【单选题】
下面哪一理论是反映中国新民主主义革命客观规律的完备的理论形态，是毛泽东思想达到成熟的主要标志？___
A. 新民主主义理论
B. 革命军队建设和军事战略的理论
C. 政策和策略理论
D. 党的建设理论
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【单选题】
中共十一届三中全会以后，对毛泽东和毛泽东思想历史地位做出科学评价的历史文献是？___
A. 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
B. 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
C. 《全面开创社会主义现代化建设的新局面》
D. 《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》
【单选题】
毛泽东向全党提出：“马克思主义中国化”是在：___
A. 遵义会议
B. 中共六届六中全会
C. 中共六届七中全会
D. 中共七大
【单选题】
中国共产党内第一个提出“毛泽东思想”这个概念，并对毛泽东思想予以系统论述的是：___
A. 刘少奇
B. 周恩来
C. 邓小平
D. 王稼祥
【单选题】
第一次使用了“毛泽东思想活的灵魂”的表述的文件是 ___
A. 党的七大《党章》
B. 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
C. 《十五大报告》
D. 党的十五大《党章》
【单选题】
1930年毛泽东的《反对本本主义》 ___
A. 论证了土地革命、武装斗争和根据地建设三者的关系
B. 孕育了实事求是、群众路线、独立自主三个方面的思想
C. 提出了马克思主义中国化的任务
D. 阐述了马克思主义与中国实际相结合的原则
【单选题】
20世纪30年代，中国共产党内最早提出反对教条主义任务的领导人是___
A. 毛泽东
B. 刘少奇
C. 周恩来
D. 张闻天
【单选题】
第一次代表中国共产党中央在七大上对毛泽东思想进行系统归纳和全面阐述的是___
A. 刘少奇
B. 周恩来
C. 朱德
D. 王稼祥
【单选题】
在文化上提出“洋为中用，批判地学习”“古为今用，批判地继承”的主张的是___
A. 刘少奇
B. 周恩来
C. 毛泽东
D. 邓小平
【单选题】
对毛泽东思想的历史地位和指导意义错误的说法是 ___
A. 毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想
B. 毛泽东思想是中国立国建国的政治基础
C. 毛泽东思想是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导
D. 文化大革命的产生是因为错误的应用了毛泽东思想的结果。
【单选题】
毛泽东对新民主主义革命理论的系统阐述，标志着毛泽东思想___
A. 开始萌芽
B. 初步形成
C. 达到成熟
D. 继续发展
【单选题】
毛泽东在《反对本本主义》一文中反对的主要错误倾向是___
A. 宗派主义
B. 经验主义
C. 教条主义
D. 关门主义
【单选题】
最早提出“使马克思主义在中国具体化”的著作是___
A. 《（共产党人）发刊词》
B. 《新民主主义论》
C. 《中国共产党在民族战争中的地位》
D. 《中国革命和中国共产党》
【单选题】
明确提出“关于主观主义”的问题的文献是___
A. 《古田会议决议》
B. 《井冈山的斗争》
C. 《反对本本主义》
D. 《星星之火，可以燎原》
【单选题】
毛泽东对党的思想路线进行系统哲学论证的著作主要有___
A. 《论持久战》和《新民主主义论》
B. 《矛盾论》和《实践论》
C. 《论联合政府》和《反对本本主义》
D. 《改造我们的学习》和《反对本本主义》
【单选题】
最早从思想路线的角度系统阐述坚持实事求是重要性的是___
A. 毛泽东
B. 周恩来
C. 刘少奇
D. 邓小平
【单选题】
最早对实事求是的科学含义进行马克思主义界定的文章是___
A. 《反对本本主义》
B. 《中国革命和中国共产党》
C. 《改造我们的学习》
D. 《新民主主义论》
【单选题】
半殖民地半封建中国最基本的国情是___
A. 中国封建势力与帝国主义相勾结
B. 帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉，而且控制了中国的政治和军事力量
C. 经济、政治和社会发展的极端不平衡
D. 民族资本主义虽然有了某些发展，但既受外国资本的打击，又受本国封建官僚资本的压抑，始终没有成为中国社会经济的主要形式
【单选题】
近代中国之所以沦为半殖民地半封建社会的根本原因是___
A. 农民革命斗争的失败
B. 中国封建主义的统治
C. 中国资本主义的软弱
D. 帝国主义的侵略
【单选题】
20世纪中国的第一次历史性巨变是___
A. 鸦片战争
B. 戊戌变法
C. 辛亥革命
D. 中华人民共和国建立
【单选题】
旧民主主义革命失败的最根本的原因是___
A. 中国资产阶级的软弱性和妥协性
B. 帝国主义与封建势力过于强大
C. 缺乏强有力的领导核心
