相关试题
【单选题】
原核mRNA转录后需要进行的5'端加工过程是___
A. 加帽子
B. 加聚A帽
C. 剪切和剪接
D. RNA编辑
E. 无特殊加工
【单选题】
催化RNA病毒合成的酶是___
A. RNA复制酶
B. RNA聚合酶I
C. RNA聚合酶Ⅱ
D. RNA聚合酶Ⅲ
E. RNA聚合酶C
【单选题】
原核生物经转录作用生成的mRNA是___
A. 内含子
B. 单顺反子
C. 多顺反子
D. 间隔区序列
E. 插入子
【单选题】
真核生物经转录作用生成的mRNA是___
A. 内含子
B. 单顺反子
C. 多顺反子
D. 间隔区序列
E. 插入序列
【单选题】
关于真核生物RNA聚合酶叙述正确的是___
A. 真核生物RNA聚合酶有3种
B. 由4个亚基组成的复合物
C. 全酶中包括-个σ因子
D. 全酶中包括两个β因子
E. , 全酶中包括一个α因子
【单选题】
DNA分子上能够被RNA聚合酶特异结合的部位为___
A. 外显子
B. 增强子
C. 密码子
D. 终止子
E. 启动子
【单选题】
基因启动子是指___
A. 编码mRNA的DNA序列的第一个外显子
B. 编码mRMA的DNA序列的第一个内含子
C. 开始转录生成RNA的那段DNA序列
D. RNA聚合酶最初与DNA结合的那段DNA序列
E. 阻過蛋白结合的DNA序列
【单选题】
原核生物中识别DNA模板上转录起始点的是___
A. RNA聚合酶的核心酶
B. RNA聚合酶的σ因子
C. RNA聚合酶的α亚基
D. RNA 聚合酶的β亚基
E. ρ因子
【单选题】
原核生物的mRNA转录终止需要下列哪种因子___
A. 释放因子
B. Rho因子
C. 信号肽
D. 因子
E. DnaB
【单选题】
真核生物转录生成的mRNA前体的加工过程不包括___
A. 5'末端加帽
B. 3'末端加多聚A尾
C. 甲基化修饰
D. 磷酸化修饰
E. 剪接去除内含子并连接外显子
【单选题】
下列关于转录过程的叙述，正确的是___
A. 以RNA为模板合成cDNA
B. 需要4种dNTP为原料
C. 合成反应的方向为3'→5'
D. 转录起始不需要引物参与
【单选题】
8, RNA转录与DNA复制中的不同点是___
A. 遗传信息储存于碱基排列顺序中
B. 新生链的合成以碱基配对的原则进行
C. 合成方向为5'→3'
D. RNA聚合酶缺乏校正功能
【单选题】
下列关复制和转录过程异同点的叙述，错误的是___
A. 复制和转录的合成方向均为5'→3’
B. 复制和转录过程均需以RNA为引物
C. 复制的原料为dNTP,转录的原料为NTP
D. 二者的聚合酶均催化形成3',5'磷酸二酯键
E. DNA双链中只有一条链转录，两条链均可被复制
【单选题】
以5'-ACTAGTCAG-3' (DNA链)为模板合成相应mRNA链的核苷酸序列为___
A. 5'-TGATCAGCA- 3'
B. 5'-UGAUCAGUC-3'
C. 5'-CTGACTAGT-3'
D. 5'-CUGACUAGU-3'
E. 5'-CAGCUGACU-3'
【单选题】
真核生物RNA聚合酶Ⅱ催化转录后的产物是___
A. tRNA
B. hnRNA
C. 5.8S-rRNA
D. 5S-rRNA
【单选题】
真核生物中，催化转录产物为hnRNA的RNA聚合酶是___
A. RNA聚合酶核心酶
B. RNA聚合酶I
C. RNA聚合酶II
D. RNA聚合酶III
E. RNA聚合酶β亚基
【单选题】
真核生物RNA聚合酶I转录后可产生的是___
A. hnRNA
B. 45S-rRNA
C. tRNA
D. 5S-rRNA
E. snRNA
【单选题】
hnRNA转变成mRNA的过程是___
A. 转录起始
B. 转录终止
C. 转录后加工
D. 翻译起始
【单选题】
RNA编辑所涉及的反应过程是___
A. RNA合成后的加工过程
B. DNA指导的RNA合成过程
C. RNA聚合酶识别模板的过程
D. tRNA反密码对密码的识别过程
【单选题】
下列RNA中，参与形成小分子核糖核蛋白体的是___
A. hnRNA
B. mRNA
C. snRNA
D. tRNA
【单选题】
DNA上的外显子是___
A. 不被转录的序列
B. 被转录但不被翻译的序列
C. 被转录但也被翻译的序列
D. 编码序列
E. 以上都不对
【单选题】
DINA上的内含子是___
A. 不被转录的序列
B. 被转录但不被翻译的序列
C. 被转录但也被翻译的序列
D. 编码序列
E. 以上都不对
【单选题】
关于密码子的描述正确的是___
A. 遗传密码的阅读方向为N-端→C-端
B. 密码子与反密码子遵守严格碱基配对原则
C. 密码子的第3位碱基决定编码氨基酸的特异性
D. 密码子的简并性降低了基因突变的效应
E. 亮氨酸有5个密码子
【单选题】
核蛋白体小亚基的主要功能是___
A. 结合棋板mRNA
B. 具有转位酶话性
C. 提供结合氨热酰tRNA的部位
D. 提供结合肽限tRM的部位
E. 具有防南活性
【单选题】
翻译的起始密码子是___
A. UAA
B. UAG
C. UGA
D. ATG
E. AUG
【单选题】
强白质生物合成过程中氨基酸话化的专一性取决于___
A. 密码子
