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【判断题】
5.三大科学思维包括理论思维、实验思维、计算思维。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
暂无解析
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【判断题】
计算机不但有记忆功能,还有逻辑判断功能。
A. 对
B. 错
【判断题】
云计算由一系列可以动态升级和被虚拟化的资源组成。
A. 对
B. 错
【判断题】
国际上通用的字符编码是美国标准信息交换码,简称ABC码。
A. 对
B. 错
【判断题】
机外码是为了将汉字输入计算机而设计的汉字编码。
A. 对
B. 错
【判断题】
计算机中的所有信息都是用二进制表示的。
A. 对
B. 错
【判断题】
存储单元即计算机存储数据的地方。内存储器、CPU的“缓存”、硬盘、光驱 存储单元。
A. 对
B. 错
【判断题】
计算机的主机内一般包括主板、CPU、内存储器、显卡、声卡、硬盘、光驱、 (X 线、信号线、电源等设备。 ( 数
A. 对
B. 错
【判断题】
ROM是只读存储器,其中的内容只能读取一次。
A. 对
B. 错
【判断题】
CPU 的主频(时钟频率)是影响计算机性能的重要技术指标。主频越高,运算 度越快。
A. 对
B. 错
【判断题】
64位 CPU 的性能一定是32位CPU性能的2倍。
A. 对
B. 错
【判断题】
硬盘通常安装在计算机的主机中,所以硬盘属于内存储器。
A. 对
B. 错
【判断题】
一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的
A. 对
B. 错
【判断题】
指令周期是指CPU执行一条指令的时间
A. 对
B. 错
【判断题】
ipad平板电脑使用的是Android操作系统
A. 对
B. 错
【判断题】
无线鼠标不使用电缆传输数据,而是在鼠标中内置发射器,将数据传输到接收器上,再由接收器传给计算机。
A. 对
B. 错
【判断题】
1.Internet的拓扑结构是全互连的星形拓扑。
A. 对
B. 错
【判断题】
计算机网络是能够通信的计算机系统的集合。
A. 对
B. 错
【判断题】
连接成计算机网络的目的是实现资源共享。
A. 对
B. 错
【判断题】
计算机网络通信中传输的信号是数字信号。
A. 对
B. 错
【判断题】
OSI 是强制性标准。
A. 对
B. 错
【判断题】
6. Internet 中每台计算机的IP地址是唯一的。
A. 对
B. 错
【判断题】
从键盘输入统计数据、运行外来程序、U盘表面不请洁、机房电源不稳定都可能使计算机感染病毒。
A. 对
B. 错
【判断题】
Internet 应用最广泛的协议是TCP/IP。
A. 对
B. 错
【判断题】
Wang tao#163.com 是一个正确的电子邮件地址。
A. 对
B. 错
【判断题】
卡巴斯基、IE、诺顿、瑞星等软件都是杀毒软件。
A. 对
B. 错
【判断题】
线性表的链式存储比顺序存储更有利于在表头进行插入和删除操作。
A. 对
B. 错
【判断题】
在数据的树状结构中,数据元素之间为多对多的关系。
A. 对
B. 错
【判断题】
栈既可以采用顺序存储结构,也可以采用链式存储结构。
A. 对
B. 错
【判断题】
设有n个结点的完全三叉树,如果按照从自上到下、从左到右从1开始顺序编号,则序号为i的结点的左孩子节点的序号为2i
A. 对
B. 错
【判断题】
非线性结构可以用来描述客观世界中广泛存在的层次结构和网状结构的关系。
A. 对
B. 错
【判断题】
满二叉树一定是完全二叉树,完全二叉树不一定是慢二叉树。
A. 对
B. 错
【判断题】
冒泡排序在初始关键字序列为逆序的情况下执行的交换次数最多。
A. 对
B. 错
【判断题】
线性表的顺序存储结构比链式存储结构更好。
A. 对
B. 错
【判断题】
线性表中的所有元素都有一个前驱元素和一个后继元素。
A. 对
B. 错
【判断题】
完全二叉树中的叶子结点只可能在最后两层中出现。
A. 对
B. 错
【单选题】
早期的计算机主要用于
A. 科学计算
B. 信息处理
C. 实时监控
D. 辅助设计
【单选题】
下面有关计算机特点的说法中_是不正确的
A. 计算速度快
B. 计算精度高
C. 所有操作是在人的控制下完成的
D. 随着计算机硬件设备和软件的不断发展和提高,计算机价格越来越高
【单选题】
_是指一个数字在某个固定位置上所代表的值
A. 位权
B. 基数
C. 数制
D. 数值
【单选题】
按照计算机采用的电子元器件划分,计算机的发展经历了_代
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
【单选题】
目前计算机广泛应用于企业管理,它属于_类应用
A. 实时控制
B. 科学计算
C. 数据处理
D. 辅助设计
推荐试题
【判断题】
30,认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的
A. 对
B. 错
【判断题】
人际关系的具体表现形式即人际交往。
A. 对
B. 错
【判断题】
34,共情又叫做同感或同理心,是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
A. 对
B. 错
【判断题】
正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学校园文化的同化功能主要是通过模仿和从众来实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和隐私。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理发展是指个体随着年龄的增长,个体身心连续又稳定的变化。
A. 对
B. 错
【判断题】
奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。
A. 对
B. 错
【判断题】
倾听技术是心理辅导的核心任务之一
A. 对
B. 错
【判断题】
开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的,而不是窥探学生的隐私。
A. 对
B. 错
【判断题】
从众行为是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向。
A. 对
B. 错
【判断题】
自觉性是品德修养的最先特征。
A. 对
B. 错
【判断题】
斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。
A. 对
B. 错
【判断题】
在刺激的连续作用下,感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化,这种现象是感觉的适应现象。
A. 对
B. 错
【判断题】
遗忘的发展规律是“先快后慢”
A. 对
B. 错
【判断题】
一个正常个体的发展总是经过一些共同的基本阶段,但在发展速度上、最终到达的水平,以及发展的优势领域往往是千差万别的。
A. 对
B. 错
【判断题】
校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化。
A. 对
B. 错
【判断题】
人际沟通可以满足个体的心理需求、消除孤独感。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生人际冲突发生的原因,大部分是因为沟通不畅。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。
A. 对
B. 错
【判断题】
团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径。
A. 对
B. 错
【判断题】
学生群体是校园中最活跃的群体。
A. 对
B. 错
【判断题】
在大学生品德研究范围上,主要将研究的重点集中于当代大学生的政治素养、社会公德与家庭美德、个人道德素质。
A. 对
B. 错
【判断题】
学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师威信的发展和维护,关键在于教师本身的自我塑造。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的职业生涯规划最主要的目标包括职业生涯的发展和职业生涯的决定
A. 对
B. 错
【判断题】
气质就是我们平常所说的脾气秉性。
A. 对
B. 错
【判断题】
社会心理通常是通过社会行为表现出来的。
A. 对
B. 错
【判断题】
健康是一种在身体上、心理上和社会上的一种完好状态
A. 对
B. 错
【判断题】
热爱教育事业,热爱学生,热爱自己所教的学科,这是教师首要的基本心理素质
A. 对
B. 错
【判断题】
韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径,而卡芬顿的自我价值论(self-worththeory)重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗示等特点。
A. 对
B. 错
【判断题】
“头脑风暴法”有助于促进创造性地解决问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能凑效。
A. 对
B. 错
【判断题】
94,一般认为,在具有了道德认知和道德情感的情况下,道德行为的产生取决于道德意志。
A. 对
B. 错
【判断题】
文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
A. 对
B. 错
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