【判断题】
测量不确定度不是具体的真误差，它只是以参数形式定量表示了无法修正的那部分误差范围。
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【判断题】
测量不确定度是表明被测量结果偏离真值的程度。
【判断题】
测量不确定度是不能修正测定结果的，而误差可以对测量结果进行修正。
【判断题】
质量的定义是一组固有特性满足要求的程度，可使用“好、差、优秀”等形容词来修饰。
【判断题】
只有ISO 9000质量保证模式的标准才能作为质量审核的依据。
【判断题】
ISO9000：2000版标准减少了过多强制性文件化要求，使组织更能结合自己的实际，控制体系过程，发挥组织的自我能力。
【判断题】
原始记录的可追溯性不是原始记录固有的特性。
【判断题】
质量教育和培训主要包括质量意识和质量管理知识的培训，不包括专业技能培训。
【单选题】
适应性免疫的特征是___
A. 出生时即具有
B. 反应迅速
C. 特异性
D. 无记忆性
【单选题】
下列对抗毒素的叙述中，错误的是___
A. 类毒素免疫动物的免疫血清制成
B. 注射前需作皮肤试验
C. 既可中和外毒素，又可能引起超敏反应
D. 用于人工自动免疫
【单选题】
哪一类Ig升高提示机体近期感染___
A. IgG
B. IgM
C. IgE
D. IgA
【单选题】
遗传性血管神经性水肿患者血清中升高的补体成分是___
A. C1q
B. C2a
C. C4a
D. C9
【单选题】
既具有调理作用，又具有免疫黏附作用的补体裂解成分是___
A. C2a
B. C2b
C. C5b
D. C3b
【单选题】
下列对MHC的描述是正确的，除了___
A. 一组紧密连锁的基因群
B. 人的MHC称为HLA复合体
C. HLA复合体位于第17号染色体
D. 与细胞间的识别及将抗原肽递呈给T细胞有关
【单选题】
根据单元型遗传规律，同胞之间2个单元型部分相同的几率是___
A. 0％
B. ．25％
C. 50％
D. 100％
【单选题】
HLAⅡ类分子主要表达于___
A. 树突状细胞
B. 中性粒细胞
C. T细胞
D. NK细胞
【单选题】
细胞因子的作用特点是___
A. 特异性
B. 受MHC限制
C. 通过细胞因子受体发挥作用
D. 主要以内分泌形式发挥作用
【单选题】
对于T细胞活化第二信号的描述，错误的是___
A. 又称协同刺激信号
B. 有抗原特异性
C. 如无第二信号，T细胞成为无能
D. CD28分子与B7分子的结合是最重要的第二信号
【单选题】
对NK细胞的错误描述是___
A. 胞内含嗜天青颗粒，故又称大颗粒淋巴细胞
B. 能直接杀伤某些肿瘤细胞
C. 也可通过ADCC杀伤靶细胞
D. 杀伤靶细胞受MHC限制
【单选题】
所谓TCR对抗原的识别是指___
A. TCR对抗原肽的识别
B. TCR对MHC分子的识别
C. TCR对MHC:抗原肽的双识别
D. TCR对完整抗原分子的识别
【单选题】
CD8+CTL杀伤靶细胞的特点是___
A. 无抗原特异性
B. 受MHCⅡ类分子限制
C. 靶细胞发生裂解和凋亡
D. CTL自身亦受损伤
【单选题】
在Ⅳ型超敏反应中，CD4+T细胞介导的炎症反应，其主要炎症细胞是___
A. 巨噬细胞
B. NK细胞
C. 中性粒细胞
D. CTL
【单选题】
再次抗体应答在医学实践中的意义是___
A. 预防接种两次以上
B. 血清学试验诊断传染病时，应在发病初期和恢复期各做一次，进行结果比较
C. 血清学诊断应鉴别非特异性回忆反应
D. 以上全对
【单选题】
Ⅰ型超敏反应的特点是___
A. 由抗体IgG介导