B. mRNA
C. 核蛋白体
D. 氨基酰-tRNA合成酶
E. 转肽酶
【单选题】
氨基酰-tRNA 的合成需要___
A. ATP
B. UTP
C. GTP
D. CTP
E. TTP
【单选题】
关于氨基酰tRNA合成酶的描述，错误的是___
A. 特异性高
B. 能催化氨基酸的a羧基活化
C. 需委ATP供能
D. 存在于胞液
E. 是核蛋白体大亚基的组分之一
【单选题】
蛋白质生物合成的直接模板是___
A. DNA编码链
B. DNA有意义链
C. mRNA
D. rRNA
E. tRNA
【单选题】
关于原核生物mRNA的描述，正确的是___
A. 带有一种蛋白质的编码信息
B. 必须经过剪接才能起模板作用
C. 可编码多种蛋白质
D. PolyA尾巴较短
E. 包含有内含子和外显子
【单选题】
遗传密码的简并性是指___
A. 1种氨基酸可能有2个以上的密码子
B. 2个密码子可以缩合形成1个密码子
C. 所有的氨基酸均有多个密码子
D. 同一密码子可以代表不同的氨基酸
E. 1种氨基酸只有1个密码子
【单选题】
对应于mRNA密码子5'CGA3'的tRNA反密码子是___
A. 5'GCU3'
B. 5'UCG3'
C. 5'CCA3'
D. 5'UCU3'
E. 5'ACU3'
【单选题】
为蛋白质生物合成提供场所的是___
A. 核仁
B. mRNA
C. rRNA
D. 核蛋白体
E. 小亚基
【单选题】
1个氨基酸活化需要消耗___
A. 1个高能磷酸键
B. 2个高能磷酸键
C. 3个高能磷酸键
D. 1个高能硫酯键
E. 2个高能硫酯键
【单选题】
在真核细胞翻译起始过程中起作用的因子是___
A. IF
B. EE-Tu
C. EF-1
D.
E. F-2
【单选题】
14,注册是指___
A. 氨基酰-tRNA 进入核蛋白体的A位
B. 氨基酰tRNA进入核蛋白体的P位
C. 肽酰-tRNA转到核蛋白体的A位
D. 肽酰-tRNA转到核蛋白体的P位
E. RF进入核蛋白体的A位
【单选题】
若向mRNA的ORF的中间部分插入一个核背酸，则会出现___
A. 期译出的蛋白质的第一个氨基酸残基改变
B. 翻译出的蛋自质的氨基酸残基不发生改变
C. 插入处上游期译出来的氨基酸完全改变
D. 插入处下游翻译出来的氨基酸完全改变
E. 仅插入处一个氨基酸残基改变
【单选题】
肽链合成的方向是___
A. 从N-端→C-端进行
B. 从C-端→N-端进行
C. 没有固定的方向
D. 先从N-端→C-端合成小片段，再连搂成条多肽链
E. 从中间部位向N-端和C端两个方向同时进行
【单选题】
蛋白质生物合成时，催化转位的酶是___
A. 转肽酶
B. 转位酶
C. 水解酶
D. 酯酶
E. 拓扑异构酶
【单选题】
真核生物mRNA的特性是___
A. 一个mRNU分子 般只带有编码条多肽链的信息
B. 一个mRMA分子带有多种蛋白质的偏码信息
C. 不一定有蛋白质的编码信息
D. 不需要修饰加工即能起模板作用
E. 一个mRNA分子上的所有核苷酸均编码氨基酸
推荐试题
【多选题】
人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程。其中，对人生态度的形成起主要作用的心理要素有___
【多选题】
下列选项属于人生观范畴的有___
A. 人为什么活着
B. 怎样生活才有价值
C. 思维和存在的关系如何
D. 如何对待人生道路上的困难和矛盾
【多选题】
人生价值能否实现以及实现的程度，与如何对待人生环境有重要关联。科学对待人生环境，主要就是要促进___
A. 自我身心的和谐
B. 人与自然的和谐
C. 个人与社会的和谐
D. 个人与他人的和谐
【多选题】
在社会生活中，每个人都要与他人进行交往，形成个人与他人之间的关系。建立良好人际关系应遵循的基本原则有___
A. 平等原则
B. 诚信原则
C. 宽容原则
D. 互助原则
【多选题】
为人民服务的人生观是科学的人生观。科学的人生观指导人们___
A. 选择正确的做人标准
B. 坚持正确的人生方向
C. 调节好自我与他人的关系；
D. 形成“主观为自己，客观为他人”的观点
【多选题】
增强自己的人际吸引因素，是培养交往能力，获得交往成功的前提，也是搞好人际关系的根本所在。下列选项中，能增强人际吸引的因素有___
A. 树立正确的人生观
B. 加强道德修养，塑造良好品质
C. 增进心理健康，培养生活情趣
D. 努力学习科学文化，积极实践，经受锻炼，增长才干
【多选题】
人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。大学生应当树立积极进取的人生态度。这是因为，积极进取的人生态度___
A. 容易使人好高骛远
B. 有助于实现人生价值
C. 有助于达到人生目的
D. 有助于承受困难和挫折
【多选题】
极端个人主义的人生观___
A. 突出强调以个人为中心
B. 把个人利益放在集体利益之上
C. 主张个人本身就是目的，具有最高价值
D. 认为社会和他人只是达到个人目的的手段
【多选题】
人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用，良好的人际关系能够___
