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【单选题】
下列人员中,与用人单位发生劳动争议,可以向当地劳动争议仲裁委员会申请劳动争议仲裁的是___
A. 某市劳动局副局长
B. 南北证券北京营业部部门经理
C. 东城区城关监察大队执法人员
D. 某反贪局干部
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答案
B
解析
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相关试题
【单选题】
___是人类社会生活中最普遍、最基本的活动。
A. 身体活动
B. 职业活动
C. 精神活动
D. 社会活动
【单选题】
保证职业活动有序进行的必要条件是___
A. 职业要求
B. 职业道德
C. 职业习惯
D. 职业心理
【单选题】
最早的职业道德的表现形式是___
A. 职业调控
B. 职业属性
C. 职业价值
D. 职业行规
【单选题】
社会主义道德建设的核心是___
A. 以人为本
B. 道德文明
C. 为人民服务
D. 奉献社会
【单选题】
社会主义道德建设的基本要求是___
A. 诚实守信
B. 爱岗敬业
C. 办事公道
D. 服务群众
【单选题】
职业与岗位的差别在于___
A. 地位高低
B. 大小利益
C. 工作群体
D. 分工差别
【单选题】
职业的划分是为了___
A. 创造利益
B. 谋取私利
C. 满足需要
D. 职位特殊化
【单选题】
甲、乙结婚的第10年,甲父去世留下遗嘱,将其拥有的一套房子留给甲,并声明该房屋只归甲一人所有。下列哪一表述是正确的?___
A. 该房屋经过八年婚后生活即变成夫妻共有财产
B. 如甲将该房屋出租,租金为甲的个人财产
C. 该房屋及租金均属共同财产
D. 该房屋为甲的个人财产,除非甲、乙约定将该其变为共同财产
【单选题】
正确认识当前我国的就业形势,树立正确的____和____,坚定在艰苦中锻炼,在实践中成才的意志和信念,对于大学生顺利走进职业生活具有重要的现实意义 ___
A. 择业观 、就业观
B. 就业观、创业观
C. 择业观、创业观
D. 就业观、从业观
【单选题】
___赋予爱情深刻的社会内涵,是爱情生长的内在依据。
A. 理想
B. 自由
C. 亲情
D. 责任
【单选题】
真正的爱情排斥另觅新欢的轻率。那种只是出于异性吸引的感情冲动不是真正的爱情,那种朝秦暮楚、见异思迁的行为也不是真正的爱情。这说明,爱情具有___
A. 强烈持久性
B. 含糊不清性
C. 生物本能性
D. 平等互利性
【单选题】
从业者在职业劳动中,有一分力出一分力,出满勤,干满点,不怠工,不推诿,不自欺,遵纪守法;对待他人严格履行合同契约,说到做到,不说谎,不欺人,不弄虚作假,不唯利是图,不做缺德事,不做亏心事。这是职业道德中___
A. 助人为乐的要求
B. 办事公道的要求
C. 诚实守信的要求
D. 勤俭自强的要求
【单选题】
男女双方的恋爱行为,客观上是对社会负有相应道德责任的行为。下列选项中,符合男女恋爱中基本道德要求的是___
A. 一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱
B. 把恋爱当成游戏,“只求曾经拥有,不求天长地久”
C. 出于占有目的,不允许对方中断与自己的恋爱关系
D. 双方的交往文明端庄,持之以度,没有轻率和放荡的行为
【单选题】
青年马克思在谈到选择职业的理想和价值时曾经写道:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”马克思对职业的价值追求反映出的职业道德是___
A. 爱岗敬业
B. 诚实守信
C. 办事公道
D. 奉献社会
【单选题】
乘车、登机、坐船时主动购票、自觉排队;出行时自觉遵守交通规则,不闯红灯;游览观光、购物、提款时按先后顺序,不插队等。这是社会公德中___
A. 文明礼貌的要求
B. 爱护公物的要求
C. 助人为乐的要求
D. 保护环境的要求
【单选题】
法律不是从来就有的,是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于___
A. 它详细的条文条款
B. 它是维护社会秩序的基本手段
C. 它有广泛的适用范围
D. 它是由国家创制并保证实施的社会规范
【单选题】
法律体系是由各个法律部门所构成的具有内在联系的统一整体。在我国现行的法律体系中,国家的根本大法是___
A. 宪法
B. 民法
C. 刑法
D. 程序法
【单选题】
根据宪法和立法法的规定,行使国家立法权的部门是___
A. 全国人民代表大会及其常务委员会
B. 国务院
C. 省级人大及其常委会
D. 特别行政区立法机关
【单选题】
法律不是从来就有的,是随着___的出现而逐步产生的
A. 人类的产生
B. 私有制、阶级和国家
C. 社会的产生
D. 文明的产生
【单选题】
国家机关赋予某些既存社会规范以法律效力,或者赋予先前的判例以法律效力的行为是___
A. 制定
B. 认可
C. 承认
D. 创制
【单选题】
法律由___决定的.
