相关试题
【多选题】
逆流再生固定床的压实层厚度过小，会使___。
A. 悬浮物渗入树脂层
B. 反洗时流失树脂
C. 气顶压时中间排水装置进气不均匀
D. 进水冲动交换剂表面
【多选题】
下列指标中，___属于工业盐酸的质量指标。
A. 硫酸盐（%）
B. 铁（%）
C. 透明度
D. 灰分（%）
【多选题】
离心泵发生汽蚀现象的危害有___。
A. 水泵出现噪声和振动
B. 液体含有汽包增大流动阻力
C. 降低效率破坏水泵构件
D. 增加电力消耗。
【多选题】
水泵运行中突然中断出水的原因___。
A. 水位下降吸入管露出水面
B. 叶轮流道部分堵塞
C. 吸入管吸入杂物
D. 密封环磨损严重
【多选题】
混床再生时，为了获得较好的混脂效果，混脂前的放水情况，说法不正确的是___。
A. 上部窥视孔中间位置
B. 阴阳树脂分界面
C. 树脂层表面上100～150mm
D. 脂层表面不见水
【多选题】
下列指标中，___属于工业氢氧化钠的质量指标。
A. 碳酸钠
B. 氯化钠
C. 三氧化二铁
D. 浊度
【多选题】
浮动床水垫层的作用是___。
A. 作为树脂层转型时体积变化的缓冲高度
B. 作为树脂层反洗膨胀的缓冲高度
C. 使水流分配均匀
D. 使再生液分配均匀
【多选题】
下列水处理方法中，___属于膜分离法。
A. 电渗析
B. 反渗透
C. 超滤
D. 离子交换
【多选题】
输送碱液的水力喷射器一般采用的材质为___。
A. 有机玻璃
B. 石墨
C. 不锈钢
D. 碳钢
【多选题】
离子交换树脂再生时常用的再生剂为___。
A. 食盐
B. 氢氧化钠
C. 盐酸
D. 硫酸
【多选题】
除铁系统采用接触式曝气器时，以下说法正确的是___。
A. 填料层层数可为1-3层
B. 填料采用塑料多面空心球
C. 填料采用粒径为30-50mm的焦炭
D. 每层填料厚度为300-400mm，层间净距不宜小于600 mm。
【多选题】
提高给水的pH值，可以防止给水管路中的___。
A. 腐蚀物沉积
B. 氢去极化腐蚀
C. 金属表面保护膜的破坏
D. 氧腐蚀
【多选题】
调节给水pH值的方法是___。
A. 给水氨处理
B. 给水碱处理
C. 给水胺处理
D. 给水联氨处理
【多选题】
与复床相比，混合床的缺点是___。
A. 出水水质的稳定性差
B. 树脂交换容量利用率低
C. 树脂损耗率大
D. 再生操作复杂
【多选题】
在化学水处理再生系统中，再生剂输送可以采用___。
A. 喷射器
B. 压力法
C. 真空法
D. 泵
【多选题】
离子交换除盐的再生系统由___等几个部分组成。
【多选题】
化学水处理再生排放酸、碱液处理方法为___。
A. 利用石灰水的碱性中和
B. 酸碱中和
C. 强酸树脂处理
D. 弱酸树脂处理
【多选题】
对于除硅要求高的水，在一级复床除盐处理后增设___处理。
A. 二级强碱性阴离子交换
B. 二级强酸性阳离子交换
C. 一级强酸、强碱
D. 混合床
【多选题】
与阴树脂相比，阳树脂具有___的特点。
A. 酸性强
B. 交换容量大
C. 稳定性低
D. 价格低
【多选题】
离子交换除盐系统中设置除碳器的目的在于___。
A. 减轻阴离子交换器负担
B. 延长阴离子交换器工作时间
C. 为阴离子吸附硅酸根创造有利条件
D. 延长阳离子交换的工作时间
【多选题】
逆流再生离子交换器根据___定期进行大反洗。
A. 进出口压差
B. 出水水质
C. 进水水质
D. 运行周期
【多选题】
双层床在除盐水处理工艺上的缺点是___。
A. 强、弱型树脂的交界面相互混杂，弱型易黏结，影响交换能力
B. 周期制水量小
C. 排放废液多
D. 阻力大、反洗较麻烦
【多选题】
混合床阴、阳树脂再生方法有___。
A. 酸、碱分别流经阳、阴树脂层的两步法体内再生
B. 酸、碱同时流经阳、阴树脂层体内再生
C. 阴树脂移出体外再生
D. 阴、阳树脂外移体外再生
【多选题】
离子交换过程中树脂层的变化阶段有三个，下面叙述正确的是___。
A. 交换带的形成阶段；
B. 交换带的交换阶段；
C. 交换带的移动阶段；
D. 交换带的消失阶段。
【多选题】
移动床离子交换的特点是___。
A. 树脂利用率高
B. 再生剂用量高
C. 出水水质稳定
D. 投资少
【多选题】
提升床式浮动床离子交换器工作原理与浮动床基本相同，它的优点是___。
A. 再生简单
B. 体内反洗
C. 可经常启、停，不影响水质
D. 落床方便
【多选题】
运行式浮动床停运落床的方法有___等落床法。
【多选题】
浮动床离子交换器可分为___浮动床。
A. 运行式
B. 连续式
C. 再生式
D. 混合式
【多选题】
分流固定床由于改变进再生剂方式，故其具有___优点。
A. 提高出水水质
B. 提高周期制水量
C. 操作简便
D. 设备简单
【多选题】
原水经钠离子交换后，其出水中___。