B. 由补体、NK细胞等破坏靶细胞
C. 不引起组织损伤
D. 有明显个体差异和遗传倾向
【单选题】
对异种免疫血清脱敏疗法的描述中，错误的是___
A. 适用于已查明变应原而又难以避免接触此变应原的个体
B. 采用小剂量、短间隔、多次注射的方法
C. 机体靶细胞分批脱敏，最后致敏状态全部解除
D. 脱敏是暂时的
【单选题】
结核菌素试验阳性者表示___
A. 从未接触过结核杆菌
B. 正在患严重的结核病
C. 已感染过结核而获得了抗结核杆菌的细胞免疫能力
D. 体内有抗结核杆菌的抗体
【单选题】
病人反复局部注射胰岛素，引起局部红肿、出血和坏死，与哪型超敏反应有关___
A. Ⅰ型超敏反应
B. Ⅱ型超敏反应
C. Ⅲ型超敏反应
D. Ⅳ型超敏反应
【单选题】
新生儿能从母体获得自然被动免疫的Ig是___
A. IgG和IgM
B. IgG和SigA
C. IgA和IgM
D. IgD和IgE
【单选题】
哪种病毒感染后只产生短暂免疫力___
A. 麻疹病毒
B. 流行性乙型脑炎病毒
C. 丙型肝炎病毒
D. 流行性感冒病毒
【单选题】
急性肾小球肾炎的发病，主要与那种细菌有关___
A. A群链球菌
B. 大肠埃希菌
C. 凝固酶阳性葡萄球菌
D. 凝固酶阴性葡萄球菌
【单选题】
破伤风梭菌的致病物质主要是___
A. 内毒素
B. 外毒素
C. 荚膜
D. 菌毛
【单选题】
现有抗生素不能治疗哪类微生物感染___
A. 支原体
B. 衣原体
C. 病毒
D. 真菌
【单选题】
关于甲型肝炎病毒，下列哪项是错误的___
A. 只引起急性感染
B. 对外界抵抗力强
C. 有包膜
D. 疫苗预防效果好
【单选题】
关于HIV 的特征，下列哪项是错误的___
A. 病毒含有反转录酶
B. 对外界抵抗力强
C. 有包膜
D. 主要感染Th细胞和巨噬细胞
【单选题】
引起鹅口疮的微生物是___
A. 鼠疫耶氏菌
B. 白假丝酵母菌
C. 幽门螺杆菌
D. 钩端螺旋体
【单选题】
下列哪种病毒的核酸是DNA___
A. 甲型肝炎病毒
B. 乙型肝炎病毒
C. 狂犬病病毒
D. SARS冠状病毒
【单选题】
下列哪种物质经甲醛处理后制成类毒素___
A. 抗生素
B. 内毒素
C. 抗毒素
D. 外毒素
【单选题】
不正规使用抗生素能导致抗生素相关性腹泻和假膜性结肠炎，其病原是___
A. 白假丝酵母菌
B. 产气荚膜梭菌
C. 艰难梭菌
D. 炭疽芽孢杆菌
【单选题】
细菌致病性的强弱主要取决于细菌的___
A. 特殊结构
B. 基本结构
C. 侵袭力
D. 毒素
E. 毒力
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【单选题】
下列请示的结束语较为得体的是___。
A. 以上事项，请尽快批准
B. 以上所请，如有异议，请来函商洽
C. 所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复
D. 妥否，请批复
【单选题】
关于函的写作要求错误的一项是___。
A. 须一函一事
B. 行文简洁
C. 措辞得体
D. 要以教育引导为目的
【单选题】
就公文语言特点来说，删繁就简、删长就短是指___。
A. 用词准确
B. 文字简洁
C. 造句符合语言规范
D. 语言平实
【单选题】
“巧妇难为无米之炊”形容文章缺少___
【单选题】
“机关公文是各级机关在处理公务的过程中形成和使用的具有法定效力和规范体式的文书。”一句所使用的说明方法是___。
A. 分类说明
B. 数字说明
C. 下定义说明
D. 诠释说明
【单选题】
收受、办理或执行公文的机关为___。
