相关试题
【多选题】
SDN最大的特点是：（ ）
A. 控制面集中
B. 必须使用VxLAN
C. 必须使用NvGRE
D. 必须使用openflow
【多选题】
EPS连接性管理状态包括：( )。
A. ECM-IDLE
B. EMM-DEREGISTERED
C. ECM-CONNECTED
D. EMM-REGISTERED
【多选题】
单站点覆盖DT测试的目的，下列说法错误的是（ ）
A. 天线安装位置设计是否合理
B. 确认是否存在功放异常
C. 设备是否有告警
D. 天馈连接异常
【多选题】
LTE的数据的压缩功能位于( )层。
A. PDCP
B. PHY
C. RRC
D. RLC
【多选题】
LTE的传输时间间隔TTI等于 ( )。
A. 1ms
B. 10ms
C. 0.5ms
D. 5ms
【多选题】
以下哪些不属于系统信息获取流程的时机？( )
A. 手机开机后
B. 重新进入覆盖区域
C. 手机通话结束后
D. 切换完成之后
【多选题】
IOT是什么意思？（ ）
A. 高速公路
B. 信息技术
C. 物联网
D. 通信技术
【多选题】
NB-loT系统中，下行至多支持天线端口的数量为（ ）.
【多选题】
NB-IoT终端的上行带宽为（ ）。
A. 180KHz
B. 50KHz
C. 200KHz
D. 100KHz
【多选题】
NB-IoT的部署方式有哪些？（ ）
A. 带内部署
B. 独立部署
C. 带外部署
D. 保护带部署
【多选题】
NB-IoT系统中，RRC连接重建立过程的触发原因包括（ ）。
A. RRC重配置失败
B. RLF（无线链路失败）
C. 切换失败
D. 完整性校验失败
【多选题】
NB-IoT系统中，NPUSCH支持Multi-tone transmissions，基于15kHz，支持tone数量为（ ）。
【多选题】
5G所支持的子载波间隔中，那种不支持PSS/SSS和PBCH？（ ）
A. 15KHz
B. 120KHz
C. 240KHz
D. 60KHz
E. 30KHz
【多选题】
5G NR中ΔFGlobal 可以是（ ）。
A. 30kHz
B. 5kHz
C. 60kHz
D. 15kHz
【多选题】
5G空口下行物理信道包括（ ）。
A. ePBCH
B. xPDSCH
C. xPRACH
D. xPBCH
【多选题】
5GNR子载波间隔是：（ ）。
A. 15KHz
B. 120KHz
C. 240KHz
D. 60KHz
E. 30KHz
【多选题】
UE在每个NR serving小区下最多监听几个通过C-RNTI加扰的DCI Format？（ ）
【多选题】
CDMA2000 1X调制过程中，下列选项（ ）可以实现时间分集。
A. Walsh函数
B. 卷积编码
C. 增加尾比特
D. 交织
【多选题】
CDMA2000 1x系统的前向业务信道功能包括 （ ）
A. 广播系统参数
B. 传送语音和低速的数据业务
C. 传送业务控制信息
D. 传送功率控制信息
【多选题】
对于CDMA多址技术，下列哪个说法是错误的？（ ）
A. 采用CDMA多址技术具有较灵活的多址连接
B. 采用CDMA多址技术具有较强的抗干扰能力,
C. 采用CDMA多址技术具有较好的抑制远近效应能力
D. ,采用CDMA多址技术具有较好的保密通信能力
【多选题】
CDMA系统特点有（ ）。
A. 减少掉话
B. 容量高
C. 容易盗打
D. 话音质量高
【多选题】
以下说法正确的有：（ ）
A. FDMA多址方式达到的系统容量一定大于CDMA方式
B. CDMA系统是干扰受限系统
C. 更软切换是指发生在同一基站,相同频率的不同扇区间的切换
D. CDMA系统的功率控制能力影响系统容量
【多选题】
CDMA小区/扇区切换采用切换是（ ），服务质量高，有效降低掉话。?