A. 硬度大大降低或基本消除
B. 碱度基本不变
C. 碱度改变
D. 溶解固形物稍有增加
【多选题】
活性炭的再生方法为___。
A. 加热再生法
B. 化学再生法
C. 水蒸汽法
D. 生物再生法
【多选题】
水处理中，盐酸计量箱可采用___防腐。
A. 衬胶
B. 铬镍钢
C. 聚氯乙烯
D. 玻璃钢内衬
【多选题】
若再生剂中含有较大量杂质离子，将会造成___。
A. 树脂的再生程度下降
B. 再生后出水水质下降
C. 树脂全交换容量下降
D. 再生水平下降
【多选题】
强酸性阳离子交换树脂可选择___作为再生剂。
【多选题】
硫酸作为再生剂，其优点为___。
A. 价格便宜
B. 再生效果好
C. 易于采取防腐措施
D. 易于清除树脂的铁、污染
【多选题】
盐酸作为再生剂，其缺点是___。
A. 价格高
B. 再生效果差
C. 防腐要求高
D. 不易清除树脂的铁污染
【多选题】
新树脂在使用前经过预处理可达到___的目的。
A. 去除树脂中杂质
B. 提高树脂稳定性
C. 提高树脂工作交换容量
D. 活化树脂
【多选题】
新树脂常含有___等杂质。
A. 重金属离子
B. 低聚物
C. 悬浮物
D. 油脂
【多选题】
强酸型阳树脂在使用中常常会受到___等杂质的污染。
A. 悬浮物
B. 重金属
C. 油
D. 胶体硅
推荐试题
【单选题】
( )是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。
A. 教育领导体制
B. 教育行政体制
C. 教育管理体制
D. 学校教育制度
【单选题】
下列选项不属于现代学校教育制度的主要类型是( )
A. 双轨学制
B. 单轨学制
C. 分支型学制
D. 复合型学制
【单选题】
现代教育与传统教育的根本区别在于( )
A. 思维能力的培养
B. 创新能力的培养
C. 实践能力的培养
D. 想象能力的培养
【单选题】
从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和( )四个层次。
A. 职业技术教育
B. 成人教有
C. 特殊教育
D. 高等教育
【单选题】
( )是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A. 义务教育
B. 素质教育
C. 创新教育
D. 全民教育
【单选题】
下列文件规定地方承担九年义务教育的责任，有计划有步骤地普及九年制义务教育的是( )
A. 《关于教育工作的指示》
B. 《中共中央关于教育体制改革的決定》
C. 《关于改革学制的决定》
D. 《中国教育政革和发展纲要》
【单选题】
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的我国教育改革与发展的战略主题是( )
A. 坚持以人为本，全面实施素质教育
B. 坚持徳育为先
C. 坚持能力为重
D. 坚持全面发展
【单选题】
义务教育最重要的特点是( )
A. 强制性
B. 普遍性
C. 免费性
D. 基础性
【单选题】
学校教育制度又称学制，它决定着各级各类学校的( )①性质②任务③入学标准④修业年限⑤课程安排
A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②④⑤
D. ①②③④⑤
【单选题】
明显反映了资产阶级在学制方面的要求，并在法律上体现了教育机会均等且第一次规定了男女同校的学制是( )
A. 壬戌学制
B. 壬寅学制
C. 壬子癸丑学制
D. 癸卯学制
【单选题】
教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教有初步型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )
A. 前制度化教育阶段
B. 制度化教育阶段
C. 非制度化教育阶段
D. 学校教育萌芽阶段
【单选题】
贯穿教育研究整个过程的是( )
A. 文献检索
B. 收集资料
C. 分析资料
D. 选定课题
【单选题】
( )不是教育研究的原则。
A. 客观性原则
B. 创新性原则
C. 综合性原则
D. 伦理性原则
【单选题】
教育研究活动的起始环节是( )
A. 收集资料
B. 选择课题
C. 提出假设
D. 制订方案
【单选题】
为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是( )
A. 选定课题
B. 课题论证
C. 文献检索
D. 历史分析
【单选题】
教育研究的最终目的是( )
A. 揭示教育规律
B. 撰写研究报告
C. 发现教育问题
D. 改进教育现状，促进教育发展
【单选题】
虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有( )
