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【单选题】
以下属于医院感染的是___
A. 患者皮肤黏膜开放性伤口有细菌定植,但尚未有炎症表现
B. 新生儿在院内经产道感染链球菌
C. 新生儿在院内经胎盘感染单纯疱疹
D. 新生儿在分娩过程中误吸未被污染的羊水形成肺炎
E. 术后三日内患者体温升高,三日后恢复正常
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答案
D
解析
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相关试题
【单选题】
对于"大众传播"的描述,正确的是___
A. 是最基本的传播形式
B. 是建立人际关系的基础
C. 是非组织群体的传播活动
D. 以职业性传播机构为传播者
E. 是组织以外群体的传播活动
【单选题】
对传播的定义描述正确的是___
A. 传播是一种个人化传递信息的行为
B. 是个人之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程
C. 是集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程
D. 是个人与集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程
E. 是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
【单选题】
属于控制基本过程的关键是___
A. 制定预算
B. 衡量绩效
C. 纠正偏差
D. 建立标准
E. 预测过程
【单选题】
护理管理的对象不包括___
A. 人
B. 财
C. 法律
D. 时间
E. 信息
【单选题】
人类行为的主要特征是___
A. 随意的
B. 独立的
C. 有目的性的
D. 先天遗传的
E. 不可改变的
【单选题】
使用紫外线灯管进行消毒时,下列叙述错误的是___
A. 新灯管的照射强度不得低于90~100uW/cm
B. 使用中灯管照射强度不得低于90uWcm
C. 照射强度监测应每6个月一次
D. 经消毒后的空气中自然菌应减少90%以上
E. 经消毒后的物品上自然菌应减少90%以上
【单选题】
当计划为下属提供了明确的工作目标及实现目标的最佳途径,表明此计划有利于___
A. 减少工作中的失误
B. 明确工作目标
C. 提高经济效益
D. 控制工作
E. 人员的管理
【单选题】
某医院外科护士长张洋为本科学历,掌握丰富的医学护理基础知识和技术专长,护士们遇到专业上的问题都愿意请教张护士长,护士长都能给他们满意的解答。因此护士们都很信任护士长,愿意接受护士长的领导做好病房的护理工作。张洋护士长对护士的这种影响力起作用的因素是___
A. 职位因素
B. 才能因素
C. 知识因素
D. 资历因素
E. 品格因素
【单选题】
下列属于医院感染的是___
A. 新生儿出生后48小时内出现的水痘
B. 非生物因子刺激产生的炎症表现
C. 创伤产生的炎症表现
D. 原有的慢性感染在医院内急性发作
E. 自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染
【单选题】
根据健康教育评价的影响因素的分类方法,评定错误属于___
A. 选择因素
B. 历史因素
C. 观察因素
D. 回归因素
E. 失访因素
【单选题】
个人接受外界信息后,在头脑中进行信息加工处理的过程可称为___
A. 人际传播
B. 群体传播
C. 大众传播
D. 组织传播
E. 自我传播
【单选题】
S-O-R行为表示式中的“S”指___
A. see看见
B. seeing看见
C. sense感觉
D. stimulus刺激
