【单选题】
下列关于公安机关人民警察职责说法正确的是（ ）。
A. 维护国（边）境地区的治安秩序不是公安机关人民警察的职责
B. 公安机关人民警察不负责管理外国人在中国旅行的有关事务
C. 对被判处管制的罪犯执行刑罚不是公安机关人民警察的法定职责
D. 负责管理外国人在中国境内居留事务的机关是外交部
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相关试题
【单选题】
下列选项中属于公安机关人民警察依法应履行的职责的有（ ）。
A. 对被判处管制的罪犯执行刑罚
B. 对被宣告缓刑的罪犯实行监督、考察
C. 对被判处没收财产的罪犯执行刑罚
D. 对被判处拘役的罪犯执行刑罚
【单选题】
对被盘问人的继续盘问时间自（ ）之时起不超过24小时。
A. 带至公安机关
B. 被关进候问室
C. 被盘问开始
D. 安全检查结束
【单选题】
根据《人民警察法》的规定，继续盘问时限延长至48小时的，应当报（ ）审批。
A. 县级以上公安机关负责人
B. 上一级公安机关
C. 公安派出所所长
D. 办案部门负责人
【单选题】
对有违法犯罪嫌疑的人，需要继续盘问的，在特殊情况下，经县级以上公安机关批准，可以将继续盘问时间延长至（ ）小时。
【单选题】
下列可以适用继续盘问的情形是（ ）。
A. 许某入室盗窃被接到报警赶到的民警当场抓获
B. 逃犯冯某使用身份证登记入住宾馆被民警抓获
C. 宋某杀死仇人唐某后到公安机关自首
D. 韩某携带大量假币乘车被查获且拒不交代身份信息
【单选题】
对下列（ ）人员，不得适用继续盘问。
A. 吴某，正在怀孕
B. 胡某，患有精神病
C. 罗某，残疾人
D. 丁某，刚满17周岁
【单选题】
下列关于继续盘问的说法错误的是（ ）。
A. 经县级公安机关主管负责人批准，对邓某（男，30周岁）继续盘问最长可以延长至48小时
B. 不能在公安机关候问室对怀孕的冯某采取继续盘问
C. 在唐某身上发现大量假币，其不讲真实姓名，对唐某可以适用继续盘问
D. 对韩某（15周岁）适用继续盘问不得超过8小时
【单选题】
某地一强制拆迁现场，有多名群众徒手殴打、推搡维持现场秩序的民警。民警根据《人民警察使用警械和武器条例》的规定，经警告无效，可以（ ）。
A. 使用武器
B. 先离开现场，等事件平息后再抓人
C. 鸣枪警告
D. 使用驱逐性、制服性警械
【单选题】
章某杀人后，长期流窜潜逃。某日，县公安局刑警大队获悉，章某藏匿在该县园林场一平房内，立即组织警力赶到现场进行围捕。章某准备将炸药包向民警扔过来，民警江某见状，立即开枪将章某击毙。以下对江某行为的理解正确的是（ ）。
A. 江某使用枪支的行为符合规定
B. 江某应先警告，再开枪
C. 江某使用武器后，应当将使用武器的情况向所属机关口头报告
D. 不应该将章某击毙
【单选题】
下列情形中，经警告无效，人民警察可以使用武器的是（ ）。
A. 谢某入室盗窃，被户主发现后，用木棒打伤户主后逃跑
B. 陆某正用菜刀砍倪某
C. 李四等人与王五等人因口角发生扭打，造成多人轻伤，民警到现场后口头制止不了
D. 刘某用木棒击打陆某腿部
【单选题】
某区发生一起持枪杀人案，犯罪嫌疑人骑一辆红色摩托车逃窜，该区民警立即在该犯罪嫌疑人逃窜方向的必经路口设卡堵截，半小时后一辆红色摩托车突然加速冲卡，但由于戴有头盔无法辨别是否为犯罪嫌疑人，这时民警（ ）。
A. 可以直接开枪击打要害部位
B. 不能开枪
C. 可以直接开枪击打非要害部位
D. 可以开枪打车轮胎
【单选题】
犯罪嫌疑人林某持刀抢劫出租车司机李某，李某寻机弃车逃跑时被林某发现，林某用刀砍伤李某。民警小王、老田在巡逻中发现出租车可疑，上前盘查时看到林某持刀欲捅向李某胸部。下列说法正确的是（ ）。
A. 民警应该先使用警械
B. 民警应先警告再对林某使用武器
C. 民警可以立即使用武器制止林某
D. 若民警使用武器误伤李某应当赔偿
【单选题】
在某非法集会的现场，刘某、邓某等人殴打维持秩序的民警王某，尚未危及王某生命安全。经警告无效的，民警王某（ ）。
A. 应当等事件平息后再处理刘某、邓某
B. 可以使用警棍
C. 可以使用手铐
D. 可以使用武器
【单选题】
