刷题
导入试题
【单选题】
各类作业人员应被告知其作业现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及( )。___
A. 事故紧急处理措施;
B. 紧急救护措施;
查看试卷,进入试卷练习
微信扫一扫,开始刷题
答案
A
解析
暂无解析
相关试题
【单选题】
作业人员的基本条件之一:经( )鉴定,作业人员无妨碍工作的病症。___
A. 体检;
B. 医疗机构;
C. 医师;
D. 专业机构
【单选题】
触电急救,在医务人员( )前,不得放弃现场抢救,更不能只根据没有呼吸或脉搏的表现,擅自判定伤员死亡,放弃抢救。___
A. 未到达
B. 未接替救治
C. 作出死亡诊断
D. 判断呼吸或脉搏表现
【单选题】
触电急救应分秒必争,一经明确心跳、呼吸停止的,立即就地迅速用( )进行抢救,并坚持不断地进行,同时及早与医疗急救中心(医疗部门)联系,争取医务人员接替救治。___
A. 心脏按压法
B. 口对口呼吸法
C. 口对鼻呼吸法
D. 心肺复苏法
【单选题】
触电急救脱离电源,就是要把触电者接触的那一部分带电设备的( )断路器(开关)、隔离开关(刀闸)或其他断路设备断开;或设法将触电者与带电设备脱离开。 ___
A. 有关
B. 所有
C. 高压
D. 低压
【单选题】
作业人员的基本条件规定,作业人员的体格检查每( )至少一次。___
A. 四年;
B. 三年;
C. 两年;
D. 一年
【单选题】
《安规》要求作业人员,具备必要的安全生产知识,学会紧急救护法,特别要学会( )。___
A. 创伤急救;
B. 触电急救;
【单选题】
各类作业人员应接受相应的安全生产教育和( )培训,经考试合格上岗。 ___
A. 生产技术;
B. 实际操作;
C. 岗位技能;
D. 操作能力
【单选题】
作业人员对《安规》应( )考试一次。___
A. 每六个月;
B. 每年;
C. 每两年;
D. 每三年
【单选题】
新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员(管理人员、非全日制用工等),应经过( )后,方可到现场参加指定的工作,并且不得单独工作。___
A. 学习培训;
B. 安全知识教育;
C. 考试合格;
D. 电气知识培训
【单选题】
紧急救护时,发现伤员意识不清、瞳孔扩大无反应、呼吸、心跳停止时,应立即在现场就地抢救,用( )支持呼吸和循环,对脑、心重要脏器供氧。___
A. 心脏按压法
B. 口对口呼吸法
C. 口对鼻呼吸法
D. 心肺复苏法
【单选题】
触电伤员脱离电源后,正确的抢救体位是( )。___
A. 左侧卧位
B. 右侧卧位
C. 仰卧位
D. 俯卧位
【单选题】
道德是一种。___
A. 要求
B. 态度
C. 特殊的行为规范
D. 契约
【单选题】
职业道德承载了企业文化和。___
A. 凝聚力
B. 生命力
C. 向心力
D. 感染力
【单选题】
精神指的是人的意识、思维活动和。___。
A. 意志
B. 情感
C. 心理活动
D. 心理状态
【单选题】
职业精神是与人们的职业活动紧密联系、具有职业特征的精神与。___
A. 态度
B. 操守
C. 行为
D. 情感
【单选题】
( )是职业活动的灵魂。___
A. 认真
B. 守纪
C. 敬业
D. 公道
【单选题】
( )是职业道德的底线。___
A. 诚信
B. 守纪
C. 创新
D. 奉献
【单选题】
从企业的角度讲,敬业的意义包括促进团队稳定、提高经济效益和( )。 ___
A. 创造良性循环
B. 实现更高目标
C. 得到更大提升
D. 拥有竞争资本
【单选题】
抑制个人对他人利益的伤害,避免当事人长远利益的完全丧失体现了诚信的( )。___
A. 通识性
B. 智慧性
C. 止损性
D. 资质性
【单选题】
执行力就是完成( )的能力。___
A. 有结果的行动
B. 任务
C. 行动的结果
D. 有效率的行动
【单选题】
只有到了( )的层次,组织的效率才能真正提升。___
A. 听话照做
B. 做事有章法
C. 任务完成
D. 规划实现
【单选题】
( )是为了获取执行过程中的有效信息,是执行力的前提。 ___
A. 计划
B. 沟通
C. 学习
D. 决策
【单选题】
( )是执行力的助推。___
A. 时效
B. 不断学习
C. 好的计划
D. 重视细节
【单选题】
执行力较强的人可以通过( )、有效控制和改变思路的方法来提升执行力。 ___
A. 保持信心
B. 锻造耐力
C. 制定计划
D. 胆大心细
【单选题】
执行力很强的人可以通过胆大心细、总结经验和___的方法来提升执行力。 ( )
A. 自我反馈
B. 熟悉规则
C. 坚持到底
D. 态度积极
【单选题】
哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查.其中3%人有。___
A. 清晰的长期目标
B. 比较清晰短期目标
C. 目标模糊
D. 没有目标
【单选题】
哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查.25年后其中10%的人。___
A. 成了社会各界顶尖成功人士
B. 生活在社会的中上层
C. 生活在社会的中下层面
D. 生活在社会的最底层
【单选题】
目标管理这个概念最先由谁提出。___
A. 杰克·韦尔奇
B. 史蒂芬·柯维
C. 汤姆·彼得斯
D. 彼得·德鲁克
【单选题】
剥洋葱法分解目标应该。___
A. 由小到大由远及近
B. 由大到小由近及远
C. 由大到小由远及近
D. 由小到大由近及远
【单选题】
计划制定应条理清晰,简洁明了,需要哪些要素。___
A. 5W
B. 5W1H
C. 5W2H
D. 4W2H
【单选题】
艾森豪威尔法则将工作区分为( )类。___
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
【单选题】
目标管理的SMART原则是中“M”指的是。___
A. 明确性
B. 可量性
C. 时限性
D. 相关性
【单选题】
目标管理的SMART原则是中“T”指的是。___
A. 明确性
B. 可量性
C. 时限性
D. 相关性
【单选题】
劳动合同期限三个月以上不满一年的,试用期不得超过。___
A. 一个月
B. 二个月
C. 三个月
D. 半年
【单选题】
劳动合同期限( )的,试用期不得超过二个月。___
A. 满三个月
B. 三个月以上不满一年
C. 一年以上不满三年
D. 三年以上
【单选题】
劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的( ),并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。___
A. 百分之五十
B. 百分之六十
C. 百分之七十
D. 百分之八十
【单选题】
用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付( )的工资。___
A. 一倍
B. 二倍
C. 三倍
D. 五倍
【单选题】
劳动者提前( )以书面形式通知用人单位,可以解除劳动合同。___
A. 三日
B. 十日
C. 十五日
D. 三十日
【单选题】
经济补偿按劳动者在本单位工作的年限,每满一年支付( )工资的标准向劳动者支付。___
A. 一个月
B. 二个月
C. 三个月
D. 半年
【单选题】
劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的,向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付,向其支付经济补偿的年限最高不超过。___。
A. 一年
B. 五年
C. 十年
D. 十二年
推荐试题
【判断题】
由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期,抓住这一时期,促进大学生良好性格的完善和成熟,是非常重要的。
A. 对
B. 错
【判断题】
程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。
A. 对
B. 错
【判断题】
107,倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述,对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。
A. 对
B. 错
【判断题】
人类个体的成长环境就是人类的社会环境。
A. 对
B. 错
【判断题】
校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。
A. 对
B. 错
【判断题】
在大学群体文化建设中,无需顾忌师生间的互动。
A. 对
B. 错
【判断题】
人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有主观能动性的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。
A. 对
B. 错
【判断题】
直觉思维是学生寻求问题的答案时,从错误调整到正确的认知过程。
A. 对
B. 错
【判断题】
现在大学里分工非常明确,有班主任与辅导员专门负责管理学生,因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师的一般能力在高校中并不是特别的重要,因为它并不是构成教师教学能力的前提
A. 对
B. 错
【判断题】
测验法是研究者根据研究课题要求,编制一定的问题或表格让被试者回答,从而了解被试者的心理活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
127,美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式
A. 对
B. 错
【判断题】
128,在使用提问技术进行心理辅导时,使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。
A. 对
B. 错
【判断题】
意义学习就是揭示知识的意义的学习。
A. 对
B. 错
【判断题】
先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的社会知觉,就是大学生对社会客体的感知和认识过程,包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
A. 对
B. 错
【判断题】
在与陌生人交往时,首因效应起较大作用;而与熟人交往时,则近因效应有较大影响。
A. 对
B. 错
【判断题】
生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
陈述性知识主要通过理解和记忆而获得,其教与学的形式均以语言为基本载体。
A. 对
B. 错
【判断题】
人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。
A. 对
B. 错
【判断题】
18,大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。
A. 对
B. 错
【判断题】
进行个人职业生涯规划,有利于重新认识自己的价值并使其增值。
A. 对
B. 错
【判断题】
尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理学诞生的标志是德国哲学家、心理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。
A. 对
B. 错
【判断题】
个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理发展不仅指向前推进、增强的过程,也指衰退、减弱的变化。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动
A. 对
B. 错
【判断题】
充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现
A. 对
B. 错
【判断题】
规范与约束是制度文化最突出的特征。
A. 对
B. 错
【判断题】
30,认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的
A. 对
B. 错
【判断题】
人际关系的具体表现形式即人际交往。
A. 对
B. 错
【判断题】
34,共情又叫做同感或同理心,是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
A. 对
B. 错
【判断题】
正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。
A. 对
B. 错
欢迎使用我爱刷题
×
微信搜索我爱刷题小程序
温馨提示
×
请在电脑上登陆“www.woaishuati.com”使用