【单选题】
蹲下。要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地） ，两腿分开约___度（女指战员两腿自然并拢） ，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直（见图25） 。蹲下过久，自行换脚。
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【单选题】
齐步走行进速度每分钟___步。
A. 116－122
B. 115－127
C. 116－128
D. 114－129
【单选题】
跑步走。要领：听到预令，两手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴于食指第一关节和中指第二节） ，提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约___厘米，前脚掌先着地，身体重心前。
【单选题】
礼步走行进速度每分钟___步。
A. 24－30
B. 25－37
C. 26－38
D. 24－39
【单选题】
齐步、正步互换，听到口令，右脚继续走___步，即换正步或者齐步行进。
【单选题】
跑步换齐步，听到口令，继续跑___步，然后换齐步行进。
【单选题】
起立。要领：全身协力迅速起立，左脚取捷径靠拢右脚（蹲下时，右脚取捷径靠拢左脚） ，成___姿势。
【单选题】
半面向右（左）转走，按照向右（左）转走的要领转___度。
【单选题】
齐步、跑步向右（左）转口令：向右（左）转——走。要领：左（右）脚向前半步（跑步时，继续跑2步，再向前半步），脚尖向右（左）约（45）度，身体向右（左）转___度时，左（右）脚不转动，同时出右（左）脚按照原步法向新方向行进。
【单选题】
向后转——走。要领：左脚向右脚前迈出约半步（跑步时，继续跑2步，再向前半步） ，脚尖向右约45度，以两脚的前脚掌为轴，向后转___度，出左脚按照原步法向新方向行进。
A. 60
B. 90
C. 100
D. 180
【单选题】
正步——走。要领：左脚向正前方踢出约75厘米，腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约___厘米，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作。
【单选题】
移步___步以内,移步用于调整队列位置。
【单选题】
集合是使单个人员、建制单位按照规范队形聚集起来 的一种___动作。
【单选题】
大队集合，通常规定集合的___、基准 分队以及应当携带的器材和装具等事项。
A. 时间、地点、方向、队形
B. 时间、方向、地点、队形
C. 队形、地点、方向、时间
D. 时间、地点、队形、方向
【单选题】
整齐，是使列队人员按照规定的间隔、距离，保持行、列平齐的___队列动作。
【单选题】
单个人员和建制单位出列、入列，通常用跑步，___步以内用齐步，1 步用正步，或者按照指挥员指定的步法执行 。
【单选题】
队形变换，是由一种队形变为另___队形的队列动作。
【单选题】
停止间，通常是左（右）转弯或者左（右）后转弯，必要时可以向___。
【单选题】
一列横队方向变换时，轴翼人员踏步，并逐渐向左___转动。
【单选题】
其他人员用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐，转到___度或者（）度时踏步并取齐，听口令前进或者停止。
A. 90、180
B. 180、90
C. 60、90
D. 90、60
【单选题】
当领导进到距本单位适当距离时，指挥员下达“立正” 的口令，跑步到领导前 5到___步处敬礼。
【单选题】
由带队指挥员按照单个人员行进间敬礼的规定实施， 队列人员按照___行进。
