【单选题】
____是规模化鸡场禽流感灭活疫苗的免疫首选途径。
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相关试题
【单选题】
非洲猪瘟病毒对猪有致命危险，对人____。
A. 危害较大
B. 快速感染
C. 危害较轻
D. 不会致病
【单选题】
《进出境重大动物疫情应急处置预案》规定疫情预警分为____。
【单选题】
各隶属海关在工作中发现重大或者疑似重大动物疫情的，隶属海关须在____上报直属海关，直属海关须在____上报海关总署。
A. 1小时内；1小时内
B. 1小时内；2小时内
C. 2小时内；1小时内
D. 2小时内；2小时内
【单选题】
在检疫工作中，对确诊为重大动物疫情后的应急措施表述错误的是____。
A. 配合有关部门，按照国家有关规定进行扑杀销毁处理
B. 同群未染病的动物做隔离检疫处理
C. 对动物的粪便、垫料、饲料等可能受污染的物品进行无害化处理
D. 控制场所和控制区域做彻底消毒处理
【单选题】
____不属于疫情诊断程序。
A. 怀疑
B. 疑似
C. 初步判定为重大动物疫情
D. 确诊
【单选题】
供港澳活猪注册养殖场的注册证自颁发之日起生效，有效期____。有效期满后继续生产供港澳活猪的饲养场，须在期满前____，重新提出申请。
A. 3年；3个月
B. 3年；6个月
C. 5年；3个月
D. 5年；6个月
【单选题】
经检验检疫合格的供港澳活牛由启运地海关签发《动物卫生证书》。证书有效期，广东省内为3天，长江以南其他地区为6天，长江以北地区为____。
A. 7天
B. 15天
C. 7-15天
D. 15-21天
【单选题】
供港澳活羊注册中转场连续____未用于供应港澳活羊的，海关应注销其注册资格，吊销其注册证。
【单选题】
申请注册的供港澳活禽饲养场必须符合存栏量____以上。
A. 1万只
B. 2万只
C. 3万只
D. 5万只
【单选题】
经启运地海关检验检疫合格的供港澳活禽由____的授权签证兽医官签发《动物卫生证书》。
A. 农业部门
B. 隶属海关
C. 直属海关
D. 海关总署
【单选题】
疯牛病又称________。
A. 牛海绵状脑病
B. 克雅氏病
C. 可传递性海绵性脑病
D. 痒病
【单选题】
疯牛病是由朊病毒引起的牛的一种进行性_________性疾病。
A. 消化系统
B. 神经系统
C. 运动系统
D. 生殖系统
【单选题】
疯牛病的主要特征是_________，并伴随大脑功能退化，临床表现为神经错乱、运动失调、痴呆和死亡。
A. 功能性性腹泻
B. 生殖障碍
C. 牛脑发生海绵状病变
D. 水泡性病变
【单选题】
疯牛病最早于1985年在____发生。
【单选题】
疯牛病的潜伏期较长，一般为3-5年，大多数在_______被感染。
【单选题】
自然状态下，疯牛病（BSE）主要经____而传播。
A. 精液
B. 污染的饲料
C. 直接接触
D. 媒介生物
【单选题】
疯牛病的监测计划类型分为_______。
A. A型监测和C型监测
B. G型监测和H型监测
C. E型监测和F型监测
D. A型监测和B型监测
【单选题】
疯牛病与羊痒病、人的克雅氏症、鹿的慢性消耗性疾病等都属于同一类疾病，通称_______。
A. 细菌性疾病
B. DNA病毒病
C. 朊病毒病
D. RNA病毒病
【单选题】
BSE病原对外界环境的抵抗力______。
【单选题】
疯牛病病原的感染性主要集中在________。
【单选题】
为防控疯牛病，对饲料厂饲料成份的检测主要集中于______。
A. 禽源性成分
B. 猪源性成分
C. 牛羊源性成分
D. 水生动物源性成分
【单选题】
非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的_____的一种急性、热性、高度接触性动物传染病。
A. 家猪和野猪
B. 多种动物
C. 人畜共患病
D. 家畜
【单选题】
非洲猪瘟的英文缩写是_____。
A. FMD
B. ASF
C. CSF
D. PRRS
【单选题】
历史上于____在东非国家肯尼亚首次确认非洲猪瘟疫情。
A. 1912年
B. 1957年
C. 1971年
D. 1921年
【单选题】
非洲猪瘟病毒是___。
A. DNA病毒
B. RNA病毒
C. 朊病毒
D. 未知病毒
【单选题】
非洲猪瘟疫区一般是指由疫点边缘向外延伸____的区域。
A. 1公里
B. 3公里
C. 5公里
D. 10公里
【单选题】
非洲猪瘟受威胁区一般是指由疫区边缘向外延伸____的区域。
A. 10公里的区域。对有野猪活动地区，受威胁区应为疫区边缘向外延伸50公里
B. 15公里的区域。对有野猪活动地区，受威胁区应为疫区边缘向外延伸50公里
C. 5公里的区域。对有野猪活动地区，受威胁区应为疫区边缘向外延伸13公里
D. 1公里的区域。对有野猪活动地区，受威胁区应为疫区边缘向外延伸5公里
【单选题】
海参在经过X光机检查时，成像颜色一般为____。
【单选题】
收寄件人认为海关作出的行政行为侵犯其合法权益的，可以自应当知道该具体行政行为之日起_____提出行政复议申请。
A. 15日内
B. 30日内
C. 60日内
D. 90日内
【单选题】
买卖动植物检疫单证、印章、标志、封识或者买卖伪造、变造的动植物检疫单证、印章、标志、封识的，有违法所得的，由海关处以违法所得____以下罚款，最高不超过____。
A. 1倍；1万元
B. 2倍；2万元
C. 3倍；3万元
D. 5倍；5万元
【单选题】
携带、邮寄出境的动植物、动植物产品和其他检疫物，_____。
A. 按携带、邮寄进境检疫要求实施检疫
B. 必须实施检疫