A. 抄送机关
B. 主送机关
C. 发文机关
D. 责任单位
【单选题】
机关公文区别于其他文书的本质特点是___。
A. 能够传播知识
B. 具有查考价值
C. 属于书面文字材料
D. 具有法定的效力和规范的格式
【单选题】
以下不能用于向下级单位安排和部署工作的文种是___。
【单选题】
转发下级机关来文时使用的文种为___。
【单选题】
请示文种的写作要求为___。
A. 指示明确，可操作性强
B. 一文一事，不得多头主送
C. 以教育引导为目的
D. 行文语气直率强硬，毋庸置疑
【单选题】
下列属于常用事务文书的是___。
A. 通告
B. 会议纪要
C. 调研报告
D. 报告
【单选题】
各级单位或个人对即将开展的工作做出设想和安排的书面材料为___。
A. 简报
B. 计划
C. 总结
D. 典型材料
【单选题】
___是组织全面了解、考察干部及群众进行民主评议的重要依据。
A. 调研报告
B. 报告
C. 会议纪录
D. 述职报告
【单选题】
在一篇应用文档中，不可以被省略的要素是___。
A. 目的主旨
B. 意图主旨
C. 理论依据
D. 事实依据
【单选题】
词语“根据”、“遵照”、“认为”通常揭示的是___。
A. 理论依据
B. 事实依据
C. 目的主旨
D. 意图主旨
【单选题】
___是应用文确立主旨的直接原因。
A. 领导意图
B. 国家政策
C. 工作实践
D. 上级文件
【单选题】
公文有了明确的主旨，可以“言之有道”，有了严密的___才能“言之有序”。
A. 材料
B. 结构
C. 语言
D. 行文规则
【单选题】
根据正文三要素理论，下列应用文结构不正确的是___。
A. 主旨+依据+分旨
B. 主旨+依据
C. 主旨+分旨
D. 分旨+依据
【单选题】
批复的正文部分通常首先表明___。
A. 来文来函收悉
B. 请求的事项
C. 批复的目的
D. 批复的意见
【单选题】
公文正文一律采用___字体。
A. 宋体、2号
B. 宋体、3号
C. 仿宋、3号
D. 仿宋、2号
【单选题】
下列选项中，属于通报特点的一项是___
A. 内容的趣味性
B. 事例的真实性
C. 内容的及时性
D. 事例的典型性
【单选题】
意见一般不涉及具体的工作安排，而是从___上提出见解。
【单选题】
会议纪要一般采用___写法。
A. 第一人称
B. 第二人称
C. 第三人称
D. 人称混用
【单选题】
下列应用文体中，没有法定效力的是___
【单选题】
用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的新闻宣传文体是___
【单选题】
___是消息的“眼睛”，是对消息内涵的高度概括和浓缩。
【判断题】
在一篇公文中，意图主旨能省略，目的主旨则不能省略
【判断题】
请示、报告中的一些结语句，承担了表达主旨的重任
【判断题】
“拟”、“需”是揭示目的类主旨的文字标志
【判断题】
公文的主旨表述要清楚明白、确定不移，但在特殊情况下可以深藏不露、含糊不清
【判断题】
在一篇公文中，依据要素是主旨提出和成立的理由和根据，它回答的是一篇公文“干什么”的问题
【判断题】
依据要素可以分为领导指示和来文来函两大类
【判断题】
公文的分旨是回答一篇公文“怎么样”干的问题，不能省略
【判断题】
主旨表达了一篇公文最主要的目的和意图，是公文的灵魂所在
【判断题】
公文统一的格式有利于提高办事效率，有利于科学地进行文件管理工作
【判断题】
撰写公文时，主旨、依据和分旨三要素应分门别类、集中陈述，有一个合理、固定的排列顺序
【判断题】
应用文是为了解决实际问题而写的，语言讲究平实质朴