D. 没有发动农民
【单选题】
1947年毛泽东在《目前形势和我们的任务》中明确提出___
A. 新民主主义科学概念
B. 官僚资本主义是近代中国革命的对象
C. 新民主主义总路线
D. 新民主主义三大经济纲领
【单选题】
新民主主义文化纲领要求，新民主义文化中居于指导地位的是___
A. 新民主主义思想
B. 社会主义思想
C. 共产主义思想
D. 毛泽东思想
【单选题】
区别新民主主义革命与旧民主主义的根本标志是___
A. 革命指导思想不同
B. 革命前途不同
C. 革命领导阶级不同
D. 革命对象不同
【单选题】
在民主革命时期，中国民族资产阶级的两面性是___
A. 革命性与反动性
B. 革命性与妥协性
C. 进步性与落后性
D. 民主性与独裁性
【单选题】
“因为中国资产阶级根本上与剥削农民的豪绅地主相联结相混合，中国革命要推翻豪绅地主阶级，便不能不同时推翻资产阶级。”这一观点的主要错误是___
A. 忽视了反对帝国主义的必要性
B. 未能区分中国资产阶级的两部分
C. 混淆了民主革命和社会主义革命的任务
D. 不承认中国资产阶级与地主阶级的区别
【单选题】
资本主义的建国方案在中国行不通的根本原因是___
A. 帝国主义不允许
B. 中国资产阶级的软弱性
C. 没有提出彻底的反帝、反封的革命纲领
D. 没有深入农村发动和组织农民革命
【单选题】
在新民主主义的革命总路线的形成过程中，中共二大的历史贡献是___
A. 分清了民主主义与社会主义革命的界限
B. 明确提出无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题
C. 彻底解决了联合民族资产阶级的问题
D. 对政权和武装问题有了极端重要的认识
【单选题】
中国在共产党的建设问题上处于首位建设的是___
A. 党的思想建设
B. 党的组织建设
C. 党的作风建设
D. 党的制度建设
【单选题】
中国共产党在抗日民族统一战线中坚持独立自主原则的实质是___
A. 坚持又联合又斗争的方针
B. 坚持无产阶级在统一战线中的领导权
C. 正确处理民族斗争和阶级斗争的关系
D. 保持共产党在思想上、政治上和组织上的独立性
【单选题】
人民军队建设的根本原则是___
A. 服从指挥
B. 党指挥枪
C. 加强政治教育工作
D. 游击战争
【单选题】
解放战争时期的革命统一战线是___
A. 国民革命联合战线
B. 工农民主统一战线
C. 抗日民族统一战线
D. 人民民主统一战线
【单选题】
中国革命的主要形式是：___
A. 工人运动
B. 民主运动
C. 武装斗争
D. 学生运动
【单选题】
毛泽东关于党的建设理论的最核心的内容和最主要的特点是___
A. 着重从思想上建设党
B. 坚持民主集中制原则
C. 制定正确的政治路线
D. 保持党的优良作风
【单选题】
在中共八七会议上，提出“以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的。”这一著名论断的是___
A. 朱德
B. 毛泽东
C. 周恩来
D. 刘少奇
【单选题】
毛泽东在延安整风运动中最早提出“惩前毖后，治病求人”方针的著作是___
A. 《共产党人发刊词》
B. 《改造我们的学习》
C. 《整顿党的作风》
D. 《反对党八股》
【单选题】
毛泽东指出：“从现在起，开始了城市到乡村并由城市领导乡村的时期”是在___
A. 十二月会议
B. 晋绥干部会议上
C. 七届二中全会上
D. 八届六中全会上
【单选题】
农村包围城市、武装夺取政权革命道路理论成为全党的指导思想的是___
A. 八七会议
B. 中共六大前后
C. 古田会议
D. 遵义会议
【单选题】
下列著作中，毛泽东第一次明确提出了新民主主义三大经济纲领的是___
A. 《〈共产党人〉发刊词》
B. 《论策略》
C. 《论策略》
D. 《目前的形势和我们的任务》
【单选题】
人民民主专政的本质特征是___
A. 以工人阶级为领导，以工农联盟为基础
B. 对人民实现民主，对敌人实行专政
C. 民主集中制
D. 人民代表大会制度
【单选题】
抗日战争时期，共产党领导的“三三制”政权的性质是___
A. 新民主主义性质的政权
B. 社会主义性质的政权
C. 工农民主专政性质的政权
D. 资产阶级民主主义性质的政权
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【多选题】
马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于___
A. 世界的可知性
B. 客观事物是认识的对象
C. 认识发展的辩证过程
D. 社会实践是认识的基础
【多选题】
能动反映论和机械反映论的区别在于___
A. 是否承认客观对象和人的思想是认识对象
B. 是否承认检验认识真理性的标准是实践
C. 是否承认实践在认识中的决定作用
D. 是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程
【多选题】
辩证唯物主义认识论认为，认识是___
A. 主体对各种认识要素的建构
B. 主体对客体的能动反映
C. 主体对客体信息的选择
