相关试题
【单选题】
慢性肺淤血时肺泡腔中见到的主要成分是( )
A. 心力衰竭细胞
B. 炎症细胞
C. 纤维蛋白
D. 肺泡壁上皮细胞
E. 水肿液
【单选题】
下述关于肺淤血的记述中，哪一项是错误的( )
A. 肺泡壁毛细血管扩张
B. 肺泡内中性粒细胞和纤维素渗出
C. 肺泡腔内有水肿液
D. 可发生漏出性出血
E. 常可见心力衰竭细胞
【单选题】
慢性肺淤血患者痰的特征是( )
A. 黏液痰
B. 粉红色泡沫痰
C. 黄脓痰
D. 血性痰
E. 铁锈色痰
【单选题】
血栓转归中不会发生的是( )
A. 钙化
B. 溶解
C. 化生
D. 机化
E. 形成栓子
【单选题】
左心房血栓脱落不会引起( )
A. 脑梗死
B. 肺梗死
C. 肾梗死
D. 脾梗死
E. 下肢梗死
【单选题】
弥漫性血管内凝血(DIC)是指( )
A. 全身小静脉内有广泛性血栓形成
B. 全身小动脉内有广泛性血栓形成
C. 微循环内有广泛性微血栓的形成
D. 全身小静脉及小动脉内均有广泛性血栓形成
E. 心血管内有广泛性血栓形成
【单选题】
有关血栓形成规律的说法中，不正确的是( )
A. 静脉血栓多于动脉血栓
B. 下肢血栓多于上肢血栓
C. 心腔内多形成附壁血栓
D. 静脉血栓多为红色血栓
E. 透明血栓多发生于微循环内
【单选题】
槟榔肝的特点不包括( )
A. 肝中央静脉扩张
B. 胆小管增生
C. 肝细胞萎缩
D. 肝细胞脂肪变性
E. 肝窦明显扩张充血
【单选题】
手术后好发血栓的部位是( )
A. 下肢静脉
B. 肾动脉
C. 颈静脉
D. 冠状动脉
E. 门静脉
【单选题】
白色血栓的主要成分是( )
A. 血小板
B. 中性粒细胞
C. 红细胞
D. 单核细胞
E. 纤维蛋白
【单选题】
有关血栓的描述中，错误的是( )
A. 心瓣膜上的血栓为赘生物
B. 混合血栓在光镜下可见灰白和灰褐的相间条纹
C. 透明血栓常发生于毛细血管
D. 球形血栓常发生于左心房
E. 血栓可钙化形成静脉石
【单选题】
下述因素哪种与血栓形成无关
A. 血管内膜损伤
B. 血流缓慢
C. 血小板数量增多
D. 癌细胞崩解产物
E. 纤维蛋白溶酶增加
【单选题】
下列哪种因素与动脉阻塞无关( )
A. 血栓形成
B. 动脉瘤
C. 肿瘤压迫
D. 动脉粥样硬化
E. 动脉栓塞
【多选题】
透明血栓可出现于( )
A. 微动脉
B. 毛细血管
C. 微静脉
D. 小动脉
E. 小静脉
【多选题】
肝淤血的镜下改变是( )
A. 肝小叶结构破坏
B. 肝细胞萎缩
C. 间质纤维结缔组织增生
D. 肝细胞脂肪变性
E. 中央静脉及肝窦扩张
【多选题】
器官淤血后可发生( )
A. 肺内的心衰细胞
B. 槟榔肝
C. 栓塞性梗死
D. 早期肝脂肪变性
E. 钙化
【多选题】
静脉系统来源的血栓栓子可引起( )
A. 心肌梗死
B. 肺动脉主干栓塞
C. 肝梗死
D. 脑梗死
E. 肺出血性梗死
【多选题】
肺梗死常为出血性梗死，其原因是：
A. 双重血循环
B. 组织疏松
C. 淤血
D. 动脉树枝状分布
【多选题】
慢性肺淤血的病理变化可有( )
A. 肺泡腔内水肿液
B. 肺泡隔尘细胞
C. 肺泡腔内心衰细胞
D. 肺间质纤维化
E. 肺毛细血管扩张
【多选题】
脑梗死可发生于( )
A. 二尖瓣狭窄合并血栓形成
B. 三尖瓣关闭不全合并血栓形成
C. 右心室心肌梗死合并附壁血栓
D. 主动脉瓣亚急性细菌性心内膜炎
E. 房间隔缺损患者大腿深部静脉的血栓性静脉炎
【多选题】
血管内膜损伤容易形成血栓，其原因是：
A. 损伤内皮细胞释放组织因子
B. 损伤内皮释放二磷酸腺苷
C. 裸露的胶原纤维吸附血小板
D. 裸露的胶原纤维激活第Ⅲ因子
E. 损伤内皮细胞释放CO2
【多选题】
淤血的病理变化及后果
A. 淤血性水肿
B. 淤血性出血
C. 实质细胞变性
D. 血压降低
E. 血压升高
【多选题】
贫血性梗死好发于( )
A. 心、脑、肾
B. 肾、脾、心
C. 脾、心、肺
D. 心、肺、肠
E. 心、脑、肠
【多选题】
贫血性梗死的病变特点有( )
A. 梗死灶呈灰白色
B. 梗死灶呈暗红色
C. 梗死形状与血管分布一致
D. 属液化性坏死
E. 多见于实性器官
【多选题】
脾贫血性梗死的肉眼形态：
A. 梗死灶为灰白色
B. 切面呈扇形或楔形
C. 梗死灶尖向脾门，底向器官的表面
D. 梗死灶周围有充血出血带
【多选题】
漏出性出血可见于( )
A. 败血症
B. 维生素C缺乏
C. 再生障碍性贫血
D. 原发性血小板减少性紫癜
E. 血友病
【多选题】
下列哪些器官的梗死肉眼病变为楔形、灰白色、境界清楚( )
A. 脾脏
B. 心脏
C. 脑
D. 肺
E. 肾
【多选题】
关于体循环动脉的血栓栓塞下列哪些叙述是错误的( )
A. 血栓栓子来自于下肢静脉
B. 血栓栓子可来自于左心
C. 可引起脾贫血性梗
D. 可引起下肢坏死
E. 可引起肺出血性梗死
【多选题】
关于白色血栓，下列哪些描述是正确的( )
A. 白色血栓可见于风湿性心内膜炎
B. 白色血栓主要由纤维素、血小板组成
C. 白色血栓含化脓菌，故肉眼呈白色
D. 风湿性心脏病时白色血栓机化可造成瓣膜变形