A. 科学性
B. 系统性
C. 综合性
D. 可验证性
【单选题】
关于教育研究报告撰写的基本要求说法错误的是( )
A. 在科学求实的基础上创新
B. 观点和材料一致
C. 不能吸收别人的研究成果
D. 书写格式符合规范
【单选题】
观察研究法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于( )下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。
A. 实验室条件
B. 自然状态
C. 人为控制
D. 自然状态或实验室
【单选题】
根据观察时是否借助仪器设备可分为( )
A. 直接观察法与间接观察法
B. 参与观察与非参与观察
C. 自然情景观察与实验室观察
D. 结构性观察与非结构性观察
【单选题】
资料分析的基本步骤依次为( )
A. 阅读资料一筛选资料一解释资料
B. 筛选资料一阅读资料一解释资料
C. 阅读资料一解释资料一筛选资料
D. 筛选资料一解释资料一阅读资料
【单选题】
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是( )
【单选题】
教育研究中最基本、最常用的研究方法是( )
A. 教育观察研究
B. 教育调查研究
C. 教育测量研究
D. 教育实验研究
【单选题】
文献检索中，按时间范围、以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找的方法是( )
A. 顺查法
B. 逆查法
C. 引文查找法
D. 综合查找法
【单选题】
下列哪项不是构成教育研究的基本要素( )
A. 科学理论
B. 客观事实
C. 方法技术
D. 研究成果
【单选题】
调查研究法有多种不同的类型，依据调查的范围可分为( )
A. 常规调查和比较调查
B. 常规调查和原因调查
C. 综合调查和专题调查
D. 全面调查和抽样调查
【单选题】
( )是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。
A. 行动研究法
B. 实验研究法
C. 个案研究法
D. 叙事研究法
【单选题】
下列对于教育测量法的缺点，说法错误的是( )
A. 编制测验难度大，费时费力
B. 研究过程松散、随意，缺乏系统性
C. 教育测验通常是间接测量，测量的结果往往是相对的
D. 灵活性差，难以揭示变量之间的因果关系
【单选题】
6502电气集中的选岔网采用_______。[321020201]___
A. 串联传递
B. 并联传递
C. 串并联传递
D. 上下传递
【单选题】
道岔组合、信号组合、_______组合是6502电气集中的三种基本组合类型。[311000000]___
【单选题】
单置调车信号机按钮做变通按钮使用时，_______吸起。[321020201]___
A. AJ↑2AJ↑
B. 1AJ↑AJ↑
C. 1AJ↑2AJ↑AJ↑
D. 1AJ↑2AJ↑
【单选题】
_______不属于敌对进路。[333000000]___
A. 同一到发线上对向的列车进路
B. 同一到发线上对向的调车进路
C. 同一到发线上对向的列车进路与调车进路
D. 同一咽喉区对向重迭的调车进路
【单选题】
组合架侧面电源与组合架零层_______的配线，采用了环接电源的方法。[322030203]___
A. D01、D02
B. D01、D03
C. D02、D03
D. D01、D02、D03
【单选题】
引导信号开放后车未接近，轨道电路故障突然自动恢复，该区段的道岔_______解锁。[323020201]___
A. 能
B. 不能
C. 可能
D. 有1组解锁。
【单选题】
在办理向站线的接车进路且进站信号开放后，若第二位黄灯因故灭灯，此时进站信号机显示_______。[323020201]___
A. 红灯
B. 红灯和月白灯
C. 黄灯
D. 绿灯
【单选题】
当单置调车信号机按钮作终端使用时，_______。[321020201]___
A. AJ↑2AJ↑
B. 1AJ↑AJ↑
C. 1AJ↑2AJ↑AJ↑
D. 1AJ↑2AJ↑
【单选题】
感应调压器按冷却方式可以分为_______。[331000000]___
【单选题】
一般把控制台上全站共用且操作机会较多或应急性的按钮的单元布置在轨道光带的_______。[322010201]___
【单选题】
引导按钮继电器电路,按压引导按钮,_______励磁并自闭。[321020201]___
A. YAJ
B. YJJ
C. YXJ
D. AJ
【单选题】
DCJ(FCJ)励磁吸起后，在_______复原。[322020201]___
A. 始端JXJ励磁后
B. 道岔转换后
C. 终端JXJ励磁后
D. SJ落下时