C. 无需实施检疫
D. 物主有检疫要求的，由海关实施检疫
【单选题】
______不属于禁止携带进境物。
A. 台湾的植物种子
B. 俄罗斯的猪肉肠
C. 美国的干制植物标本
D. 荷兰的郁金香种球
【单选题】
海关应当对依法截留的携带物出具______。
A. 登记凭证
B. 截留凭证
C. 销毁凭证
D. 送样凭证
【单选题】
邮寄、携带的出入境特殊物品，不能提供《特殊物品审批单》的，海关应当予以截留并出具截留凭证，截留期限不超过______。
A. 7天
B. 10天
C. 15天
D. 45天
【单选题】
象牙在X光机中的成像颜色为______。
【单选题】
装奶粉的铁罐在X光机中的成像颜色为_____。
【单选题】
携带入境的活动物仅限犬或者猫，并且每人每次限带______。
【单选题】
来自非指定国家或者地区的宠物，如需免于隔离检疫的，应当提供采信实验室出具的狂犬病抗体检测报告，抗体滴度或免疫抗体量须在______以上。
A. 0.1 IU/ml
B. 0.5 IU/ml
C. 1 IU/ml
D. 5 IU/ml
【单选题】
作限期退回处理的宠物，携带人应当在规定期限内持海关签发的截留凭证，领取并携带宠物出境；逾期不领取的或无法限期退回的，视为自动放弃，作______处理。
【单选题】
来自指定国家或地区携带入境的宠物，提供有效的输出国家或地区官方出具的检疫证书和疫苗接种证书，并植入有效电子芯片，经现场检疫合格后，予以______。
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【单选题】
我国的最高国家权力机关是___
A. 全国人民代表大会
B. 国务院
C. 最高人民法院
D. 中央军事委员会
【单选题】
自然人从出生时起到死亡时止，具有___
A. 民事权利能力
B. 民事行为能力
C. 民事责任能力
D. 民事法律能力
【单选题】
特殊侵权民事责任与一般侵权民事责任的构成要件区别在于，它___
A. 要求行为人主观上有过错
B. 不要求行为人主观上有过失
C. 要求行为人主观上有过失
D. 不要求行为人主观上有过错
【单选题】
大学生要适应新的学习、生活环境、培养和提高___，对于大学生的学习、生活、交友乃至认识社会和人生都具有重要的作用和意义。
A. 独立生活能力
B. 自主学习能力
C. 社会交往能力
D. 是非判断能力
【单选题】
创新学习是一种以___为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A. 奇思异想
B. 瞬间顿悟
C. 求真务实
D. 封闭蛮干
【单选题】
马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养___的优良学风。
A. 求实
B. 一丝不苟
C. 勤奋
D. 敢为人先
【单选题】
当今时代，___已成为世界各国综合国力竞争的焦点。
A. 国际地位
B. 科技文化
C. 自然资源
D. 民主政治
【单选题】
2006年3月4日，___在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。
A. 胡锦涛
B. 江泽民
C. 温家宝
D. 李长春
【单选题】
学习和实践___是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求
A. “三个代表”重要思想
B. 中华民族传统美德
C. 科学发展观
D. 社会主义荣辱观
【单选题】
“思想道德修养与法律基础”课以___为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
A. 社会主义荣辱观
B. 社会主义核心价值体系
C. 科学发展观
D. 马克思主义
【单选题】
“以服务人民为荣、以背离人民为耻“是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是___。
A. 雷锋
B. 张思德
C. 王杰
D. 白求恩
【单选题】
《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎陷，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重___。
A. 学习科学理论
B. 理论联系实际
C. 知与行相统一
D. 多思考深理解
【单选题】
___是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
【单选题】
___人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
【单选题】
下列属于科学信念的是___。
A. 生死有命，富贵在天
B. 金钱万能，有钱就有一切
C. 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
D. 社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
【单选题】
从本质上讲，理想和信念都是人类在___基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。
A. 思想发展
B. 社会实践
C. 科学研究
D. 哲学思维
【单选题】
在理想的内容体系中，___是其中的核心。
A. 职业理想
B. 社会理想
C. 生活理想
D. 道德理想
【单选题】
信念的最集中、最高的表现形式是___。
【单选题】
___在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。
A. 四项基本原则