下列有关民警使用武器和警械的说法错误的是（ ）。
A. 民警使用制服性、驱逐性警械之前，必须要先予以警告
B. 民警使用警械，应当以制止违法犯罪行为为限度
C. 当犯罪分子失去继续实施犯罪的能力时，应当立即停止使用武器
D. 对于正在进行持刀抢劫的儿童可以使用武器
【单选题】
下列关于人民警察使用警械和武器的说法错误的是（ ）。
A. 人民警察使用驱逐性、制服性警械，应当以制止违法犯罪行为为限度
B. 人民警察使用驱逐性、制服性警械之前，必须先予以警告
C. 对正在进行持枪抢劫的孕妇，不得使用武器予以制止
D. 犯罪分子失去继续实施犯罪能力的，人民警察应当立即停止使用武器
【单选题】
人民警察依法执行逮捕时，遇有犯罪嫌疑人可能自杀的，可以使用（ ）。
A. 驱逐性警械
B. 约束性警械
C. 武器
D. 制服性警械
【单选题】
民警甲、乙对涉嫌倒卖有价票证的张某进行口头传唤，张某不肯配合，并大声辱骂民警，引来大批群众围观。二人对张某使用手铐强制传唤，民警使用手铐的行为（ ）。
A. 合法，因为张某在被强制传唤时可能有脱逃、反抗等危险行为
B. 违法，因为对犯有倒卖有价票证等非暴力违法行为的当事人不适宜使用警械
C. 违法，因为张某没有暴力攻击民警
D. 合法，因为张某辱骂了民警
【单选题】
王某向吴某借20万元人民币，到期不还，吴某多次催要未果。某日，吴某携带一桶汽油到王某家，威胁王某不还钱就同归于尽。下列说法正确的是（ ）。
A. 民警不应对吴某使用武器
B. 经警告无效，民警对吴某可以使用武器
C. 吴某情有可原，对其应该使用警械
D. 民警对吴某可以立即使用武器
【单选题】
某市民众受不法分子谣言蛊惑，误以为该市要建造高度污染的化工项目，遂于周末在市政府门前非法举行游行、示威，造成当地交通瘫痪。为维护正常社会秩序，现场执勤民警经警告无效，（ ）。
A. 可以根据需要选择使用警械和武器
B. 可以使用武器
C. 只可以使用约束性警械
D. 可以使用驱逐性、制服性警械
【单选题】
下列情形，民警不可以使用约束性警械的是（ ）。
A. 在逮捕涉嫌抢劫罪的犯罪嫌疑人王某时，王某欲持刀自残
B. 在对涉嫌爆炸罪的犯罪嫌疑人张某执行拘留时，张某对执法民警出言不逊
C. 在押解涉嫌盗窃罪的犯罪嫌疑人陈某时，陈某欲脱逃
D. 在对涉嫌故意杀人罪的犯罪嫌疑人李某进行讯问时，李某试图撞墙自杀
【单选题】
刘某因超速驾驶被民警处以200元罚款，其不服处罚，对民警撕扯拉拽。这时，民警根据《人民警察使用警械和武器条例》的规定，（ ）。
A. 经警告无效后，可以使用武器
B. 对该女司机先进行警告，其不听，可以用警棍将其制服
C. 不能还手
D. 可以直接使用警棍将该女司机制服
【单选题】
张某等4人因口角与周某等5人发生纠纷，进而互殴，几乎所有人头面部都受伤出血，民警接报警后到达现场。下列说法正确的是（ ）。
A. 民警可以立即使用武器制止双方继续殴斗
B. 民警可以鸣枪示警
C. 民警既可以使用警械也可以鸣枪示警
D. 民警在警告无效后，可以使用驱逐性、制服性警械制止双方继续殴斗
【单选题】
人民警察使用驱逐性、制服性警械，应当以（ ）为限度。
A. 制止违法犯罪行为
B. 不致违法犯罪行为人伤残
C. 保障人民警察的人身安全
D. 惩治违法犯罪行为人
【单选题】
下列对人民警察使用武器说法不符合法律规定的是（ ）。
A. 能使用警械制止的，就不能使用武器
B. 使用武器应尽量减少人员伤亡、财产损失
C. 使用武器前应当命令在场无关人员躲避
D. 使用武器未造成人员伤亡的，可以不向所属机关书面报告
【单选题】
下列装备中属于武器的是（ ）。
A. 麻醉枪
B. 催泪弹
C. 冲锋枪
D. 高压水枪
【单选题】
下列属于约束性警械的是（ ）。
A. 警棍
B. 催泪弹
C. 警绳
D. 高压水枪
【单选题】
下列装备不属于驱逐性、制服性警械的是（ ）。
A. 特种防暴枪
B. 手铐
C. 警棍
D. 催泪弹
【单选题】
下列属于驱逐性、制服性警械的是（ ）。
【单选题】
在下列（ ）情形下，人民警察一般不得使用武器。
A. 聚众扰乱群众聚集的火车站候车室的公共秩序
B. 国家规定的警卫目标受到暴力袭击
C. 劫持人质，危及公民生命安全