E. stimtIlate刺激
【单选题】
中国古代充分体现战略管理思想的书是___
A. 《论语》
B. 《管子》
C. 《诸子百家》
D. 《史记》
E. 《孙子兵法》
【单选题】
某私营医院聘任了大量兼职护士,护士在排班上有很大的自主性,可自己选择是否上夜班,这种排班方式称为___
A. 集权式排班
B. 分权式排班
C. 自我排班
D. 自由排班
E. 民主排班
【单选题】
对感染危险指数高的患者,应采取___
A. 传染性隔离
B. 保护性隔离
C. 全部去污染
D. 使用广谱抗生素
E. 降低正常菌群抗定植能力
【单选题】
欲配制1%过氧乙酸1000ml,需要20%的过氧乙酸原液和灭菌蒸馏水的ml数分别为___
A. 50ml,950m1
B. 100m1,900ml
C. 150ml,850ml
D. 200ml,800ml
E. 250ml,750ml
【单选题】
使用化学灭菌或消毒时,错误的是___
A. 根据需要选择合适的消毒剂
B. 了解化学消毒剂的性能和作用
C. 配制时注意有效浓度
D. 按规定定期监测
E. 更换灭菌剂时对用于浸泡灭菌物品的容器进行消毒
【单选题】
无术前预防性应用抗生素指征的手术是___
A. 胃切除术
B. 小肠切除术
C. 胆囊切除术
D. 膝软骨摘除术
E. 子宫切除术
【单选题】
管理职能循环中最后的一环是___
A. 计划工作
B. 控制工作
C. 领导工作
D. 组织工作
E. 协调工作
【单选题】
判断是否属于医院感染的主要依据是___
A. 疾病的临床表现
B. 病程的长短
C. 发病的缓急
D. 疾病的潜伏期
E. 抗生素的使用期限
【单选题】
根据健康信念模式,人们要采取某种促进健康行为的时候,对自身采取某种行为能力的自信程度称为___
A. 自我效能
B. 自我觉察
C. 自觉行为
D. 自我完善
E. 自我否定
【单选题】
下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断___
A. 经济指标
B. 文化指标
C. 卫生服务指标
D. 社区资源
E. 目标人群生活环境的物理状况
【单选题】
护理质量控制中的"压疮发生率"属于___
A. 同期控制的统计指标
B. 反馈控制的统计指标
C. 定期控制的统计指标
D. 前馈控制的统计指标
E. 日常控制的统计指标
【单选题】
环节质量控制又称为___
A. 过程控制
B. 预先控制
C. 反馈控制
D. 结果质量控制
E. 后馈控制
【单选题】
目标人群失访比例超过多少,会影响健康教育评价,造成偏倚___
A. 5%
B. 10%
C. 15%
D. 20%
E. 25%
【单选题】
临床护理活动的基础质量的评价,主要着眼于评价执行护理工作的___
A. 基本条件
B. 环境条件
C. 仪器设备
D. 护理人员素质
E. 规章制度
【单选题】
下列有关炭疽的叙述不正确的是___
A. 炭疽的传染源是病畜和患者
B. 炭疽杆菌只通过与破损的皮肤接触进入人体内而感染
C. 患者使用的餐具可使用含氯消毒液浸泡
D. 病室空气可采用过氧乙酸3g/m熏蒸1~2小时
E. 炭疽患者用过的治疗废弃物应焚烧处理
【单选题】
静脉输液部位皮肤消毒时,碘酊和酒精的浓度分别为___
A. 20%;95%
B. 5%;75%
C. 2%;75%
D. 0.2%;75%
E. 0.O%;95%
【单选题】
根据格林模式,健康教育诊断的首要步骤是___
A. 流行病学诊断
B. 行为环境诊断
C. 社会诊断
D. 教育与组织诊断
E. 管理与政策诊断
【单选题】
分权式排班的突出优点是___
A. 提高员工积极性
B. 照顾护士个别需要
C. 促进团体凝聚力
D. 激励员工自主性
E. 节省排班时间
【单选题】
下列属于非正式沟通的优点的是___
A. 效果较好
B. 方式灵活