D. 主体对客体信息的加工
【多选题】
实践在认识中的决定作用表现在___
A. 实践提出了认识的课题
B. 实践创造出必要的物质手段，使认识成为可能
C. 实践是认识的唯一来源
D. 实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】
下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是___
A. 没有调查就没有发言权
B. 百闻不如一见，百见不如一干
C. 机遇偏爱有准备的头脑
D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
【多选题】
“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是___
A. 理论对实践具有指导作用
B. 理论不能代替实践
C. 理论本身就是物质力量
D. 理论的作用可以通过实践表现出来
【多选题】
主体与客体的相互作用的过程包括以下环节___
A. 确定实践目的和实践方案
B. 通过改造主观世界而支配客观世界的运行
C. 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
D. 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行
【多选题】
马克思主义认识论认为，主体与客体的关系是___
A. 实践关系
B. 认识关系
C. 价值关系
D. 审美关系
E. 主从关系
【多选题】
的形态特征，这是由于___
A. 人的感觉受理性指导
B. 人的认识具有能动性
C. 意识建构认识对象
D. 理性认识是感性认识的基础
E. 已在的认识影响感觉活动
【多选题】
在认识论上，下列论断正确的是___
A. 认识是人对理念世界的“回忆”
B. 认识是主体对客体的如实反映
C. 认识是主体对客体的能动反映
D. 认识是不断发现和发展真理的过程
E. 认识是由感性认识到理性认识、由理性认识再到实践的反复曲折发展的过程
【多选题】
关于反映、信息和选择的关系，下列论断正确的是___
A. 反映、信息和选择是物质形态普遍具有的属性和能力
B. 反映是接受、选择、传输信息的过程
C. 只有人才有选择和反映信息的能力
D. 信息在事物间的相互作用和反映中表现出来
E. 人的认识是在实践基础上能动选择、加工信息的高级反映形式
【多选题】
在人的认识活动中下列现象属于非理性因素的是___
A. 自发的信念、动机和欲望
B. 直觉与灵感
C. 猜测与顿悟
D. 习惯与本能
E. 一切信仰和理想
【多选题】
一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为___
A. 认识主体缺乏反映世界的能力
B. 事物发展规律缺乏规律性
C. 事物本质的暴露是一个过程
D. 人的认识受社会历史条件的制约
E. 认识主体存在着自身的局限性
【多选题】
“有用就是真理”是实用主义真理观，这种观点的错误是___
A. 承认真理的有用性
B. 否认真理的客观性
C. 混淆真理与谬误的界限
D. 把真理的作用和真理的依据混同
E. 否认实践是检验真理的客观标准
【多选题】
人类活动的两个基本原则是___
A. 价值原则
B. 真理原则
C. 效率原则
D. 等价交换原则
E. 为人类服务原则
【多选题】
以下关于真理原则和价值原则的区别的论述正确的是___
A. 真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性
B. 真理原则侧重于主体性，价值原则侧重于客体性
C. 真理原则主要表明人的活动的客观制约性，价值原则主要表现人的活动的目的性
D. 真理原则体现了社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性
E. 真理原则体现了尊重客观规律，价值原则体现了发挥主观能动性
【多选题】
认识过程中的“重构”，是___
A. 主体重新构造客体的过程
B. 主体改造客体的过程
C. 从理性认识到实践的过程
D. 主体对客体的能动、创造性的反映过程
E. 主体选择、加工客体信息，在大脑中重新组合成观念体系的过程
【多选题】
“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这句话意味着___
A. 任何真理都不存在绝对的因素
B. 任何真理都有自己适用的条件和范围
C. 真理和谬误是认识过程中的两个阶段
D. 真理与谬误没有确定的界限
E. 真理与谬误的对立只是在非常有限的领域内才有绝对的意义
【多选题】
真理和谬误在一定条件下能相互转化，这说明___
A. 真理就是谬误，谬误就是真理，二者没有绝对的界限
B. 谬误回归适合的范围会转化为真理
C. 真理超出自己适用的范围会转化为谬误
D. 真理与谬误在同一范围内可相互转化
E. 谬误不能转化为真理，真理能转化为谬误
【多选题】
经验论的错误在于___
A. 否认世界是可被认识的
B. 否认认识是一个过程
C. 否认理性认识的重要性
D. 否认感性认识有待于上升到理性认识
【多选题】