D. 持械抢劫公私财物
【单选题】
下列情形中，人民警察可以使用驱逐性、制服性警械的是（ ）。
A. 不遵守交通规则，经警告无效的
B. 犯罪嫌疑人被拘传时企图吞刀片，经警告无效的
C. 强行冲越人民警察为履行职责设置的警戒线，经警告无效的
D. 犯罪嫌疑人被抓捕时企图用头撞墙，经警告无效的
【单选题】
下列关于使用武器的说法正确的是（ ）。
A. 犯罪分子劫持人质的，人民警察应当立即停止使用武器
B. 只要实施犯罪的人为怀孕妇女、儿童的，人民警察就不得使用武器
C. 犯罪分子处于群众聚集的场所，人民警察应当立即停止使用武器
D. 犯罪分子失去继续实施犯罪能力的，人民警察应当立即停止使用武器
【单选题】
郑某持枪杀死3人、伤2人后逃跑。当地动员了近万余人围捕。次日下午，郑某拦乘一辆载满乘客的长途大客车，行至市区大桥时，被警察堵截。经侦查，郑某随身未携带枪支、刀具等危险物品。下面做法正确的是（ ）。
A. 立即使用武器
B. 可以使用武器
C. 不得使用武器
D. 应当使用武器
【单选题】
民警甲、乙在盘查过程中，发现李某有吸毒嫌疑，且无正当理由拒绝接受传唤。李某在被民警强制传唤的过程中，试图将口袋内圆珠笔拆解吞下。此时，民警可以使用（ ）。
A. 特种防暴枪
B. 枪支
C. 警棍
D. 手铐
【单选题】
下列情形中，人民警察不得使用武器的是（ ）。
A. 犯罪分子冲击看守所劫夺在押嫌犯
B. 怀孕妇女持枪进行暴力恐怖袭击，正在杀害群众
C. 涉嫌抢劫罪的犯罪分子在群众聚集的闹市区中逃逸
D. 涉嫌故意杀人的犯罪分子拒捕逃入农田
【单选题】
谢某、刘某因小孩矛盾发生纠纷，进而大打出手，民警小王、老田接到报警到达现场时，谢某正用菜刀砍刘某，刘某到处躲闪。此时，（ ）。
A. 民警经警告无效后可以使用武器
B. 民警不得对谢某使用武器
C. 民警应当先使用警械，不能制止的再使用武器
D. 民警可以立即使用武器制止谢某
【单选题】
某市发生一起暴力恐怖袭击案件，一名犯罪分子在砍杀路人后，持刀冲向赶到现场处置的民警，被民警开枪击中大腿，倒地不起。此时，该民警应当（ ）。
A. 立即停止使用武器
B. 立即通知当地检察机关
C. 继续射击
D. 及时对现场进行勘验、调查
【单选题】
根据《人民警察使用警械和武器条例》的规定，公安机关接到人民警察使用武器造成无辜人员伤亡的报告后，应及时通知当地（ ）。
A. 人民检察院
B. 行政监察机关
C. 人民法院
D. 新闻媒体
【单选题】
赵某涉嫌故意杀人罪。民警抓捕赵某时，依法向其射击，致其受重伤倒地，此时民警做法不正确的是（ ）。
A. 保护现场
B. 立即向其所属公安机关报告
C. 及时通知赵某家属
D. 及时抢救赵某
【单选题】
人民警察使用武器造成犯罪分子伤亡的，应当立即向（ ）或该人民警察所属机关报告。
A. 当地人民政府
B. 当地公安机关
C. 人民检察院
D. 上级公安机关
【单选题】
民警小王在巡逻过程中遇到一醉酒男子，该男子对小王出言不逊，小王遂使用催泪瓦斯将该男子制服，造成该男子眼部红肿，经送医就诊后逐步好转。对于小王违法使用警械的行为，下列说法正确的是（ ）。
A. 应当承担刑事责任
B. 应当承担民事赔偿责任
C. 应当予以行政处分
D. 应当予以行政处罚
推荐试题
【单选题】
校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是___
A. 校园物质文化；
B. 校园行为文化；
C. 校园制度文化；
D. 校园精神文化
【单选题】
由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是___
A. 个案研究法；
B. 观察法；
C. 定性研究法；
D. 定量研究法
【单选题】
我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种___
A. 道德认识：
B. 道德情感；
C. 道德意志；
D. 道德行为.
【单选题】
大学生情绪情感发展最突出的表现是___
A. 具有两面性；
B. 具有稳定性：
C. 具有外显性
D. 具有境遇性
【单选题】