E. 延续性血栓的头部亦是白色血栓
【多选题】
下列哪些器官可发生出血性梗死( )
A. 肾
B. 心
C. 肺
D. 小肠
E. 脑
【多选题】
脂肪栓塞可见于( )
A. 长骨骨折
B. 脂肪肝患者右上腹撞伤
C. 肺部创伤
D. 头颈部手术
E. 严重的脂肪组织挫伤
【多选题】
可引起槟榔肝的疾病有( )
A. 肺源性心脏病
B. 二尖瓣狭窄伴有心力衰竭
C. 三尖瓣狭窄
D. 上腔静脉受压
E. 门静脉高压症
【多选题】
血栓的类型包括( )
A. 透明血栓
B. 延续性血栓
C. 白色血栓
D. 红色血栓
E. 混合血栓
【多选题】
混合血栓的组成成分有( )
A. 红细胞
B. 白细胞
C. 纤维素
D. 血小板
E. 成纤维细胞
【多选题】
关于血栓的再通下列哪些叙述是正确的( )
A. 是血栓机化后的一种改变
B. 血栓内有相互沟通的毛细血管
C. 血栓脱落、血流恢复
D. 沟通血栓上下游的血流
E. 血栓溶解吸收、恢复血流量
【多选题】
慢性肝淤血时肝脏可发生下列哪些病理改变( )
A. 肝窦扩张
B. 肝细胞萎缩
C. 肝细胞脂肪变性
D. 纤维组织增生
E. 肝细胞坏死
【多选题】
室间隔缺损合并急性感染性心内膜炎并血栓形成可引起( )
A. 脑动脉栓塞
B. 肾动脉栓塞
C. 肺动脉栓塞
D. 脾动脉栓塞
E. 门静脉栓塞
【多选题】
关于混合血栓下列哪些叙述是不正确的( )
A. 主要由血小板及纤维素构成
B. 可为层状血栓
C. 多见于动脉或心室内
D. 构成延续性血栓的体部
E. 可见于微循环内
【多选题】
血栓形成常见于下列哪些病变( )
A. 大面积烧伤
B. 脾功能亢进
C. 某些癌症
D. 血友病
E. 动脉粥样硬化
推荐试题
【单选题】
心理将康教育的灵魂和根基是___
A. 全体性；
B. 科学性；
C. 主体性；
D. 发展性
【单选题】
“其身正不令而行；其身不正虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是___
A. 复杂性；
B. 独立性；
C. 示范性
D. 长效性
【单选题】
处在知识型、学习性的社会中。信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是___
A. 学术研究者；
B. 终身学习者
C. 社会服务者；
D. 师生人际关系协调者
【单选题】
属于大学教师的教育能力的是___
A. 班级管理能力；
B. 心理辅导能力；
C. 敏锐的思维能力；
D. 教学的能力
【单选题】
属于大学教师职业角色的是___
A. 班级管理者；
B. 心理辅导者；
C. 学生指导者；
D. 学生领导者
【单选题】
大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久___
A. 20多年；
B. 30多年；
C. 50多年；
D. 与大学有同样长的历史
【单选题】
狭义的文化的核心是___
A. 物质文化；
B. 精神文化；
C. 价值观及其行为方式；
D. 制度文化
【单选题】
大学校园精神文化的核心是___
A. 政治观点；
B. 思想意识；
C. 理想信念；
D. 价值观
【单选题】
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是___
A. 为大学生树立榜样；
B. 开展大学生的自我教育活动；
C. 引导大学生积极参加实践活动；
D. 引导大学生学会正确认识和评价自我
【单选题】
“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 升华作用；
B. 退化作用；
C. 合理化作用；
D. 投射作用
【单选题】
在教学中为了实现知识的是移，教师应该应用___，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中易除，以更好地掌握概念间的因果联系。
A. 基本原理；
B. 变式；
C. 概念；
D. 教材结构
【单选题】
___理论认为学习是通过由感官觉察注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
A. 意义学习；
B. 行为主义学习；
C. 建构主义学习；
D. 信息加工学习
【单选题】
教学最重要的目标是促进___，使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A. 理解；
B. 操作；
C. 形成表征；
D. 学习的迁移
【单选题】
人际关系的具体表现形式是___
A. 人际互动；
B. 人际交往；
C. 人际沟通；
D. 亲和行为
【单选题】
各种社会关系得以实现和发展的基础是___
A. 人际沟通；
B. 人际交往；
C. 亲和行为：
D. 人际关系
【单选题】
28，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于___
A. 习俗水平；
B. 前习俗水平；
C. 后习俗水平；
D. 道德水平
【单选题】
学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的___