A. 统治阶级
B. 社会物质生活条件
C. 地理环境
D. 社会文明程度
【单选题】
当代中国的法律属于___的法律
A. 奴隶制法律
B. 封建制法律
C. 资本主义法律
D. 社会主义法律
【单选题】
法律所体现的是___的意志
A. 统治阶级的整体意志
B. 个别统治者的意志
C. 统治者个人意志的简单相加 C.统治阶级意志的全部
【单选题】
在下列各种规范中,体现统治阶级意志,由国家制定或认可并由国家强制力保障实施的规范是___
A. 法律规范
B. 政策规范
C. 道德规范
D. 宗教规范
【单选题】
根据一定的标准和原则划分的一国同类法律规范的总称,称为___
A. 法律体系
B. 法律渊源
C. 法律部门
D. 法律规范体系
【单选题】
按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同,法律可以划分为根本法和普通法。其中,根本法又称 ___
A. 宪法
B. 民法
C. 刑法
D. 行政法
【单选题】
从法律所体现的意志来看,我国社会主义法律是___
A. 中国共产党意志的体现
B. 工人阶级意志的体现
C. 工人阶级领导下的广大人民意志的体现
D. 农民阶级意志的体现
【单选题】
一个国家的全部法律规范可以按照一定标准分类组合为不同的法律部门,在此基础上构成的有机联系的统一整体,称为___
A. 实体法
B. 程序法
C. 法律渊源
D. 法律体系
【单选题】
法律部门有实体法与程序法之分。下列属于程序法的是___
A. 《中华人民共和国立法法》
B. 《中华人民共和国婚姻法》
C. 《中华人民共和国民事诉讼法》
D. 《中华人民共和国保险法》
【单选题】
在民主政治建设领域,规范人们行为的标准首先是___
A. 道德
B. 政策
C. 法律
D. 纪律
【单选题】
我国的根本政治制度是___
A. 人民民主专政制度
B. 人民政协
C. 人民代表大会
D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
【单选题】
国家司法机关及其工作人员按照法律规定的职权和程序运用法律规范处理具体案件的活动,称为___
A. 法律适用
B. 法律执行
C. 法律遵守
D. 法律制裁
【单选题】
《中华人民共和国宪法》规定,实行依法治国,建设社会主义法治国家。实现依法治国的根本保证是___
A. 党的领导
B. 人民政协
C. 人民当家作主
D. 人民代表大会
【单选题】
“法是体现统治阶级意志的社会规范”。对这句话理解正确的是___
A. 统治阶级的所有意志都是法
B. 法是国家最高统治者意志的体现
C. 法是统治阶级所有成员意志的总和
D. 法是通过国家意志表现出来的统治阶级的意志
【单选题】
法受多个方面因素的影响。其中决定法的本质、内容和发展方向的是___
A. 党的意志
B. 传统习俗
C. 人民的意志
D. 物质资料的生产方式
【单选题】
我国法律体系由具有内在联系的法律部门组成,《预算法》,《价格法》所属的法律部门是___
A. 行政法
B. 经济法
C. 民商法
D. 程序法
【单选题】
国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动,称为___
A. 法律实施
B. 法律适用
C. 法律执行
D. 法律遵守
【单选题】
我国宪法通过确认广大人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国际事务、经济事务和文化事业,管理社会事务的权利,把人民当家作主贯彻于国家和社会生活各个领域。这充分体现了宪法基本原则的___
A. 法治原则
B. 人民主权原则
C. 公民权利依照
D. 民主集中制原则
【单选题】
国体即国家性质,是国家的阶级本质,是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。我国的国体是___
A. 多党合作
B. 人民代表大会
C. 人民民主专政
D. 政治协商
【单选题】
政体即政权组织形式,是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制。我国的政体是___制度
A. 多党合作
B. 人民代表大会
C. 人民民主专政
D. 政治协商
推荐试题
【多选题】
分析员工素质的基本依据___
A. 人格特质
B. 学历水平
C. 日常工作表现
D. 个性潜能
【多选题】
员工基本素质台账包括___
A. 男女比例
B. 培训要求动态
C. 员工待开发潜能
D. 师资信息
【多选题】
关于建立培训素材基础台账论述正确的有___
A. 基本素材台账主要指企业发展与员工素质相关的信息
B. 基本素材台账是员工培训开发最基础性的工作
C. 员工基本素质台账的重点是分析员工培训需求动态
D. 员工基本素质台账不包括员工总数与男女比例等基本状况
【多选题】
关于培训项目与企业发展的关系论述正确的是___
A. 培训项目是企业经营管理的重要组成部分
B. 培训项目可提升企业经营管理水平
C. 培训项目开发可集中解决企业发展中的问题