A. 先中断再接续
B. 软切换
C. 先接续再中断
D. ?软/更软切换
【多选题】
功分器的功能是（ ）。
A. 各输出端口功率必须相等
B. 按照需要，将一路信号分配为几路输出
C. 各输出端口功率可以相等，也可以不相等
D. 根据分配路数，定义为二功分,三功分,四功分等
【多选题】
室内分布系统天线布放原则是（ ）功率（ ）天线。
A. 高,少
B. 低,少
C. 低,多
D. 高,多
【多选题】
根据自由空间的传播损耗模型，当距离增加一倍时，传播损耗增大（ ）。
A. 5DB
B. 3DB
C. 4DB
D. 6DB
【多选题】
对于地下室停车场等低话务区域，选择室内分布系统的信号源时，宜选择（ ）作为信号源。
A. 射频拉远RRU
B. 宏蜂窝基站
C. 微基站
D. 直放站
【多选题】
依据《中国电信移动网络运行维护规程》 事件处理的服务标准，重大通信事故和 重大事件：不超过（ ）小时。
【多选题】
一个10W的功率信号，经过一个6dB衰减器之后,功率为（ ）。
A. 5W
B. 10W
C. 4W
D. 2.5W。
【多选题】
当UE上报次数达到（ ）指定的次数时，即使测量量继续满足该事件的触发门限，UE也不再向eNB上报测量结果。
A. A5 Threshold2 for RSR
B. Amount of Reporting for event
C. Reporting interval for periodical
D. Reporting interval for event
【多选题】
C/L数据业务互操作PGW与HSGW之间的接口是：( )。
A. S2a
B. S102
C. S103
D. S6a
【多选题】
LTE下行采用了哪些多天线技术？( )。
A. 波束赋形
B. SFBC
C. FSTD
D. MU-MIMO
【多选题】
4G附着跟3G附着的区别有（ ）
A. QoS协商机制不同
B. EPS在附着过程中会建立默认承载
C. UE在附着流程中上报的临时标识不同
D. APN域名的解析格式不同
【多选题】
EPS承载包括以下哪些承载 ?( )
A. 无线承载
B. S5/S8承载
C. S11承载
D. S1承载
【多选题】
MME的功能不包括( )。
A. 接入层信令的加密与完整性保护
B. 寻呼消息分发
C. 空闲状态的移动性管理
D. 非接入层信令的加密与完整性保护
【多选题】
NB-IOT系统中，以下说法正确的是（ ）。
A. NPSS在每个无线帧的子帧5上发送
B. NPSS用于完成时间和频率同步
C. NSSS携带504个小区ID信息
D. NSSS在偶数无线帧的子帧9上发送
【多选题】
NB-IOT技术应用场景有（ ）。
A. 停车管理
B. 智能抄表
C. 智慧农业
D. 环境检测
推荐试题
【多选题】
本质与现象的关系是___
A. 本质决定现象
B. 现象决定本质
C. 现象表现本质
D. 本质表现现象
【多选题】
矛盾范畴所包含的两种基本属性是___
A. 矛盾对抗性
B. 矛盾同一性
C. 矛盾斗争性
D. 矛盾平衡性
【多选题】
人类社会的物质性主要表现在___
A. 人类社会是物质世界的组成部分
B. 人类获取生活资料的活动是物质性的
C. 人类社会存在和发展的基础是物质资料的生产方式
D. 以上都对
【多选题】
矛盾问题的精髓是___
A. 矛盾的普遍性和特殊性的关系问题
B. 主要矛盾和非主要矛盾的问题
C. 矛盾的共性与个性的关系问题
D. 对抗性矛盾和非对抗性矛盾的关系问题
【多选题】
量和事物的关系是___
A. 直接同一
B. 并不是直接同一的，同一事物可以有不同的量
C. 量可以离开事物而独立存在
D. 在一定限度内，量的变化并不导致事物质的根本变化
【多选题】
辩证否定观的基本内容是___
A. 否定是事物的自我否定
B. 否定是事物发展的环节
C. 否定是新旧事物联系的环节
D. 辩证否定的实质是“扬弃”
【多选题】
共性和个性的关系是___
A. 个性中包含共性
B. 个性寓于共性之中
C. 共性寓于个性之中
D. 没有个性就没有共性
【多选题】
量变和质变的相互关系表现为___
A. 量变就是质变
B. 量变是质变的必要准备
C. 质变是量变的必然结果
D. 量变和质变互相渗透
【多选题】
唯物辩证法的总特征是___
A. 联系的观点
B. 发展的观点
C. 静止的观点
D. 实践的观点
【多选题】
列宁的物质定义的理论意义是___
A. 坚持了唯物主义一元论
B. 反对了唯心主义和二元论
C. 坚持了唯物主义反映论和可知论
D. 克服了形而上学唯物主义物质观的缺陷
【多选题】
承认相对静止的意义在于___
A. 是理解物质多样性的条件
B. 是认识事物的惟一途径
C. 是认识和衡量运动的尺度
D. 是把事物区别开来的前提
【多选题】
时间空间同运动着的物质的关系是___
A. 时间空间是物质的存在形式
B. 形式和内容的关系
C. 一般和个别的关系
D. 整体和局部的关系
【多选题】
意识是社会的产物，是指___
A. 意识是通过社会劳动创造的
B. 意识离不开集体和社会
C. 意识是社会的基础
D. 意识随着人类社会的产生和发展而产生和发展
【多选题】
矛盾的斗争性在事物发展中的作用是___
A. 使矛盾双方发生对抗
B. 在事物量变过程中推动矛盾双方力量对比的变化
C. 在事物质变过程中，促使旧的矛盾统一体的分解，新的统一体的产生
D. 消除矛盾双方的对立
【多选题】
矛盾的同一性在事物发展中的作用是___
A. 同一性是事物存在和发展的前提
B. 促使事物灭亡
C. 促使矛盾激化
D. 使矛盾双方相互吸收有利于自身的因素而发展
【多选题】
唯物辩证法所讲的矛盾是指___
A. 人们主观思维中推想的矛盾
