【判断题】
对电机轴承润滑的检查,可通电转动电动机转轴,看是否转动灵活,听有无异声。
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【判断题】
使用改变磁极对数来调速的电机一般都是绕线型转子电动机。
【判断题】
电机在检修后,经各项检查合格后,就可对电机进行空载试验和短路试验。
【判断题】
根据用电性质,电力线路可分为动力线路和配电线路。
【判断题】
导线连接后接头与绝缘层的距离越小越好。
【判断题】
导线接头的抗拉强度必须与原导线的抗拉强度相同。
【判断题】
在电压低于额定值的一定比例后能自动断电的称为欠压保护。
【判断题】
在我国,超高压送电线路基本上是架空敷设。
【判断题】
一般情况下,接地电网的单相触电比不接地的电网的危险性小。
【判断题】
通电时间增加,人体电阻因出汗而增加,导致通过人体的电流减小。
【判断题】
触电者神志不清,有心跳,但呼吸停止,应立即进行口对口人工呼吸。
【判断题】
绝缘棒在闭合或拉开高压隔离开关和跌落式熔断器,装拆携带式接地线,以及进行辅助测量和试验使用。
【判断题】
常用绝缘安全防护用具有绝缘手套、绝缘靴、绝缘隔板、绝缘垫、绝缘站台等。
【判断题】
使用脚扣进行登杆作业时,上、下杆的每一步必须使脚扣环完全套入并可靠地扣住电杆,才能移动身体,否则会造成事故。
【判断题】
在高压操作中,无遮拦作业人体或其所携带工具与带电体之间的距离应不少于0.7m。
【判断题】
保护接零适用于中性点直接接地的配电系统中。
【判断题】
单相220V电源供电的电气设备,应选用三极式漏电保护装置。
【判断题】
机关、学校、企业、住宅等建筑物内的插座回路不需要安装漏电保护装置。
【判断题】
雷击产生的高电压和耀眼的光芒可对电气装置和建筑物及其他设施造成毁坏,电力设施或电力线路遭破坏可能导致大规模停电。
【判断题】
雷电按其传播方式可分为直击雷和感应雷两种。
【判断题】
雷电时,应禁止在屋外高空检修、试验和屋内验电等作业。
【判断题】
当电容器测量时万用表指针摆动后停止不动,说明电容器短路。
【判断题】
电容器放电的方法就是将其两端用导线连接。
【判断题】
按钮根据使用场合,可选的种类有开启式、防水式、防腐式、保护式等。
【判断题】
组合开关在选作直接控制电机时,要求其额定电流可取电动机额定电流的2~3倍。
【判断题】
热继电器的保护特性在保护电机时,应尽可能与电动机过载特性贴近。
【判断题】
自动切换电器是依靠本身参数的变化或外来讯号而自动进行工作的。
【判断题】
在供配电系统和设备自动系统中刀开关通常用于电源隔离。
【判断题】
胶壳开关不适合用于直接控制5.5KW以上的交流电动机。
【判断题】
中间继电器实际上是一种动作与释放值可调节的电压继电器。
【判断题】
行程开关的作用是将机械行走的长度用电信号传出。
【判断题】
漏电断路器在被保护电路中有漏电或有人触电时,零序电流互感器就产生感应电流,经放大使脱扣器动作,从而切断电路。
【判断题】
熔断器的特性,是通过熔体的电压值越高,熔断时间越短。
【判断题】
异步电动机的转差率是旋转磁场的转速与电动机转速之差与旋转磁场的转速之比。
【判断题】
用钳表测量电动机空转电流时,可直接用小电流档一次测量出来。
【判断题】
特种作业人员必须年满20周岁,且不超过国家法定退休年龄。
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【判断题】
脊椎动物病毒的形状大部分是球形和近球形的
【判断题】
脊椎动物病毒的的复制周期也分为吸附、侵入、脱壳、病毒大分子合成、装配和释放五个阶段
【判断题】
病毒在离体条件下以无生命的生物大分子状态长期存在,但不可保持其侵染活性
【判断题】
病毒能以感染态和非感染态存在,在寄主体内呈感染态,在离体条件下呈非感染态
【判断题】
病毒形体及其微小,一般能通过细菌滤器,所以基本都比细菌体积小
【判断题】
病毒既无产能酶系,也无蛋白质和核酸合成酶系,因此只能利用宿主活细胞内现成的代谢系统合成自身的核酸和蛋白质
【判断题】
凡在短时间内能连续完成吸附、侵入、增殖、装配和释放这五个阶段而实现其繁殖是噬菌体都称为烈性噬菌体
【判断题】
温和噬菌体的侵入不会引起宿主的细胞裂解
【判断题】
在自然界中,各种细菌、放线菌等都有溶源菌存在
【判断题】
植物病毒一般无特殊吸附结构,因此只能以被动方式侵入
【判断题】
植物病毒一般无特殊吸附结构,因此只能以被动方式侵入
【判断题】
植物病毒增殖过程与噬菌体的不同之处在于植物病毒病必须在侵入宿主细胞后才脱去衣壳
【判断题】
已知与人类健康有关的病毒已经超过300种
【判断题】
伊红美蓝(EMB)培养基中,伊红美蓝的作用是促进大肠杆菌的生长
【判断题】
培养基中加入K2HPO4和 KH2PO4的作用效果是一样的
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配置马丁氏培养基中加入的孟加拉红除了抑菌作用,还可方便计数
【判断题】
常用于分离放线菌的培养基时高氏1号培养基
【判断题】
在促进扩散中,一种载体蛋白只能运输一种物质
【判断题】
化能自养型微生物生长所需要的能量来自无机物氧化过程中放出的化学能量
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光能自养菌和化能自养菌都利用二氧化碳作碳源合成细胞有机物
【判断题】
酵母膏配置培养基不能提供微生物生长所需要的维生素
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用白糖配置培养基能满足微生物对一般微量元素的需要
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糖转运进细菌细胞的方式只有基团转位和主动运输
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微生物营养是微生物获得和利用营养物质的过程
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组成微生物细胞的化学元素来自微生物生长所需要的营养物质
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水的主要功能是维持微生物细胞的膨压和作为生化反应的溶剂
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氮素营养物质不仅用来合成细胞中的蛋白质,还可以为部分微生物提供能源
【判断题】
微生物的营养类型可以根据其生长所需要的碳源物质的性质和氮源物质的性质不同而划分成四种基本营养类型