A. 表现性因素；
B. 知识性因素；
C. 组织性因素；
D. 个体性因素
【单选题】
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是___
A. 初创阶段；
B. 过渡阶段；
C. 工作阶段：
D. 结束阶段
【单选题】
心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是___
A. 简述语意技术；
B. 自我表露的技术；
C. 提问技术；
D. 澄清技术
【单选题】
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是___
A. 共情技术；
B. 立即性技术；
C. 具体化；
D. 内容反应
【单选题】
大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？___
A. 从众；
B. 环境对心理的感染：
C. 直接同化
D. 间接同化
【单选题】
大学校园文化形成与发展的首要影响因素是___
A. 学校的领导与管理活动；
B. 学校的宣传与舆论引导：
C. 社会文化的渗透与制约；
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【单选题】
___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A. 内在动机：
B. 自我效能；
C. 自我奖惩
D. 白我强化
【单选题】
在群体的影响和压力下，个 r自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为___
A. 亲和行为：
B. 人际交往；
C. 从众行为；
D. 社会行为
【单选题】
研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的___
A. 多元化态势；
B. 单一化态势；
C. 极端化态势；
D. 表象化态势
【单选题】
大学生良好品德修养的最先特征是___
A. 自我性；
B. 自律性；
C. 坚持性；
D. 自觉性
【单选题】
期望理论的提出者是___
A. 马斯洛；
B. 赫茨伯格；
C. 弗鲁姆；
D. 亚当斯
【单选题】
发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。
A. 学习结果分类理论；
B. 信息加工学习理论；
C. 智力结构论；
D. 条件反射理论
【单选题】
记忆过程包括___。
A. 识记、保持、回忆或再认；
B. 识记、保持和遗忘；
C. 再认、重现和回忆；
D. 识记、再认和遗忘
【单选题】
在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是___。
A. 弗洛伊德；
B. 罗杰斯；
C. 魏特海默；
D. 斯金纳
【单选题】
属于人的心理发展特点的是___
A. 集中性与分散性；
B. 连续性与阶段性；
C. 平衡性与差异性；
D. 方向性与可逆性）
【单选题】
流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习论是___
A. 意义学习理论；
B. 发现学习理论；
C. 行为主义学习理论；
D. 建构主义学习理论
【单选题】
___是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A. 概念学习；
B. 发现学习；
C. 意义学习；
D. 机械学习
【单选题】
社会刺激和不体社会行为之间的中介过程是___
A. 社会心理；
B. 社会知觉；
C. 社会态度；
D. 社会归因
【单选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做___
A. 印象整饰；
B. 印象形成：
C. 印象提升；
D. 印象策略
【单选题】
晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为___
A. 首因效应；
B. 光环效应；
C. 近因效应；
D. 刻板效应
【单选题】
“社会道德反应测验”量表制定者是___
A. 莱斯特；
B. 吉布斯；
C. 柯尔伯格；
D. 皮亚杰
【单选题】
大学教师的能力包括___
A. 学术能力与语言表达能力；
B. 一般能力与教育能力；
C. 智力因素与非智力因素
D. 学术能力与管理能力
【单选题】
狭义的校园文化是指___
A. 把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解；
B. 包含学术文化在内的概念；
C. 排除学校组织制度的文化概念：
D. 是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
【单选题】
广义的文化指的是___
A. 表层文化和深层文化；
B. 历史文化和现实文化；
C. 物质文化和精神文化；
D. 物质制度文化和精神制度文化
