相关试题
【判断题】
自然界的存在是客观的,而人类社会虽有人的主观意志存在,但也是客观的
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观念的东西不外是移入人的头脑,并在人的头脑中改造过的物质而已
【判断题】
正确的意识是对客观事物的正确反映,错误的意识则是人脑主观自生的
【判断题】
哲学的基本问题是哲学家的事,与我们的生活很遥远
【判断题】
量变是质变的必然结果,质变是量变的必要准备
【判断题】
矛盾的普遍性和特殊性是有机统一的,普遍性寓于特殊性之中
【判断题】
哲学是关于世界观的学问,世界观人人都有,因此,人人都有哲学
【判断题】
“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡筑房以前,已经在自己头脑中把它建成了。”
【判断题】
决定商品交换的比例的,是商品的使用价值
【判断题】
商品的价值是由生产商品的劳动时间决定的,因此生产一件商品所花费的时间越多,它的价值就越大
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价值规律能自发调节经济活动,不会产生任何消极后果
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国家垄断资本主义产生与发展,是某些私人垄断资本为了获取高额垄断利润而推动的
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经济全球化给世界经济带来的只有好处,决无不良影响
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在当代资本主义社会中,社会阶级、阶层的结构并没有发生什么变化
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当代资本主义社会的新变化,意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化
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当代资本主义的新变化改变了资本主义即将灭亡的宿命
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资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替
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从资本主义向社会主义过渡是一个长期的历史进程
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集中发展到一定阶段,可以说就自然地走到垄断
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经济全球化是一个充满矛盾的进程,它在生产积极效应的同时,也会产生消极的后果
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当代资本主义新变化的原因是单方面的,与生产力这些没有关系
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当代资本主义发生的变化从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果
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商品的价值是由生产商品的劳动时间决定的,因此生产一件商品所花费的时间越多,它的价值就越大
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大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备
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马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。
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动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。
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文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。
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由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。
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大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。
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程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。
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107，倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。
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人类个体的成长环境就是人类的社会环境。
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校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。
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在大学群体文化建设中，无需顾忌师生间的互动。
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人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主观能动性的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉。
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大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。
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直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。
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现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。
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大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。
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大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。
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教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提
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测验法是研究者根据研究课题要求，编制一定的问题或表格让被试者回答，从而了解被试者的心理活动。
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127，美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式
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128，在使用提问技术进行心理辅导时，使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。
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先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。
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大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
【判断题】
在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。
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生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。
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高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。
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陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。
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人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。
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大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。
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大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。
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18，大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。
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进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值。
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尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。
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心理学诞生的标志是德国哲学家、心理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。
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个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。
【判断题】
心理发展不仅指向前推进、增强的过程，也指衰退、减弱的变化。
【判断题】
充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现