【单选题】
队列内指挥员列队位置的变换方法：横队、并列纵队时，政治指导员、副政治指导员左跨___步。
【单选题】
院门处设置门岗警卫人员，对出入的人员、车辆必须___后放行。
A. 问明事由、查验证件、登记核实
B. 问明事由、登记核实、查验证件
C. 登记核实、问明事由、查验证件
D. 登记核实、查验证件、问明事由
【单选题】
接班警卫人员距离交班警卫人员___步，两人相互敬礼，相向面对面站立，协同观察周围情况。
A. 2－3
B. 3—4
C. 1—2
D. 4—5
【单选题】
警卫人员通报人员___等值班情况。
A. 车辆出入、队容风纪检查、领导交办事项
B. 队容风纪检查、领导交办事项、车辆出入
C. 队容风纪检查、车辆出入、领导交办事项
D. 领导交办事项、、队容风纪检查、车辆出入
【单选题】
外翼___人员用大步行进并同相邻人员动作协调，逐步 变换方向。
A. 第一名
B. 第二名
C. 第三名
D. 第四名
【单选题】
步用___，或者按照指挥员指定的步法执行。
A. 正步
B. 跑步
C. 齐步
D. 以上都是
【单选题】
进到指挥员___适当位置或者指定位置，面向指挥员成立正姿势。
A. 右后侧
B. 右前侧
C. 左后侧
D. 左前侧
【单选题】
位于第一列___的人员，按照本条上述规定，取捷径出列。
A. 左路
B. 右路
C. 中间
D. 以上都是
【单选题】
横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头；数列横队时， 后列最后一名报___或者“缺×名”。
【单选题】
到指定位置面向指挥员集合（在指挥员___的人员，应当从指挥员右侧绕过），自行对正、看齐，成立正姿势。
【单选题】
基准人员迅速到班长左前方适当位置，成___姿势。
A. 立正
B. 稍息
C. 跨立
D. 以上都是
【单选题】
基准班在指挥员右___适当位置，成班纵队迅速站好。
【单选题】
集体乘坐运输车，通常在运输车的___适当位置列队，每辆车指定一名车长负责组织乘车。
【单选题】
集体乘坐运输车时，车长位于___。
A. 驾驶室
B. 车厢左前角
C. 车厢左后角
D. 车厢右后角
【单选题】
集体乘坐运输车时，安全员位于___。
A. 驾驶室
B. 车厢左前角
C. 车厢左后角
D. 车厢右后角
【单选题】
集体乘坐客车，通常在客车的___适当位置列队，每辆车指定一名车长负责组织乘车。
【单选题】
集体乘坐客车时，车长位于___。
A. 车内左前方
B. 车内左后方
C. 车内右前方
D. 车内右后方
【单选题】
集体乘坐客车时，安全员位于___。
A. 车内左前方
B. 车内左后方
C. 车内右前方
D. 车内右后方
【单选题】
集体乘坐客车时，物资装载完毕后，由___清点完毕后向指挥员报告。
A. 车长
B. 观察员
C. 安全员
D. 驾驶员
推荐试题
【多选题】
科学证明，人脑是___
A. 思维的源泉
B. 思维的产物
C. 思维的器官
D. 思维的对象
【多选题】
人们常说："前途是光明的，道路是曲折的"。这句话体现的最主要的辩证法原理是___
A. 世界永恒发展的原理
B. 事物普遍联系的原理
C. 否定之否定规律
D. 质量互变规律
【多选题】
我国古典小说《三国演义》写诸葛亮用木马车送粮，而不是用汽车；《西游记》中的孙悟空能做到七十二变，可就是变不出计算机。这说明___
A. 人们的立场不同，所以认识就不同
B. 古代文学家思想保守，不善于联想，想象力不够
C. 意识的内容来自客观事物
D. 人们的思想认识是发展变化的
【多选题】
事物发展的“度”是指___
A. 事物质变的关节点
B. 事物质变的临界点
C. 事物保持一定质的量的限度
D. 事物保持一定量的限度
【多选题】
“意识是人脑分泌的特殊物质”这种观点属于___
A. 庸俗唯物主义
B. 朴素唯物主义
C. 辩证唯物主义
