则
C. 通过覆行你允诺的义务来维持平常秩序
D. 你周围的人所期望的事
E. 遵守自己选择的伦理准则，即使这些准则违背了法律
【单选题】
法约尔提出的原则有___
A. 5 项
B. 6 项
C. 10 项
D. 14 项
【单选题】
古典管理理论认为,人是___
A. 经济人
B. 自我实现人
C. 复杂人
D. 社会人
【单选题】
巴纳德是哪个学派的代表人物___
A. 决策理论学派
B. 社会合作学派
C. 社会技术系统学派
D. 管理过程学派
【单选题】
___的主要贡献是提出了“理想的行政组织体系”理论。
【单选题】
___提出了一般管理的 14 条原则
A. 法约尔
B. 梅奥
C. 赫兹伯特
D. 亚当斯
【单选题】
梅奥从理论上总结了霍桑试验的经验，阐述了___学说的观点
A. 人际关系
B. 系统理论
C. 权变管理
D. 科学管理
【单选题】
管理者作为传播者的角色属于___
A. 领导者角色
B. 决策角色
C. 人际角色
D. 信息角色
【单选题】
法约尔把管理职能分为___
A. 计划、组织、领导、控制
B. 计划、组织、指挥、人事、控制
C. 计划、组织、指挥、协调、控制
D. 计划、组织、人事、领导、控制
【单选题】
德国学者马克斯・韦伯主张管理组织必须遵循的原则是___
A. 集权原则
B. 分权原则
C. 科层制原则
D. 职能分工原则
【单选题】
人际关系管理理论把人看做是___
A. 经济人
B. 复杂人
C. 社会人
D. 政治人
【单选题】
根据科学管理理论,在报酬制度上,泰罗主张的是___
A. 差别计时工资制
B. 差别计件工资制
C. 平均工资制
D. 计时和计件相结合的工资制
【单选题】
根据亨利・ 明茨伯格的研究,下列选项中不属于管理者扮演的人际角色的是___
A. 代表人
B. 领导人
C. 企业家
D. 联络者
【单选题】
古典管理理论形成于___
A. 十七世纪末 一 十八世纪初
B. 十八世纪初 一 十八世纪末
C. 十八世纪末 一 十九世纪初
D. 十九世纪末 一 二十世纪初
【单选题】
流派是___
A. 数量管理理论
B. 系统管理理论
C. 质量管理理论
D. 权变管理理论
【单选题】
管理学是一门社会属性和___相统一的学科
A. 阶级属性
B. 综合属性
C. 时代属性
D. 自然属性
【单选题】
根据罗伯特・卡茨的理论,张三应该是一位___
A. 低层领导
B. 中层领导
C. 高层领导
D. 以上都有可能
【单选题】
下列选项中,属于管理者扮演的决策角色是___
A. 企业家
B. 联络者
C. 传播者
D. 领导者
【单选题】
人际关系理论认为，人是___
A. 经济人
B. 社会人
C. 自我实现人
D. 复杂人
【单选题】
马克斯・韦伯认为，作为理想组织形式基础的权威是___
A. 个人崇拜式权威
B. 理性一合法权威
C. 传统式权威
D. 继承式权威
【单选题】
管理是一种艺术，这是强调管理的___
A. 复杂性
B. 精确性
C. 有效性
D. 实践性
【单选题】
对所有层次的管理者来说，重要性大体相同的管理技能是___
A. 技术技能
B. 人际技能
C. 概念技能
D. 管理技能
【单选题】
最早提出管理的五大职能和有效管理的十四项原则的是___
A. 泰罗
B. 韦伯
C. 卢桑斯
D. 法约尔
【单选题】
下列四种管理职能按时间顺序排列，最符合逻辑的是___
A. 计划、控制、领导、组织
B. 计划、领导、组织、控制
C. 计划、组织、领导、控制
D. 计划、组织、控制、领导
【单选题】
梅奥通过霍桑实验得出___
A. 非正式组织的存在不利于组织目标的实现
B. 正式组织有利于组织目标的实现
C. 正式组织应该设法取缔非正式组织
D. 正式组织中存在非正式组织
【单选题】
公司王总代表公司出席行业年度联谊会，从管理的角度来说，他扮演的是___
A. 人际角色
B. 信息角色
C. 决策角色
D. 企业家
【单选题】
各部分关系的能力属于___
A. 技术技能
B. 概念技能
C. 人际关系技能
D. 战略技能
推荐试题
【判断题】
坚持无产阶级政党的领导是资产阶级革命取得胜利的根本保证
【判断题】
中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的基本纲领，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命
【判断题】
实现伟大梦想，要坚决战胜一切在政治、经济、文化、社会等领域和自然界出现的困难和挑战，更加自觉地防范各种风险
【判断题】
确保党始终总揽全局、协调各方，必须坚持和完善纪律检查制度
【判断题】
在社会主义建设初期，邓小平明再次确指出，领导我们事业的核心力量是中国共产党
【判断题】
中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义迈向新征程的理论逻辑所决定的
【判断题】
增强军事力量是全面增强党的执政本领的方法
【判断题】
确保党始终总揽全局、协调各方，必须坚持以经济建设为中心
【判断题】
要坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“八个全面”战略布局
【判断题】
为了确保党始终总揽全局,无论处在哪个领城、哪个层级、哪个部门和单位，都要服从全国人民代表大会统一领导
