【判断题】
现金领用申请可以重复提交，申领与下发不可以隔日操作。
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相关试题
【判断题】
所领款项必须当日清点完毕，若有差错及时反馈，且发现差错的营业机构必须有两人以上复点及证明，并在全程监控下。
【判断题】
现金上缴、现金领用申请须由会计主管进行授权。
【判断题】
当日领用的现金如未用完，可以不用清点直接上缴。
【判断题】
领用现金开箱后,领用柜员对所领现金进行清点，成捆的点捆卡把，零刀的拆把清点，和箱内现金下发凭证的金额和实际申请时领用金额进行核对，审核无误后做现金领用入库。
【判断题】
现金业务库向人民银行发行库或其他银行缴存现金时由柜员相互复核。
【判断题】
一次性发现假人民币面额200元（含）以上的，应立即报告当地公安机关。
【判断题】
柜员收缴假币时，做1131假币收缴后，打印一式二联假币收缴凭证，凭证上必须由客户本人签字。
【判断题】
网点员工严禁发现假币而不收缴、违规收缴假币、截留或私自处理收缴假币、使已收缴的假币重新流入市场。
【判断题】
假币收缴过程中必须告知持有人对被收缴货币的真伪有异议，可以自收缴之日起5个工作日内，持《假币收缴凭证》直接或通过收缴单位向中国人民银行当地分支机构或中国人民银行授权的当地鉴定机构提出书面鉴定申请。
【判断题】
办理假币收缴业务的人员，应当持有由中国人民银行进行培训、考试和颁发的《反假货币从业资格证书》。
【判断题】
办理假币收缴业务的人员，只要由其中一人持有由中国人民银行进行培训、考试和颁发的《反假货币上岗资格证书》即可。
【判断题】
对收缴的外币纸币和各种硬币，经鉴定为假币的，由鉴定单位予以没收，并向收缴单位和持有人出具《货币真伪鉴定书》和《假币没收收据》。
【判断题】
假币收缴查询及维护交易可以用于查询已收缴未上缴的假币信息，也可以根据实际情况将收缴的假币状态修改为真币，或是对某笔收缴的假币维护为冲正。
【判断题】
一式两联假币收缴凭证需要客户签字确认。如客户拒绝，可不签，但需备注下原因。
【判断题】
对盖有“假币”字样戳记的人民币纸币，经鉴定为真币的，由鉴定单位交收缴单位按照面额兑换完整券退还持有人，收回持有人的《假币收缴凭证》，盖有“假币”戳记的人民币按损伤人民币处理 。
【判断题】
假币收缴由当地人行负责管辖，假币章、假币收缴凭证及假币向当地人行领缴。
【判断题】
一次性发现假人民币面额300元（含）以上的，应当立即报告公安机关；一次性发现假人民币面额200元（含）以上的，要在当天将有关情况通报公安机关。
【判断题】
网点员工严禁发现假币而不收缴、违规收缴假币、截留或私自处理收缴假币、使已收缴的假币重新流入市场。
【判断题】
金融机构可以将盖有“假币”印章的假币还给持有人进行再次确认。
【判断题】
中国人民银行当地分支机构在复点清分我行现金中心解缴的回笼款时，发现假币，经鉴定后予以没收，并向我行出具《假币没收收据》，由收缴网点补足等额人民币回笼款。
【判断题】
假币由中国人民银行统一销毁，任何部门不得自行处理。
【判断题】
能辨别面额，票面剩余二分之一（含）至四分之三以下，其图案、文字能按原来连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按全额兑换。
【判断题】
对于特殊残损币的处理，凡是可进行辨别认定整理的必须予以兑换；如属确实无法进行辨别整理的，必须向客户开具《残缺污损人民币兑换认定证明书》，并提示客户按照上面的预约电话与人民银行预约办理兑换业务。
【判断题】
兑换后特殊残缺污损人民币分券别、版别；按全额、半额封于专用封袋中，每一专用封袋仅封装一种券别的某一个版别货币的全额或半额，全额兑换与半额兑换货币不得混装在同一袋中。
【判断题】
已离开柜员双手、递出柜的现金客户要求退回重新兑换的款项，柜员收入后可视情况清点。
【判断题】
残缺、污损人民币持有人对金融机构认定的兑换结果有异议的，经持有人要求，金融机构应出具认定证明并退回该残缺、污损人民币。
【判断题】
特殊残缺、污损人民币剩余面积是指票面图案、文字、纸张能按原样连接的实物面积，包括与票面原样连接的炭化、变形部分。
【判断题】
办理票币兑换业务必须坚持先兑入，后兑出，当面点清，一笔一清。
【判断题】
能辨别面额，票面剩余四分之三（含）以上，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，柜员应向持有人按原面额半额兑换。
【判断题】
已离开柜员双手、递出柜的现金客户要求退回重新兑换的款项，柜员收入后应重新清点，防止不法分子利用大小钞兑换作案。
【判断题】
经办人员在办理残缺、污损人民币兑换业务时，应向持有人说明认定的结果。不予兑换的残缺、污损人民币，应退回原持有人。
【判断题】
不能按原样连接的部分，不作为票面剩余面积计算。
【判断题】
金融机构可以拒绝兑换残缺、污损人民币。
【判断题】
残缺、污损人民币是指票面撕裂、损缺，或因自然磨损、侵蚀，外观、质地受损，颜色变化，图案不清晰，防伪特征受损，不宜再继续流通使用的人民币。
【判断题】
能辨别面额，票面剩余四分之二（含）以上，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，柜员应向持有人按原面额全额兑换。
【判断题】
