【单选题】
合成橡胶干燥工段，若橡胶长期积聚在蒸汽加热管附近，则极易引起橡胶的___。
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相关试题
【单选题】
爆炸是一种极为迅速的物理或化学的能量___过程。
【单选题】
化学爆炸是由物质的化学变化造成的，其特征是爆炸前后物质的化学组成及化学物质___变化。
A. 部分发生
B. 未发生
C. 都发生了
D. 没有
【单选题】
___比较普遍，化工企业中发生的爆炸多属于此类。
A. 爆炸性混合物爆炸
B. 物理爆炸
C. 剧烈的蒸气云
D. 核爆
【单选题】
如果可燃气体或液体蒸气与空气的混合是___进行的，则发生稳定燃烧（扩散燃烧），如火炬燃烧、气焊燃烧、燃气加热等。
A. 在燃烧过程中
B. 在燃烧之前
C. 在燃烧之后
D. 在扩散之前
【单选题】
如果可燃气体或液体蒸气与空气___按一定比例混合，遇火源则发生爆炸。
A. 在燃烧过程中
B. 在扩散之前
C. 在燃烧之后
D. 在燃烧之前
【单选题】
在燃烧之前即气体扩散阶段形成的一个足够大的云团，如在一个作业区域内发生泄露，经过一段延迟时期后再点燃，则会产生___爆炸，形成大范围的破坏。
A. 物理爆炸
B. 剧烈的蒸气云
C. 核爆
D. 化学爆炸
【单选题】
可燃物在爆炸上限和爆炸下限之间都能发生爆炸，这个浓度范围称为该物质的___。
A. 爆炸极限
B. 爆炸范围
C. 爆炸当量
D. 爆炸威力
【单选题】
可燃性混合物的___范围越宽，其爆炸的危险性越大。
A. 爆炸极限
B. 爆炸范围
C. 爆炸当量
D. 爆炸威力
【单选题】
浓度在爆炸下限以下或爆炸上限以上的混合物是___着火或爆炸的。
A. 会
B. 不会
C. 可能会
D. 完成可能
【单选题】
爆炸极限通常用可燃气体或可燃蒸气在空气混合物中的___
A. 重量百分比
B. 质量百分比
C. 体积百分比
D. 分子百分比
【单选题】
爆炸极限___，火灾危险性越大。
A. 下限越低、范围越窄
B. 下限越高、范围越宽
C. 下限越高、范围越窄
D. 下限越低、范围越宽
【单选题】
着火能量越小，火灾危险性越大可燃气体的着火能量都比较小，但是不同品种的可燃气体的最小着火能量可相差___倍。
A. 10～20
B. 20～30
C. 30～40
D. 40～50
【单选题】
氢的最小着火能量为0.019mJ，甲烷为0.28mJ，所以氢气的火灾危险性比甲烷___。
【单选题】
___越活泼，火灾危险性越大。
A. 物理性质
B. 生物性质
C. 化学性质
D. 核爆性质
【单选题】
可燃气体的密度越轻，越容易迅速___，火灾危险性相对小些。
A. 下降扩散而消失
B. 下降扩散而集聚
C. 上升扩散而集聚
D. 上升扩散而消失
【单选题】
闪点低，表示在___，因此该液体容易着火燃烧
A. 很低的温度下就能闪燃
B. 很高的温度下就能闪燃
C. 很低的温度下就能闪爆
D. 很高的温度下就能闪爆
【单选题】
可燃液体与易燃液体是以闪点作为划分标准的，闪点<___的可燃液体称为易燃液体。
A. 0℃
B. 61℃
C. 36℃
D. 60℃
【单选题】
可燃液体与易燃液体是以闪点作为划分标准，闪点≥６０℃的液体为___。
A. 易燃液体
B. 高闪点易燃液体
C. 低闪点易燃液体
D. 可燃液体
【单选题】
二硫化碳(S2)的最小着火能量仅为0.0019mJ，因此虽然二硫化碳的密度大（比水重），但仍极危险。一般加水使___，以减少危险性。
A. 遇水混合
B. 液面上无水层封闭
C. 液面上有水层封闭
D. 形成稀释状态
【单选题】
TNT的爆炸温度为300℃，而雷汞仅为l65℃，___，所以危险性较前者大。
A. 后者在较低的温度下就能起爆
B. 后者在较高的温度下就能起爆
C. 前者在较低的温度下就能起爆
D. 前者在较高的温度下就能起爆
【单选题】
金属钠与水反应剧烈，金属钙相对温和，所以___。
A. 金属钠较金属钙的危险性小
B. 金属钠较金属钙的危险性大
C. 金属钙较金属钠的危险性大
D. 金属钙较金属钠的危险性更大
【单选题】
《公安消防部队执勤条令（试行）》规定，交接班时听到出动信号，由___负责出动。
A. 接班人员
B. 交班人员
C. 全体人员
D. 交接班商定人员
【单选题】
机械设备、装置、容器等爆炸后产生许多碎片，飞出后会在相当大的范围内造成危害。一般碎片在___米内飞散。
A. 10～50
B. 100～500
C. 1000～5000