C. 有较强的约束性
D. 易于保密
E. 可以使信息沟通保持权威性
【单选题】
接触甲型肝炎患者后,下列可用于护士消毒手的消毒剂是___
A. 0.5%氯己定
B. 2%戊二醛
C. 3%过氧化氢
D. 二溴海因
E. 含氯消毒剂
【单选题】
某手术室长6m,宽5m,高3m,安装有循环风紫外线空气消毒器,所用循环风量必须___
A. <180m/h
B. <360m/h
C. >180m/h
D. >360m/h
E. >720m/h
【单选题】
目标管理的特点不包括___
A. 员工参与管理
B. 以自我管理为中心
C. 强调自我评价
D. 重视成果
E. 可考核性
【单选题】
受者对健康信息的选择性理解是指___
A. 受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响
B. 受者对信息有些部分理解,有些部分不理解
C. 受者对信息有些部分理解正确,有些部分理解不正确
D. 受者对信息有选择地记忆
E. 受者对信息有选择地接受
【单选题】
管理的经济方法的优点是___
A. 提高社会效益
B. 易犯宫僚主义的错误
C. 提高经济效益
D. 有利于发挥基层人员的主动性
E. 增加了主管人员的主观主义作风
【单选题】
"知信行模式"构成要素中不包括___
A. 知识
B. 技能
C. 态度
D. 信念
E. 行为
【单选题】
人的行为的基本要素有行为主体、行为环境、行为客体和___
A. 行为目的
B. 行为动机
C. 行为计划
D. 行为结果
E. 行为过程
【单选题】
十二指肠溃疡并发急性穿孔时适用非手术治疗的是___
A. 顽固性溃疡穿孔
B. 饱食后穿孔
C. 空腹下的小穿孔
D. 伴有幽门梗阻
E. 伴有大出血
【单选题】
原发性肝癌晚期出现恶病质时,护士做终期护理,下列哪项不妥___
A. 使病人保持良好外表,维持自尊
B. 保持舒适体位,预防褥疮
C. 了解病人需求
D. 尽量满足临终前愿望
E. 疼痛时给予安慰剂,禁用止痛剂
推荐试题
【判断题】
第475题:运转中的机械设备对人的伤害主要有撞伤、压伤、轧伤、卷缠
A. 对
B. 错
【判断题】
第476题:乙烯球罐巡回检查的重点部位是安全阀、压力表、温度计、液面计等安全附件是否完好、灵敏、可靠及准确
A. 对
B. 错
【判断题】
第477题:裂解炉引风机可以连续启动
A. 对
B. 错
【判断题】
第478题:裂解炉从运行到烧焦及从烧焦到运行的阀门切换一定要小心。裂解气大阀的上游必须保持高于总管压力至少20-30KPa以防止裂解气倒流,最大不能超过350KPa以防止系统超压
A. 对
B. 错
【判断题】
第479题:危险化学品单位发生危险化学品事故,造成他人人身伤害或者财产损失的,依法承担赔偿责任
A. 对
B. 错
【判断题】
第480题:演练实施过程中出现特殊或意外情况,演练总指挥可决定中止演练
A. 对
B. 错
【判断题】
第481题:在进行裂解炉超高压蒸汽过热温度联锁试验时,通常是通过工艺操作使过热温度达到联锁,看裂解炉是否联锁
A. 对
B. 错
【判断题】
第482题:碱洗塔检修进人时,只需要氧含量合格,不需要用水淋湿塔内
A. 对
B. 错
【判断题】
第483题:专项应急预案应制定明确的救援程序和具体的应急救援措施
A. 对
B. 错
【判断题】
第484题:球罐每两次内外部检验期间内至少进行一次耐压试验
A. 对
B. 错
【判断题】
第485题:乙烯生产中使用或产生的液体,大部分物质的闪点小于,产生的可燃气体爆炸下限小于10%
A. 对
B. 错
【判断题】
第486题:安全附件主要包括泄压装置、计量装置、报警装置和联锁装置
A. 对
B. 错
【判断题】
第487题:危险化学品的生产、贮存、使用单位,应当在生产、贮存、使用场所设照通讯、报警装置、并保证在任何情况下处于正常使用状态
A. 对