票面污损、熏焦、水湿、油浸、变色，不能辨别真假的纸币不予兑换。
【判断题】
残缺、污损硬币的兑换确认为真币的，只要能辨别正面的图案、背面的数字、边部设计，即可兑换全额。确认为假币的，按假币收缴办法办理。
【判断题】
经办人员在办理残缺、污损人民币兑换业务时，应向持有人说明认定的结果。不予兑换的残缺、污损人民币，应及时收缴。
【判断题】
兑付额不足一分的，不予兑换；五分按半额兑换，兑付二分。
推荐试题
【多选题】
我们党始终坚持___的利益高于一切。
A. 工人阶级
B. 人民
C. 集体
D. 组织
【多选题】
“三个代表”重要思想形成的时代背景是___。
A. 国内发生严重政治风波
B. 东欧剧变、苏联解体，世界社会主义出现严重曲折
C. 我国社会主义事业的发展面临空前巨大的困难和压力
D. 我们党和国家处在决定前途命运的重大历史关头
【多选题】
“三个代表”重要思想的形成条件是___。
A. 是在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上形成的
B. 是在科学判断党的历史方位和总结历史经验的基础上提出来的
C. 是在社会主义社会主要矛盾发生变化的基础上形成的
D. 是在建设中国特色社会主义伟大实践基础上形成的
【多选题】
“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位基础上提出来的___。
A. 我们党是领导人民为夺取全国政权而奋斗的党
B. 我们党是领导人民掌握全国政权并长期执政的党
C. 我们党是在受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党
D. 我们党是在对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党
【多选题】
我们党必须解决好的两大历史性课题是___。
A. 进一步增强党的阶级基础
B. 进一步提高党的领导水平和执政水平
C. 提高拒腐防变和抵御风险的能力
D. 进一步扩大党的群众基础
【多选题】
总结党的历史，可以得出一个重要的结论，党所以赢得人民的拥护，是因为我们党___。
A. 总是代表中国先进生产力的发展要求
B. 总是代表着中国先进文化的前进方向，
C. 总是代表着中国最广大人民的根本利益
D. 总是正确
【多选题】
与时俱进，就是党的全部理论和工作要___。
A. 体现时代性
B. 忠于实践性
C. 把握规律性
D. 富于创造性
【多选题】
始终做到“三个代表”是我们党的___。
A. 强国之路
B. 执政之基
C. 力量之源
D. 立党之本
【多选题】
在新的历史条件下做到与时俱进，就要做到“三个解放出来”，即自觉地把思想认识___。
A. 从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来
B. 从对马克思主义的错误教条式理解中解放出来
C. 从主观主义和形而上学的桎梏中解放出
D. 从脱离群众的官僚主义中解放出来
【多选题】
我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就要___。
A. 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；
B. 大力培养一代又一代“四有”新人
C. 加强社会主义思想道德建设
D. 继承和发扬中华民族的优秀文化传统
【多选题】
“三个代表”重要思想的主要内容包括: 发展是党执政兴国的第一要务、___。
A. 建设社会主义政治文明
B. 建立社会主义市场经济体制
C. 全面建设小康社会
D. 推进党的建设新的伟大工程
【多选题】
江泽民在“七一”讲话中，要求全党要不断深化对“三个规律”的认识：___。
A. 共产党执政的规律
B. 社会主义建设的规律
C. 人类社会发展的规律
D. 改革开放的规律
【多选题】
江泽民指出，加强文化建设，必须___。
A. 以科学的理论武装人
B. 以正确的舆论引导人
C. 以高尚的精神塑造人
D. 以优秀的作品鼓舞人
【多选题】
发展社会主义先进文化，就是发展___的社会主义文化。
A. 面向现代化
B. 面向世界
C. 面向未来的
D. 民族的科学的大众
【多选题】
我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的重要职责包括：___。
A. 大力推动科技进步和创新
B. 保持国民经济高速增长
C. 不断用先进科技改造和提高国民经济
D. 努力实现我国生产力发展的跨越
【多选题】
科学的本质是创新。要大力发展社会主义生产力，必须___。
A. 大力推进知识创新、科技创新，才能实现技术的跨越式发展
B. 加强国家创新体系建设
C. 持续增强科技创新力和竞争力
D. 深化科技体制改革，加速科技成果向现实生产力转化
【多选题】
科学发展观提出的根本依据是___。
A. 我国社会主义初级阶段基本国情
B. 我国在新世纪新阶段的阶段性特征
C. 当代世界的发展实践和发展理念
D. 我国改革开放和建设中国特色社会主义的伟大实践
【多选题】
科学发展观的第一要义是___。
A. 发展
B. 以人为本
C. 全面协调可持续发展
D. 立党为公、执政为民
【多选题】
科学发展观的基本要求是___。