A. 使人有不需原则，有求必应的朋友；
B. 使人保持乐观的态度，轻松、平稳的心境
C. 为一个人事业的成功创造优良的环境；
D. 使人获得更多的幸福
【多选题】
关于竞争与合作的关系中正确的说法有___
A. 竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的实力
B. 竞争中有合作，合作中有竞争，二者相互伴随、相互统一
C. 竞争是击败对手，无须也无法合作；
D. 合作则双赢，竞争则两败
【多选题】
在社会主义社会中，在个人和社会的关系上，人的价值包括___
A. 社会对个人的尊重和满足
B. 个人对社会的索取和奉献
C. 社会对个人的要求和给予
D. 个人对社会的责任和贡献
【多选题】
下列关于社会主义社会中个人利益与社会利益关系的说法正确的是___
A. 个人利益与社会整体利益不可能一致；
B. 个人利益与社会整体利益在根本上是一致的
C. 个人利益是社会整体利益得以实现的前提、基础和保障
D. 社会整体利益是个人利益得以实现的前提、基础和保障
【多选题】
下列保持心理健康的途径和方法正确的有___
A. 掌握应对心理问题的科学方法
B. 积极进行自我心理调适
C. 发展与他人的交往，建立良好的人际关系
D. 树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度
【多选题】
下列有关人生价值评价的方法的说法中，正确的有___
A. 任何人，只要在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，就应该对其人生价值给予积极肯定的评价
B. 个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准
C. 评价人生价值时，既要看动机又要看效果
D. 个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大
【多选题】
下列关于个人与他人关系中的宽容原则的说法，理解正确的是___
A. 所谓宽容，就是容忍别人与自己的差异，这是最重要的
B. 所谓宽容，就是大方，即与他人一起吃饭时，尽量自己掏钱
C. 宽容不应该排除每个人有自己的原则，无原则的妥协不等于宽容
D. 宽容与自由有关，相互宽容，彼此就有更多的自由
【多选题】
下列关于竞争的认识，正确的是___
A. 所谓竞争，就是弱肉强食，强权即是真理
B. 所谓竞争，就是在任何学校，任何工作单位，都要把人排出先后顺序，让凡是没有拿到第一的人感到自卑
C. 所谓竞争，就是允许争胜，允许每个人发挥自己的特长，以自己最擅长的方面为人们服务
D. 所谓竞争，是要讲一定的游戏规则的，游戏规则应该公平
【多选题】
下列关于积极进取的人生态度，正确的是___
A. 人生须认真
B. 人生当务实
C. 人生应乐观
D. 人生要进取
【多选题】
成就出彩人生，要求我们___
A. 与历史同向
B. 与祖国同行
C. 与人民同在
D. 与社会同行
【判断题】
人生价值评价的客观标准是对知识的掌握，也就是说谁掌握的知识多，谁的人生价值就大。
【判断题】
决定人的本质的诸多社会关系的地位和作用是相同的。
【判断题】
“主观为自己，客观为别人”也是一种积极的人生价值观。
【判断题】
服务祖国和人民与实现自身价值是统一的。
【判断题】
在社会主义市场经济条件下，既然价值观念存在多种多样性，那么价值导向也应该是多元的。
【判断题】
建设生态文明，是党的十六大首次提出的一项重要战略任务。
【判断题】
任何个人的个体性都打上了深深的“社会性”的烙印。
【判断题】
享受个人权利是承担社会责任的先决条件。
【判断题】
所谓反对拜金主义，就是要坚持中国传统道德，鄙视金钱，因为孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”
【判断题】
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。
【判断题】
反对享乐主义，就是要勒紧裤带，把钱存到银行，为国家建设作贡献。
【判断题】
反对个人主义，就是任何时候都把集体利益置于个人利益之上。
【判断题】
拜金主义、享乐主义和极端个人主义人生观都没有把握个人与社会的正确关系。
【判断题】
科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。
【判断题】
在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否从社会那里得到了尊重和满足。
【单选题】
理想，是人们在实践中形成的，具有___的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观、人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。
A. 实现必然性
B. 不可实现性
C. 超越客观性
D. 实现可能性
【单选题】
理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有超越性而且具有___
A. 实践性
B. 可见性
C. 层次性
D. 科学性