D. 企业发展给培训项目的开发创新提供机遇
【多选题】
关于培训计划论述正确的是___
A. 制定培训计划是培训工作发展的重要手段
B. 综合培训计划一般是年度培训计划
C. 单项培训计划是综合培训计划的基础
D. 综合培训计划是单项培训计划制定的指导性文件
【多选题】
培训计划制定以___为依据
A. 企业发展目标
B. 各部门工作计划
C. 企业资源
D. 培训发展需求
【多选题】
培训计划内容应包括___
A. 培训目标
B. 培训规模
C. 培训方式
D. 培训教师
【多选题】
关于培训方式方法论述正确的是___
A. 培训方式方法主要是指是集中培训还是分散进行
B. 独立的小型组织部门的培训常采用集中培训方式进行
C. 专业技能培训主要采用边干边学的方法
D. 高层培训常采用分散培训方式
【多选题】
关于培训规模论述正确的是___
A. 技术要求较为专业的培训其规模较小
B. 名人讲座形式的培训规模较小
C. 培训规模受培训性质的影响
D. 采用讲授讨论等方式,培训规模应控制在一个适度的水平
【多选题】
关于培训计划要素论述错误的是___
A. 培训目标主要回答为什么要进行培训的问题
B. 培训对象主要是确定多少人接受培训的问题
C. 培训的组织范围一般包括五个层次
D. 培训教师是培训计划的基本要素
【多选题】
现代教育的发展趋势是 ___、教育现代化及教育成为可持续发展的手段等。
A. 教育终身化
B. 教育法制化
C. 教育民主化
D. 教育国际化
【多选题】
职业培训的特点是 ___ 以及非学历性。
A. 即时性
B. 生产性
C. 专业性
D. 操作性
【多选题】
现代教育的特征包括 ___等。
A. 科学人文统一
B. 素质全面发展
C. 终身教育化
D. 教育的公正性
【多选题】
桑代克的学习三定律是 ___。
A. 效果定律
B. 练习定律
C. 准备定律
D. 反射定律
【多选题】
素质教育是以 ___为重点的。
A. 创新精神
B. 实践能力
C. 理论水平
D. 自我欣赏
【多选题】
课程设计中应该提倡 ___。
A. 打破学科界限
B. 强化实务技能
C. 教师灌输式
D. 学员参与式培训
【多选题】
教学策略有哪些 ___。
A. 内容型
B. 方法型
C. 组织形式型
D. 综合型
【多选题】
进行人力资源开发和培训需要具备的知识技能是 ___。
A. 学习心理学
B. 教学管理
C. 课程教育管理
D. 自然科学
【多选题】
统计活动与其他调查活动比较,具有___特点。 .
A. 数量性
B. 全面性
C. ,社会性
D. 准确性
【多选题】
统计的工作过程可分为___和统计分析。
A. 统计设计
B. 统计计算
C. 统计调查
D. 统计数据的整理
【多选题】
设计一个完整的调查方案在明确调查目的后还要注意___方面。
A. 确定调查对象和调查单位;
B. 全盘制定组织计划;
C. 选择调查方式和方法;
D. 制定调查项目和调查表;
【多选题】
教育统计的调查方法有___。
A. 抽样调查
B. 访问法
C. 观察法
D. 报告法
【多选题】
统计数据整理包括___工作。
A. 统计数据的审核
B. 统计数据分组
C. 统计数据汇总
D. 汇编
【判断题】
教育创新的根本目的要推进素质教育,全面提高教育质量。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训主要是一工作规范和技能培养为主的。
A. 对
B. 错
【判断题】
对人的投资作用要小于对物的投资。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育主要是一学科教学为主的。
A. 对
B. 错
【判断题】
认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。
A. 对
B. 错
【判断题】
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
素质教育仅只是在学校教育中最为强调。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育的本质是培养人的社会活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程的宗旨大都是具体性的,其目标范围一般都比较直观。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程周期比学科性课程周期要短得多。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程因素同学科性课程因素一样,包括教师和学员。
A. 对
B. 错
【判断题】
整体性培训需求分析法是一种比绩效差距分析法更深刻更直接的方法。
A. 对
B. 错
【判断题】
操作目标是课程目标最主要的要素,它描述了参加者在培训结束时要会做什么。
A. 对
B. 错
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