B. 改革开放政策
C. 社会主义制度
D. 人民民主专政
【单选题】
___是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。
A. 毛泽东思想
B. “三个代表”重要思想
C. 邓小平理论
D. 马克思主义
【单选题】
如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，通往彼岸的桥梁是___。
【单选题】
当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该___。
A. 在社会理想中实现个人理想
B. 使社会理想服从个人理想
C. 在个人理想中实现社会理想
D. 使个人理想服从社会理想
【单选题】
加强和改进大学生思想政治教育工作，应以___为核心，深入进行树立正确的世界观，人生观和价值观教育。
A. 理想信念教育
B. 民族精神教育
C. 公民道德教育
D. 社会主义荣辱观教育
【单选题】
在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为___。
A. 大力支持国家的经济建设
B. 致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建设新中国
C. 发扬我国博大精深的民族文化
D. 献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业
【单选题】
国家的核心利益是___。
A. 维护国家主权和领土完整
B. 国家经济的发展
C. 国家在国际竞争中的地位
D. 维护民族团结
【单选题】
国家不是从来就有的，而是人类历史发展到___的必然产物。
A. 原始社会
B. 阶级社会
C. 封建社会
D. 奴隶社会
【单选题】
新时期，爱国主义的主题是___。
A. 促进世界和平
B. 大力发展我国的经济
C. 建设中国特色社会主义
D. 发扬中华民族的优良传统
【单选题】
爱国统一战线的范围包括___。
A. 全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者
B. 全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
C. 全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者
D. 全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国的统一的爱国者
【单选题】
中华民族精神的核心是___。
A. 勤劳勇敢
B. 自强不息
C. 改革创新
D. 爱国主义
【多选题】
与中学相比，大学生活最显著的变化体现在___。
A. 学习要求的变化
B. 生活环境的变化
C. 求知欲望的变化
D. 社会活动的变化
【多选题】
进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括___。
A. 自主学习的理念
B. 全面学习的理念
C. 创新学习的理念
D. 终身学习的理念
【多选题】
一般来说，优良的学风应包含___。
A. 勤奋
B. 严谨
C. 求实
D. 创新
E. 灵活
【多选题】
马克思说：“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。”不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需承担的历史使命是___。
A. 追求真理
B. 建设中国特色社会主义
C. 实现中华民族伟大复兴
D. 建设世界一流强国
【多选题】
当今世界的时代潮流是___。
A. 和平
B. 发展
C. 平等
D. 合作
E. 互助
【多选题】
成为___全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。
【多选题】
大学生的全面发展，就是___的全面提高。
A. 职业素质
B. 思想道德素质
C. 健康素质
D. 科学文化素质
【多选题】
社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本___，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。
A. 价值取向
B. 道德规范
C. 理论指南
D. 行为准则
【多选题】
开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“___”的文明风尚。
A. 知荣辱
B. 讲正气
C. 树新风
D. 促和谐
【多选题】
学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生___。
A. 认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
B. 获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值
C. 掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础
D. 摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展
【多选题】
思想道德修养与法律基础课的显著特点有___
A. 政治性
B. 知识性
C. 实践性
D. 社会性
E. 思想性