理性认识向实践飞跃的意义在于___
A. 理论接受实践的检验
B. 理论可以改变事物发展的总趋势
C. 理论可以指导实践达到改造世界的目的
D. 理论在实践的发展中得到发展
【多选题】
下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有___
A. 生而知之
B. 不虑而知
C. 不行而之
D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
【多选题】
马克思主义认为，认识的辩证过程是___
A. 从间接经验到直接经验的转化
B. 从抽象到具体再到抽象的上升运动
C. 实践——认识——实践的无限循环往复
D. 从相对真理到绝对真理的转化
【多选题】
“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是___
A. 感性认识有待于上升为理性认识
B. 感性认识具有局限性
C. 事物的必然性与感性、经验性毫无关系
D. 归纳方法不是万能的
【多选题】
“没有抽象的真理，真理总是具体的”这一命题的含义是___
A. 真理的认识不需要抽象概括
B. 真理有其适用的具体范围和条件
C. 真理不是抽象不变的公式
D. 真理是具体生动的事实
【多选题】
下列选项中，正确说明真理与谬误关系的有 ___
A. 在一定范围内真理和谬误是对立的
B. 真理和谬误相比较而存在
C. 真理和谬误相斗争而发展
D. 真理和谬误相互包含
E. 在一定条件下真理和谬误相互转化
【多选题】
价值的特性是___
A. 客观性
B. 主体性
C. 社会历史性
D. 多维性
【多选题】
下列选项中，正确表述感性认识与理性认识关系的有 ___
A. 理性认识依赖于感性认识
B. 感性认识有待于发展到理性认识
C. 理性认识是感性认识的总和
D. 感性认识比理性认识真实可靠
E. 感性认识和理性认识相互渗透
【多选题】
真理与价值的对立统一关系表现在___
A. 实践是检验真理和价值的共同标准
B. 真理与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C. 真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样性
D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
【多选题】
“按图索骥”的错误在于___
A. 理论脱离实际
B. 经验论
C. 教条主义
D. 唯理论
【多选题】
下列哪些活动是基本的实践活动___
A. 工人炼钢
B. 渔民出海捕鱼
C. 技术革新的试验
D. 农民种田
【多选题】
下列有关价值特性的表述，正确的有___
A. 价值是主体的需要和利益
B. 价值是客体的某种属性或性能
C. 价值既有客观性，又有主体性
D. 主客体之间的价值关系是主体在实践基础上确立的同客体之间的创造性关系
【多选题】
成为人们认识基础的有___
A. 事物的质
B. 事物的量
C. 事物矛盾的特殊性
D. 社会实践
【多选题】
“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为对人大有用处，所以才给以‘真理’的美名”。这段话的观点说明___
A. 经过实践检验的就是真理
B. 有用的就是真理
C. 符合客观规律的是真理
D. 能为我主观需要服务的是真理
【多选题】
对同一名格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了___
A. 认识来源于经验
B. 在经验的积淀中加深认识
C. 认识的深刻性与经验的缺乏在一定意义上成正比例
D. 老年人的认识在一切方面超过青年人的认识
【多选题】
某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要“洗头”，是因为 ___
A. 主观必须符合客观
B. 客观实际是变化发展的
C. 人的认识应随着实践的发展而不断前进
D. 观念、主观意识应随时发生变化
【多选题】
下面关于认识结构的表述，正确的有___
A. 认识的基本要素是主体、客体和中介
B. 认识主体是以某种方式从事社会实践和进行认识活动的人
C. 认识客体是指进入人的认识活动被主体的观念把握活动所指向的客观对象
D. 认识中介是各种认识工具、手段要素及其运用和操作系统
【多选题】
下列观点包含实践对认识的决定作用的是___
A. 近水知鱼性，近山识鸟音
B. 冰冻三尺非一日之寒
C. 没有调查就没有发言权
D. 坚持辩证法
【多选题】
承认真理的相对性就是承认___
A. 相对真理不包含绝对真理的颗粒
B. 真理是具体的历史的
C. 人们对世界的认识具有近似的性质，认识有待于深化
D. 世界上尚有未被认识的东西，认识有待于扩展
E. 真理本身包含着错误
【多选题】
实践是认识发展的动力，表现在___
A. 实践不断为人们提出新的认识课题
B. 实践不断为人们的认识提供经验材料
C. 实践不断为人们提供新的认识工具
D. 实践不断提高人们的认识能力
E. 实践不断满足人们的各种物质生活需要