D. 机械唯物主义
【多选题】
沙柳是防风固沙的优良树种。但是由于种植沙柳费钱费力，又无法带来经济效益，难以有效实施。针对这种情况，内蒙古自治区当地政府支持建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工业，给种植沙柳带来了明显的经济效益、极大地激发了个人和集体的种植积极性，沙柳的种植面积迅速扩大，有效地减少了土壤沙漠化。这一事例的成功之处在于当地政府___
A. 发现了沙柳在防风固沙中的重要作用
B. 掌握了植树造林的规律性
C. 发现了事物之间更深刻的联系
D. 掌握了利用沙柳制板造纸的技术
【多选题】
在马克思和恩格斯之前不存在的斗争是___
A. 唯物主义和唯心主义的斗争
B. 辩证法和形而上学的斗争
C. 一元论和二元论的斗争
D. 唯物史观和唯心史观的斗争
【多选题】
六七十年代，山西省昔阳县大寨村遵循“以粮为纲”的思想，单纯追求粮食产量，在山坡上修建梯田，导致水土流失严重。近年来，大寨提出以林养土，以木蓄水，改善生态环境的思想，将坡度在三十度以上的坡地全部退耕还林，使原来的荒山变了样，既增加了经济效益，又改善了生态环境。这一事实蕴含的哲理是：___
A. 意识是人脑对客观事物的反映
B. 社会意识对社会存在具有积极和消极两种作用
C. 物质是第一性的，意识是第二性的
D. 世界是客观存在的物质世界
【多选题】
古诗云：王子去求仙，丹成入九天，洞中方七日，世上已千年。这是用神话的形式说明时间___
A. 是客观的
B. 是有限的
C. 是相对的
D. 是可知的
【多选题】
二零零四年九月十一日，联合国安理会正式将“东突伊斯兰运动”列入安理会颁布的恐怖主义组织名单。长期以来，境内外“东突”恐怖势力，为了达到分裂中国的目的，在我国新疆制造了一系列爆炸、暗杀、绑架等暴力恐怖事件，是不折不扣、典型的恐怖组织。为了打击恐怖主义，维持人民群众生命财产安全和社会稳定、经济发展，公安部特别设立了反恐怖局，专门负责研究、规划、指导、协调、推动全国的反恐怖工作。这份材料包含的哲理是：___
A. 辩证否定观点
B. 劳动的观点
C. 群众的观点
D. 因果联系的观点
【多选题】
近年来，一些骗子打着弘扬祖国传统文化的幌子，借科学术语把封建糟粕装扮起来，编造各种荒谬的理论，并声称发展了新科学。如曾经轰动一时的“水变油”骗局，使得不少人受骗上当，其中不乏高学历者。一些高学历的人之所以受骗，是应为他们___
A. 不懂得现象与本质之间存在区别
B. 看不到理论要在实践中才能得到真正的发展
C. 没有能够透过现象看到事物的本质
D. 缺乏抽象思维能力
【多选题】
人类意识产生过程中起决定作用的是___
A. 生产劳动
B. 语言的产生
C. 物质文明的发展
D. 人脑的形成
【多选题】
“不积跬步，无以至千里”的古语说明___
A. 没有量的积累，不可能发生质变
B. 在新质基础上量的扩展
C. 事物发展是前进性和曲折性的统一
D. 事物发展的无限性
【多选题】
哲学是___的世界观
A. 规范化
B. 系统化
C. 理论化
D. 抽象化
【多选题】
二元论的观点认为世界的本原___
A. 既是物质的
B. 又是精神的
C. 是物质的
D. 是精神的
【多选题】
公孙龙提出的“白马非马”命题，其错误在于割裂了事物的___
A. 共性和个性的关系
B. 普遍性和特殊性的关系
C. 整体和部分的关系
D. 一般和个别的关系
【多选题】
下列例子中表现了否定之否定规律的是___
A. 麦粒——麦株——麦粒
B. 光的微粒说——光的波动说——光的波粒二像说
C. 团结——批评——团结
D. 古代朴素唯物主义与辩证法自发的结合——近代唯物论与辩证法的分裂——现代辩证法与唯物主义的自觉结合
【多选题】
运动和精致的关系是___
A. 一般和个别的关系
B. 普遍和特殊的关系
C. 绝对和相对的关系
D. 动中有静，静中有动
【多选题】