认为若青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是___
A. 人本主义学派；
B. 行为主义学派；
C. 特质因素学派；
D. 认知主义学派
【单选题】
公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到以下因素的影响___
A. 绝对报酬与相对报酬；
B. 实际值与期望值
C. 效益与收入；
D. 情感管理与提供舞台
【单选题】
在符号表征中，个体可直接运用___发现原理和原则，或者解决问题。
A. 具体思维；
B. 形象思维；
C. 抽象思维：
D. 图形思维
【单选题】
以来访者为中心的心理咨询___
A. 精神分析理论；
B. 行为学习论；
C. 人本主义理论；
D. 认知理论
【单选题】
属于大学教师职业特征的是___
A. 教师劳动的复杂性：
B. 教师劳动的高难度；
C. 教师劳动的高强度；
D. 教师劳动的学术性
【单选题】
心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是___
A. 释意：
B. 澄清；
C. 提问；
D. 具体化
【单选题】
心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且及馈给来者，协助来访者察觉和接纳白己的感觉的技术是___
A. 共情技术；
B. 情感反应技术：
C. 具体化：
D. 澄清技术
【单选题】
协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指___
A. 共情技术；
B. 立即性技术；
C. 具体化：
D. 内容反应
【单选题】
双因素理论的提出者是___
A. 马斯洛；
B. 赫茨伯格；
C. 弗鲁姆；
D. 亚当斯
【单选题】
外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现___
A. 投射作用；
B. 否定作用；
C. 升华作用；
D. 补偿作用
【单选题】
提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？___
A. 具体化技术；
B. 内容反应技术；
C. 封闭式提问：
D. 开放式提问
【单选题】
公平理论的提出者是___
A. 马斯洛；
B. 赫茨伯格；
C. 弗鲁姆；
D. 亚当斯
【单选题】
弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成___
A. 保健因素与激励因素；
B. 主观因素与客观因素；
C. 认知因素与情感因素；
D. 目标效价与期望值
【单选题】
把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是___
A. 机能主义心理学；
B. 行为主义心理学；
C. 精神分析心理学；
D. 格式塔心理学；
【单选题】
以下叙述正确的是___
A. 遗传素质是个体心理发展的决定因素；
B. 环境和教育是心理发展的物质基础；
C. 实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素；
D. 人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物。
【单选题】
在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的快择的是___
A. 认知主义：
B. 行为主义：
C. 人本主义：
D. 存在主义
【单选题】
调动大学教师的积极性，要遵循如下的原则___
A. 刚性与柔性相结合；
B. 精神激励与物质激励相结合；
C. 收入与发展相结合：
D. 严格要求与提供发展空间相结合
【单选题】
格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现___
A. 在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B. 在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用；