D. 1～5
【单选题】
爆炸发生后，爆炸气体产物的扩散只发生在极其短促的瞬间内，对一般可燃物来说，不足以造成起火燃烧，而且冲击波造成的爆炸风还有___作用。
【单选题】
许多物质___，发生爆炸事故时，会使大量有害物质外泄，造成人员中毒和环境污染。
A. 不可燃且有毒
B. 不可燃且无毒
C. 可燃且有毒
D. 可燃且无毒
【单选题】
任何化学品都是有毒的，所不同的是引起___。
A. 植物体无损害的剂量大小
B. 植物体损害的剂量大小
C. 生物体未损害的剂量大小
D. 生物体损害的剂量大小
【单选题】
把较小剂量就能引起生物体损害的那些化学物质叫做___，其余为非毒物。
A. 低毒物
B. 非毒物
C. 毒物
D. 无毒物
【单选题】
职业病危害因素指对___的各种危害。
A. 从事职业活动的劳动者可能导致职业病
B. 劳动者可能导致职业病
C. 从事职业活动的劳动者不能导致职业病
D. 从事职业活动的劳动者可能导致疾病
【单选题】
劳动者在生产过程中接触化学毒物所致的疾病状态称为___。
A. 职业病
B. 职业中毒
C. 中毒
D. 职业危害
【单选题】
个体防护用品既不能降低作业场所中有害化学品的浓度，也不能消除作业场所的有害化学品，而只是一道___的屏障。
A. 减轻职业危害
B. 阻止有害物进入人体
C. 免遭职业危害
D. 免遭危化品危害
【单选题】
危险化学品生产企业发现其生产的危险化学品有___的，应当立即公告，并及时修订其化学品安全技术说明书和化学品安全标签。
A. 新的形态
B. 新的危险特性
C. 新的颜色
D. 新的特征
【单选题】
生产第二类、第三类易制毒化学品的，应当自生产之日起___日内，将生产的品种、数量等情况，向所在地的设区的市级人民政府安全生产监督管理部门备案。
【单选题】
国家对危险化学品经营销售实行___。
A. 自由经营制度
B. 备案制度
C. 许可制度
D. 预约制度
【单选题】
易燃液体、遇湿易燃物品、易燃固体不得与___混合贮存，具有还原性氧化剂应单独存放。
A. 还原剂
B. 氧化剂
C. 水
D. 易燃气体
【单选题】
国家对危险化学品的运输实行___制度，托运人不得委托无危险化学品运输资质的运输企业承运危险化学品。
A. 许可
B. 备案
C. 资质认定
D. 认证
【单选题】
通过公路运输剧毒化学品的，托运人应当向目的地的___申请办理剧毒化学品公路运输通行证。
A. 应急部门
B. 安全部门
C. 消防部门
D. 公安部门
【单选题】
国家安全监管总局制定的《危险化学品从业单位安全生产标准化评审标准》由___组成。
A. 10个A级要素，50个B级要素
B. 12个A级要素，55个B级要素
C. 15个A级要素，55个B级要素
D. 10个A级要素，55个B级要素
【单选题】
取得安全生产标准化证书后，危化品企业应每年至少进行___自评，形成自评报告。
【单选题】
安全预评价是根据建设项目（包括新、改、扩建项目）可行性研究报告的内容，运用科学的评价方法，___该建设项目可能存在的危险、有害因素的种类和程度，提出合理可行的安全对策措施及建议。
A. 找出
B. 评价出
C. 推理出
D. 分析和预测
【单选题】
危险与可操作性研究___是英国帝国化学工业公司（I I）于1974年开发的，是以系统工程为基础，主要针对化工设备、装置而开发的危险性评价方法。
A. JHA
B. JSA
C. FTA
D. HAZOP
推荐试题
【单选题】
___是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力。
A. 法治素养
B. 思想道德素质
C. 文化素养
D. 道德修养
【单选题】
中国梦是国家的、民族的，也是___的。
A. 国家的
B. 民族的
C. 每一个中国人的
D. 未来的
【单选题】
思想道德为法律的制定、发展和完善提供___
A. 价值准则
B. 道德基础
C. 道德依据
D. 道德导向
【单选题】
“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的___。
A. 思想品德课
B. 思想政治理论课。
C. 政治理论课
D. 思想理论课
【单选题】
学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行___，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。
A. 价值观
B. 道德观
C. 社会主义核心价值观