哲学基本问题是___
A. 思维和存在的关系问题
B. 运动和静止的关系问题
C. 意识和物质的关系问题
D. 实践和认识的关系问题
【多选题】
哲学基本问题包括两个方面的内容：___
A. 存在决定思维
B. 思维决定存在
C. 存在和思维哪一个是世界的本原
D. 存在和思维有没有同一性
【多选题】
在物质和意识的关系问题上，辩证唯物主义的观点是___
A. 物质和意识相互起决定作用
B. 物质决定意识
C. 意识对物质具有能动作用
D. 物质不能决定意识，意识也不能决定物质
【多选题】
物质与运动是不可分的，因为___
A. 凡是物质都是运动着的物质
B. 凡是运动都是物质的运动
C. 运动是物质的根本属性
D. 运动和物质都是实体
【多选题】
意识是___
A. 物质世界长期发展的产物
B. 人类社会历史的产物
C. 人类特有的精神活动
D. 物质世界的主观映象
【多选题】
正确发挥主观能动性要___
A. 尊重客观规律
B. 通过实践
C. 超脱客观规律的制约
D. 不讲任何条件
【多选题】
本质与现象的关系是___
A. 本质决定现象
B. 现象决定本质
C. 现象表现本质
D. 本质表现现象
【多选题】
矛盾范畴所包含的两种基本属性是___
A. 矛盾对抗性
B. 矛盾同一性
C. 矛盾斗争性
D. 矛盾平衡性
【多选题】
人类社会的物质性主要表现在___
A. 人类社会是物质世界的组成部分
B. 人类获取生活资料的活动是物质性的
C. 人类社会存在和发展的基础是物质资料的生产方式
D. 以上都对
【多选题】
矛盾问题的精髓是___
A. 矛盾的普遍性和特殊性的关系问题
B. 主要矛盾和非主要矛盾的问题
C. 矛盾的共性与个性的关系问题
D. 对抗性矛盾和非对抗性矛盾的关系问题
【多选题】
量和事物的关系是___
A. 直接同一
B. 并不是直接同一的，同一事物可以有不同的量
C. 量可以离开事物而独立存在
D. 在一定限度内，量的变化并不导致事物质的根本变化
【多选题】
辩证否定观的基本内容是___
A. 否定是事物的自我否定
B. 否定是事物发展的环节
C. 否定是新旧事物联系的环节
D. 辩证否定的实质是“扬弃”
【多选题】
共性和个性的关系是___
A. 个性中包含共性
B. 个性寓于共性之中
C. 共性寓于个性之中
D. 没有个性就没有共性
【多选题】
量变和质变的相互关系表现为___
A. 量变就是质变
B. 量变是质变的必要准备
C. 质变是量变的必然结果
D. 量变和质变互相渗透
【多选题】
唯物辩证法的总特征是___
A. 联系的观点
B. 发展的观点
C. 静止的观点
D. 实践的观点
【多选题】
列宁的物质定义的理论意义是___
A. 坚持了唯物主义一元论
B. 反对了唯心主义和二元论
C. 坚持了唯物主义反映论和可知论
D. 克服了形而上学唯物主义物质观的缺陷
【多选题】
承认相对静止的意义在于___
A. 是理解物质多样性的条件
B. 是认识事物的惟一途径
C. 是认识和衡量运动的尺度
D. 是把事物区别开来的前提
【多选题】
时间空间同运动着的物质的关系是___
A. 时间空间是物质的存在形式
B. 形式和内容的关系
C. 一般和个别的关系
D. 整体和局部的关系
【多选题】
意识是社会的产物，是指___
A. 意识是通过社会劳动创造的
B. 意识离不开集体和社会
C. 意识是社会的基础
D. 意识随着人类社会的产生和发展而产生和发展
【多选题】
矛盾的斗争性在事物发展中的作用是___
A. 使矛盾双方发生对抗
B. 在事物量变过程中推动矛盾双方力量对比的变化
C. 在事物质变过程中，促使旧的矛盾统一体的分解，新的统一体的产生
D. 消除矛盾双方的对立
【多选题】
矛盾的同一性在事物发展中的作用是___
A. 同一性是事物存在和发展的前提
B. 促使事物灭亡
C. 促使矛盾激化
D. 使矛盾双方相互吸收有利于自身的因素而发展