C. 在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用：
D. 在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定性作用
【单选题】
需要层次理论提出的需要层级依次为___
A. 生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要；
B. 生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要；
C. 生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要；
D. 生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要
【单选题】
在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是___
A. 认知主义：
B. 行为主义；
C. 人本主义；
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导员把来访者的主要言谈，思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是___
A. 简述语意技术；
B. 澄清；
C. 提问
D. 具体化
【单选题】
心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于___
A. 澄清技术；
B. 具体化技术；
C. 提问技术：
D. 面质技术
【单选题】
辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指___
A. 情感回应；
B. 共情；
C. 具体化；
D. 面质技术
【多选题】
人的个性倾向性上的差异主要表现在___上。
A. 情绪；
B. 需要；
C. 意志；
D. 动机
【多选题】
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？___
A. 调整过程；
B. 同化过程；
C. 反馈过程；
D. 顺应过程
【多选题】
建构主义学习理论认为，学习环境包括以下要素___
A. 情境：
B. 协作；
C. 会话：
D. 意义建构
【多选题】
大学生心理健康教育则有___
A. 全体与个别兼顾的原则；
B. 科学性原则：
C. 主体性原则；
D. 发展性原则
【多选题】
教师的教育机智在教学中主要体现在___
A. 善于因势利导；
B. 善于随机应变；
C. 善于对症下药；
D. 善于掌握分寸
【多选题】
校园文化形态被分为以下哪几个方面___
A. 校园物质文化；
B. 校园行为文化；
C. 校园制度文化；
D. 校园精神文化
【多选题】
人的心理是___.
A. 脑的功能：
B. 客观现实的反映；
C. 主观映象；
D. 大脑活动的产品
【多选题】
促进大学生认知发展的教育对策是___
A. 加强多边协作，形成大学生认知促进的合力；
B. 加强大学生的自我反思能力的培养；
C. 加强大学生的主体教育；
D. 进行创造性思维训练
【多选题】
大学生自我认识和评价中存在着片面性的问题，主要表现为___
A. 虚荣心较强；
B. 过高评价自己；
C. 好胜心太强；
D. 过低评价自己
【多选题】
不良品德的转化一般应经历以下三个阶段___
A. 醒悟：
B. 遵从；
C. 转变；
D. 巩固
【多选题】
团体心理辅导的发展过程包括___
A. 初创阶段；
B. 过渡阶段；
C. 工作阶段；
D. 结束阶段
【多选题】
教师及思的成分包括___
A. 认知成分；
B. 情感成分；
C. 教师的陈述；
D. 批判成分
【多选题】
大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的？___
A. 直接感染：
B. 间接感染；
C. 人际间的心理感染；
D. 环境对人的心理感染