D. 核心价值观
【单选题】
当代大学生要成为有理想有本领有担当的时代新人，需要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。以下做法不正确的是___
A. 惜时如金、孜孜不倦
B. 又博又专、愈博愈专
C. 兼收并蓄、全面发展
D. 心有旁骛、追求自由
【单选题】
作为实现中华民族伟大复兴的生力军，大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责，必须讲求奉献，实干进取，自觉树立国家意识、民族意识、___，把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起，
A. 大局意识
B. 责任意识
C. 创新意识
D. 法治意识
【单选题】
人生观就是___等问题的总观点和总看法。
A. 人们对美好未来的向往和追求
B. 人类社会中人们之间的相互需要关系
C. 人们对整个世界最根本的看法和观点
D. 人们关于人生目的、人生态度、人生价值
【单选题】
思考人生，树立正确的人生观，首先需要对___等问题有科学的认识。
A. “人是什么”和“人的本质是什么”
B. “人是什么”和“人的目标是什么”
C. “人是什么”和“人的理想是什么”
D. “人是什么”和“人的信仰是什么”
【单选题】
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，揭开了人的本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切___的总和。”
A. 阶级关系
B. 现实世界
C. 生产关系
D. 社会关系
【单选题】
人的本质属性是___。
A. 社会属性
B. 自然属性
C. 集体属性
D. 个人属性
【单选题】
___决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
A. 人生价值
B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生观
【单选题】
___是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
A. 人生价值
B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生信仰
【单选题】
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的___和精神状态。
A. 心理问题
B. 心理矛盾
C. 心理倾向
D. 实际行动
【单选题】
人生态度主要回答___。
A. 人为什么活着
B. 世界的本源是什么
C. 人应当如何活着
D. 什么样的人生才有意义
【单选题】
人生价值主要回答___。
A. 人为什么活着
B. 世界的本源是什么
C. 人应该怎样对待生活
D. 什么样的人生才有价值
【单选题】
人生的社会价值就是个体的人生活动对于___所具有的价值。
A. 自我、社会
B. 集体、社会
C. 自我、他人
D. 社会、他人
【单选题】
___是人生观的表现和反映。
A. 人生理想
B. 人生追求
C. 人生目标
D. 人生态度
【单选题】
马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们___
A. 人生目的决定走什么样的人生道路
B. 人生目的决定持什么样的人生态度
C. 人生目的决定选择什么样的人生价值标准
D. 人生目的决定保持什么样的人生精神状态
【单选题】
有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是___的表现。
A. 人生目的
B. 人生态度
C. 人生理想
D. 人生信念
【单选题】
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对___
A. 人在社会中的存在
B. 自身物质和精神需要的满足程度
C. 人在社会实践中所创造的物质精神财富
D. 人在社会中所处的阶层和地位
【单选题】
___是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
D. 社会观
【单选题】
辩证唯物主义认为，人和人类社会是自然界长期发展的产物，人的一切认识都是来自于（ ），并在___中不断发展。
A. 社会