【判断题】
增强军事力量是全面增强党的执政本领的一项
【判断题】
增强科学发展本领是增强党的理论本领的内容
【单选题】
毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章是在___。
A. 延安整风时期
B. 遵义会议
C. 党的六届六中全会
D. 党的七大
【单选题】
毛泽东在全党的实际领导地位是在哪次会议上确立的? ___
A. 党的六届六中全会
B. 遵义会议
C. 党的七大
D. 延安整风时期
【单选题】
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这两大理论的共同理论基础是___。
A. 马克思列宁主义
B. 共产主义理想
C. 社会主义初级阶段理论
D. 实事求是思想
【单选题】
1938年,毛泽东在六届六中全会上第一次提出“马克思主义中国化”这一命题是在下列哪个报告中? ___
A. 《湖南农民运动考察报告》
B. 《论持久战》
C. 《论新阶段》
D. 《井冈山的斗争》
【单选题】
中国共产党内第一个使用“毛泽东思想”概念并产生较大影响的是___。
A. 周恩来
B. 刘少奇
C. 朱德
D. 王稼祥
【单选题】
党的七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定,以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——___,作为我们党一切工作的指南。
A. 毛泽东思想
B. 邓小平理论
C. 马克思主义中国化
D. 马列主义
【单选题】
中国共产党对待马克思主义唯一正确和科学的态度是___。
A. 坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合
B. 坚持维护马克思主义的原创性
C. 靠考证马克思关于某一问题的某一论证来解决问题
D. 马克思主义是神圣不可侵犯的
【单选题】
毛泽东第一次借用中国传统文化的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度是在___。
A. 《反对本本主义》
B. 《古田会议决议》
C. 《改造我们的学习》
D. 《论新阶段》
【单选题】
集中体现毛泽东新民主主义革命理论的著作是___。
A. 《新民主主义论》
B. 《中国社会各阶级的分析》
C. 《〈共产党人〉发刊词》
D. 《中国革命和中国共产党》
【单选题】
第一次全面、系统地提出并阐释了“毛泽东思想”的科学定义,并作为党的指导思想写进党章的会议是___。
A. 遵义会议
B. 党的七届二中全会
C. 党的七大
D. 党的八大
【单选题】
毛泽东思想形成的最主要标志是___。
A. 农村包围城市、武装夺取政权的革命道路理论的提出
B. 实事求是思想路线的提出
C. 党指挥枪原则的提出
D. 党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想
【单选题】
中国共产党把毛泽东思想作为自己的指导思想,主要是因为___。
A. 毛泽东思想是中华民族的优秀文化
B. 毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶
C. 毛泽东思想是中国化的马克思主义
D. 毛泽东思想对中国革命和建设具有普遍的指导意义
【单选题】
下列不是毛泽东思想产生和形成的思想理论条件的是___。
A. 新文化运动的兴起
B. 工人运动的发展
C. 俄国十月革命的胜利,使中国先进分子转而向俄国学习,开始接受和传播马克思主义
D. 马列主义在中国的广泛传播
【单选题】
土地革命战争时期,中国共产党人成功开辟了新民主主义革命道路,这就是___。
A. 城市工人武装起义
B. 农村包围城市、武装夺取政权
C. 以城市为中心
D. 和平长入社会主义
【单选题】
毛泽东思想趋于成熟是在___。
A. 遵义会议以后
B. 大革命时期
C. 土地革命战争时期
D. 社会主义建设时期
【单选题】
毛泽东思想达到成熟的标志是___。
A. 人民战争思想的形成
B. 新民主主义革命理论的完整论述
C. 农村包围城市道路理论的提出
D. 人民军队建设理论的产生
【单选题】
毛泽东思想开始形成的标志是___。
A. 人民战争思想的形成
B. 新民主主义革命理论的完整论述
C. 农村包围城市道路理论的提出
D. 人民军队建设理论的产生
【单选题】
中国共产党成立前后,为毛泽东思想的萌芽准备了科学的世界观和方法论基础的是___。
A. 工人阶级队伍的壮大及工人运动发展
B. 俄国十月革命胜利成果的总结
C. 马克思列宁主义在中国的广泛传播
D. 新文化运动中激进知识分子的参加
【单选题】
毛泽东明确提出要把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际进行“第二次结合,找出在中国怎样建设社会主义的道路”的任务是在___。
A. 遵义会议以后
B. 第一次国内革命战争时期
C. 社会主义初级阶段
D. 解放战争时期和中华人民共和国成立以后
【单选题】
毛泽东思想形成和发展的实践基础是中国共产党领导人民进行___的成功实践。
A. 革命和建设
B. 改革和发展
C. 探索和实践
D. 建设和改革