A. 以人为本
B. 立党为公、执政为民
C. 面协调可持续发展
D. 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民享有
【多选题】
科学发展观的核心是 ___。
A. 立党为公
B. 执政为民
C. 和谐发展
D. 以人为本
【多选题】
我国在新世纪新阶段的___是提出科学发展观的现实基础。
A. 阶段性特征
B. 现实性特征
C. 发展性特征
D. 持续性特征
【多选题】
中国共产党在发展问题上的经验总结和思想结晶是___。
A. 五个“统筹”
B. 西部大开放战略
C. “三步走”战略
D. 科学发展观
【多选题】
以人为本、全面协调可持续的科学发展观的主题是___。
A. 为什么发展和怎样发展
B. 以人为本
C. 可持续发展
D. 全面协调发展
【多选题】
胡锦涛在党的十七大报告中提出，发展中国特色社会主义的一大法宝是___。
A. 实事求是
B. 解放思想
C. 理论联系实际
D. 与时俱进
【多选题】
党的十七大报告指出，新时期以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，集中到一点，就是___。
A. 开通过辟了中国特色社会主义道路
B. 坚持了实事求是的思想路线
C. 形成了中国特色社会主义理论体系
D. 高举了中国特色社会主义伟大旗帜
【多选题】
党的第___次代表大会，将科学发展观写入了党章。
【多选题】
胡锦涛指出：“___是马克思主义政党的本质属性，是马克思主义政党的生命所系、力量所在。”
A. 先进性
B. 革命性
C. 纯洁性
D. 正确性
【多选题】
党的___以来，我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发，提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务。
A. 十五大
B. 十六大
C. 十七大
D. 十八大
【多选题】
十六届六中全会强调构建社会主义和谐社会的根本着眼点是___。
A. 解决执政能力建设的关键问题
B. 解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题
C. 解决新世纪、新阶段的不和谐问题
D. 解决中国经济增长和社会发展的可持续问题
【多选题】
构建社会主义和谐社会的工作方针是___。
A. 科学发展
B. 诚信友爱
C. 充满活力
D. 民主法治
【多选题】
构建社会主义和谐社会的主要动力是___。
A. 人与自然和谐相处
B. 社会安定
C. 民主法治
D. 改革开放
【多选题】
胡锦涛在___，深刻阐明了科学发展观提出的背景、意义，明确界定了“以人为本”“全面发展”“协调发展”“可持续发展”的深刻内涵和基本要求，标志着科学发展观的形成。
A. 2003年7月，在全面总结抗击非典斗争经验时
B. 2003年10月，党的十六届三中全会上
C. 2004年3月，中央人口资源环境座谈会上
D. 2004年5月，胡锦涛在江苏考察工作时
【多选题】
社会主义民主政治的本质和核心是___。
A. 党的领导
B. 人民当家作主
C. 政治协商
D. 马克思主义中国化
【多选题】
下面关于社会主义协商民主描述不正确的是___。
A. 社会主义协商民主是我国社会主义民主的唯一形式
B. 社会主义协商民主是是对马克思主义民主理论的丰富和发展
C. 充分体现了社会主义民主的真实性、广泛性、包容性
D. 社会主义协商民主是中国共产党和中国人民在社会主义民主形式方面的伟大创造
【多选题】
___，是人和社会持续发展的根本基础。
A. 良好人文环境
B. 良好社会环境
C. 良好政治环境
D. 良好生态环境
【多选题】
下面关于科学发展观的历史地位，说法不正确的是___。
A. 科学发展观是马克思主义中国化理论成果
B. 科学发展观是中国特色社会主义理论体系的持续发展
C. 科学发展观是是新时代的精神旗帜
D. 科学发展观是发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想
【多选题】
如何理解科学发展观的基本要求___。
A. 科学发展观强调全面发展
B. 科学发展观强调协调发展
C. 科学发展观强调优先发展经济
D. 科学发展观主张可持续发展
【多选题】
党的十七大报告指出，中国特色社会主义理论体系包括___
A. 毛泽东思想
B. 邓小平理论
C. “三个代表”重要思想
D. 科学发展观
【多选题】
科学发展观，是___的条件下形成的科学理论。
A. 立足社会主义初级阶段基本国情
B. 总结我国发展实践
C. 借鉴国外发展经验
D. 适应新的发展要求
【多选题】
我国现代化建设中，实施可持续发展是一个重大战略。这个战略的基本思想是___。
A. 正确处理速度、比例、效益的关系，走出一条速度较快、效益较好协调发展的路子
B. 切实实行经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变和经济增长方式从出粗放型向集约型转变
C. 正确处理经济建设与人、资源 、环境的关系，使人口的增长与社会生产力发展相适应，经济建设与环境建设相协调
D. 把发展问题放在优先考虑的地位，实现当前发展与长远发展相结合