B. 客观事物本身存在的矛盾
C. 人们思维过程中逻辑的自相矛盾
D. 事物内部或事物之间的对立统一
【多选题】
唯物辩证法认为，规律是___
A. 事物的本质联系
B. 事物的必然联系
C. 事物的稳定联系
D. 客观的联系
【多选题】
意识的能动作用主要表现在___
A. 意识活动具有目的性和计划性
B. 意识活动具有创造性
C. 意识具有指导实践改造客观世界的作用
D. 意识具有调控人的行为和生理活动的作用
【多选题】
意识是自然界长期发展的产物，它的形成和发展经历了三个阶段，即___
A. 一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性
B. 低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理
C. 高等动物的感觉和心理到人的意识
D. 生物的刺激感应性到人的意识
【多选题】
辩证唯物主义认为意识的本质是___
A. 人体分泌的一种特殊物质
B. 人脑的机能和属性
C. 客观世界的主观映像
D. 主观形式与客观内容的统一
【多选题】
联系是指事物内部各要素之间和事物之间___的关系
A. 相互依存
B. 相互影响
C. 相互制约
D. 相互作用
【多选题】
唯物辩证法的联系具有以下特点：___
A. 客观性
B. 普遍性
C. 多样性
D. 条件性
【多选题】
辩证的思维方法主要有___
A. 归纳与演绎的统一
B. 分析与综合的统一
C. 抽象与具体的统一
D. 逻辑与历史的统一
【多选题】
学习唯物辩证法要求我们在实践中不断增强哪些思维能力___
A. 历史思维能力
B. 战略思维能力
C. 底线思维能力
D. 创新思维能力
【多选题】
1、人类进入二十一世纪，英国广播公司___在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是（ A ）
A. 马克思
B. 爱因斯坦
C. 达尔文
D. 牛顿
【多选题】
马克思主义产生于___
A. 十八世纪九十年代
B. 十九世纪四十年代
C. 十九世纪七十年代
D. 十九世纪九十年代
【多选题】
马克思主义公开问世的标志性著作是___
A. 《共产党宣言》
B. 《德意志意识形态》
C. 《资本论》
D. 《神圣家族》
【多选题】
马克思主义的创始人是___
A. 马克思和亚当·斯密
B. 马克思和大卫·李嘉图
C. 马克思和恩格斯
D. 马克思和费尔巴哈
【多选题】
马克思主义是___
A. 关于无产阶级、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说
B. 人类全部优秀文化成果和总汇
C. 自然知识和社会知识的总和
D. 关于未来社会具体设想的学说
【多选题】
马克思主义理论从广义上说是___
A. 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展
B. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
C. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
D. 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
【多选题】
马克思主义理论从狭义上说是___
A. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
B. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
C. 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
D. 关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律
【多选题】
本门课程的全称是___
A. 马克思主义理论
B. 马克思主义基本原理概论
C. 马克思主义原理
D. 马克思主义基本原理
【多选题】
马克思主义基本原理是___
A. 对马克思主义原则、观点、方法的集中概括
B. 对马克思主义立场、政策、方法的集中概括
C. 对马克思主义立场、观点、方法的集中概括
D. 对马克思主义立场、观点、体系的集中概括
【多选题】
从不同角度，可以对什么是马克思主义作出不同回答。认为马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说体系，这是___
A. 从理论的创造者、继承者的认识成果角度形成的回答
B. 从理论的阶级属性角度形成的回答
C. 从理论的研究对象和主要内容角度形成的回答
D. 从理论品质角度形成的回答
【多选题】
马克思主义的根本理论特征是___
A. 革命性与稳定性的统一
B. 批判性与变动性的统一
C. 科学性与革命性的统一
D. 逻辑性与历史性的统一
【多选题】
在领导俄国革命和建设过程中，创立了___把马克思主义发展到一个新的历史阶段。
A. 斯大林思想
B. 斯大林主义
C. 列宁思想
D. 列宁主义
【多选题】
马克思主义的理论品质是___
A. 自我批判
B. 与时俱进
C. 不迷信权威
D. 批判与继承的统一
【多选题】
___ 的发表标志着马克思主义的公开问世。
A. 《共产党宣言》
B. 《神圣家族》
C. 《德意志意识形态》
D. 《资本论》
【多选题】
马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要最显著的特征是___
A. 阶级性
B. 革命性
C. 实践性
D. 科学性