B. 实践
C. 生产方式
D. 学习
【单选题】
个人与社会的关系，最根本的是___的关系。
A. 个人利益与集体利益
B. 个人需要与集体需要
C. 个人需要与社会需要
D. 个人利益与社会利益
【单选题】
人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现___
A. 个人利益
B. 人生目标
C. 自我的发展
D. 人生态度
【单选题】
___的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
A. “服务人民、奉献社会”
B. “主观为自己，客观为他人”
C. “服务国家、奉献社会”
D. “主观为他人，客观为自己”
【单选题】
___是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
A. 人民群众
B. 工人阶级
C. 知识分子
D. 大学生
【单选题】
要从人生的实际出发，以___的态度看待人生，以( )的精神创造人生。
A. 真实、务实
B. 真实、创造
C. 科学、创造
D. 科学、务实
【单选题】
人的___决定了人生的社会价值。
A. 自然属性
B. 思维方式
C. 社会性
D. 实践能力
【单选题】
评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动___，是否促进了历史的进步。
A. 是否促进个人的发展
B. 是否促进生产力的发展
C. 是否促进生产关系的改善
D. 是否符合社会发展的客观规律
【单选题】
在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和___真诚奉献，为( )尽心尽力服务。
A. 集体、人民群众
B. 社会、社会成员
C. 集体、社会成员
D. 社会、人民群众
【单选题】
美好的人生目标要靠___才能转化为现实。大学生要在科学高尚的人生观指引下，正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念，努力提升人生境界，成就出彩人生。
A. 客观引导
B. 主观思想
C. 社会实践
D. 规划设计
【单选题】
毛泽东在《七律•长征》一诗中，用“红军不怕远征难,万水千山只等闲”，形象地写出了红军长征的艰苦卓绝，用“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的豪迈诗句，生动描述了红军夺取胜利的喜悦心情，阐明了___的辩证统一关系。
A. 得与失
B. 苦与乐
C. 顺与逆
D. 荣与辱
【单选题】
孔子谓“杀身成仁”，孟子曰“舍生取义”，司马迁认为“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这些千古名句说明人需要树立正确的___
A. 生死观
B. 荣辱观
C. 苦乐观
D. 顺逆观
【单选题】
荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定___的体现和表达。
A. 社会思想道德原则和规范
B. 社会生产力发展
C. 社会生产关系改善
D. 历史前进发展
【单选题】
由于受国内外各种错误思潮、腐朽观念等因素的影响，现实中还存在拜金主义、享乐主义和___等种种错误观念和看法。
A. 个人主义
B. 极端个人主义
C. 禁欲主义
D. 自由主义
【单选题】
___是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的思想观念
A. 享乐主义
B. 禁欲主义
C. 拜金主义
D. 极端个人主义
【单选题】
___是一种把享乐作为人生目的，主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。
A. 享乐主义
B. 禁欲主义
C. 拜金主义
D. 极端个人主
【单选题】
___是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。
A. 享乐主义
B. 禁欲主义
C. 拜金主义
D. 个人主义
【单选题】
___是个人主义的一种表现形式，它突出强调以个人为中心，否认社会和他人的价值，甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标。
A. 享乐主义
B. 禁欲主义
C. 拜金主义
D. 极端个人主义