B. 错
【判断题】
第488题:在装置开停工过程中,必须保证火炬正常燃烧
A. 对
B. 错
【判断题】
第489题:消防安全际志是用以表达与消防有关的安全信息的标志,它由安全色、边框、以图像为主的图形符号或方案构成
A. 对
B. 错
【判断题】
第490题:安全阀可远程控制泄压、保证设备安全
A. 对
B. 错
【判断题】
第491题:液化气是一种易燃、易爆、不易压缩的气体
A. 对
B. 错
【判断题】
第492题:碱洗塔温度过高会导致裂解气中重烃的聚合,影响装置操作
A. 对
B. 错
【判断题】
第493题:滤毒罐存放有效期为半年,超过期限要重新鉴定
A. 对
B. 错
【判断题】
第494题:硫化氢具有臭鸡蛋味,但浓度极高时却无味
A. 对
B. 错
【判断题】
第495题:乙烯装置停车时,高温真空设备必须先恢复常压
A. 对
B. 错
【判断题】
第496题:应急预案的编制应当结合本地区、本部门、本单位的危险性分析情况
A. 对
B. 错
【判断题】
第497题:正常生产时,应使负荷变动尽可能地缓慢、均匀以保证压缩机平稳运转
A. 对
B. 错
【判断题】
第498题:安全是一种状态,取决于事件发生的可能性和后果的严重度方面是否为人们可以接受的
A. 对
B. 错
【判断题】
第499题:防护性能是指防御物理、化学、生物等有害因素,保护作业人员安全与健康的能力
A. 对
B. 错
【判断题】
第500题:进入生产装置的头部防护用品主要为安全帽
A. 对
B. 错
【判断题】
第501题:在乙烯原料重质化时,前加氢脱除炔烃技术的不足之一是由于物料中一氧化碳含量剧烈波动(剧增或剧降),可能导致反应器容易缺漏或飞温
A. 对
B. 错
【判断题】
第502题:裂解炉废热锅炉裂解气侧泄漏会导致爆燃,导致安全隐患的发生
A. 对
B. 错
【判断题】
第503题:炉膛负压过低的主要危害是造成火嘴脱火,熄灭,最终停炉
A. 对
B. 错
【判断题】
第504题:工业粉尘危害大,在我国,车间空气中有害物质的最高容许浓度是工作地点空气中几次有代表性的采样测定不得超过的浓度
A. 对
B. 错
【判断题】
第505题:若甲烷化催化剂要按计划更换,在打开反应器前必须进行催化剂的氧化处理,因为高含量的镍可使催化剂自燃,引起聚合物燃烧
A. 对
B. 错
【判断题】
第506题:罐区的地沟、电缆沟或其他可能积聚可燃气体处,宜设置可燃气体检测报警器
A. 对
B. 错
【判断题】
第507题:硫化氢低浓度时有臭鸡蛋味道,随着浓度升高,臭味逐渐消失,人一旦中毒会导致电击样死亡
A. 对
B. 错
【判断题】
第509题:突发事件发生地的公民应当服从人民政府、居民委员会、村民委员会或者所属单位的指挥和安排配合人民政府采取的应急处置措施,积极参与应急救援工作,协助维护社会秩序
A. 对
B. 错
【判断题】
第510题:上级单位应当指导、督促检查生产经营单位做好应急预案的备案登记工作,建立应急预备案登记建档制度
A. 对
B. 错
【判断题】
第511题:事故调查组有权向事故有关单位和个人了解与事故有关情况,并要求其提供相关文件资料,有关单位和个人可适当提供
A. 对
B. 错
【判断题】
第512题:各类危险品可以与少量禁忌物品混合储存
A. 对
B. 错
【判断题】
第513题:装运易燃易爆危险物,尤其是罐体,必须配备导静电橡胶拖地带
A. 对
B. 错
【判断题】
第514题:危险化学品应急预案的编写过程,其科学性严谨性和可行性非常强,要专家支持,只要本单位工程技术相关人员参与就可以了
A. 对
B. 错
【判断题】
第515题:生产经营单位聘用的退休人员因工负伤的,其医疗期间的待遇及一次性伤残补偿金,由聘用单位支付
A. 对
B. 错
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