【判断题】
如果函数定义出现在函数调用之前，可以不必加函数原型声明。
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【判断题】
return后面括号里的表达式的值即是此函数的值。
【判断题】
在二维数组中,行指针是指向一维数组的指针变量。
【填空题】
2.C语言是一种面向___的结构化的编程语言。
【填空题】
3.一个函数由两部分组成，函数首部和___。
【填空题】
4.一个C程序总是从___函数开始执行的。
【填空题】
5.C语言本身不提供输入输出语句，输入和输出操作是由___来完成的。
【填空题】
6.每个C语句和数据声明的最后必须有一个___。
【填空题】
7.任何一个变量在使用以前必须先___。
【填空题】
8.为了能使计算机执行高级语言程序，必须先用一种称为“编译程序”的软件，把源程序翻译成二进制形式的___。
【填空题】
9.上机运行一个C程序必须经过4个步骤：编辑、编译、___和执行。
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10.C语言中，一个字符型数据在内存中占___字节的存储单元。
【填空题】
11.字符型数据在计算机中是以其对应的___代码形式存储的。
【填空题】
12.C语言规定：在每一个字符串的结尾加一个___，以便系统据此判断字符串是否结束。
【填空题】
13.一个具有良好结构的程序由3种基本结果组成：顺序结构、选择机构和___。
【填空题】
14.赋值表达式加一个分号就成为___。
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15.条件判断的结果是一个逻辑值：真或___。
【填空题】
16.在程序中，用___来检查所指定的条件是否满足。
【填空题】
17.用关系运算符将两个表达式连接起来的式子，称为___。
【填空题】
18.在逻辑运表达式的求解中，并不是所有的逻辑运算符都被执行，只是必须执行下一个逻辑运算符才能求出___时，才执行该运算符。
【填空题】
19.要构成一个有效的循环，应当指定两个条件：即___和循环结束的条件。
【填空题】
20.while循环的特点是先判断表达式，后执行___。
【填空题】
21.一个循环体内又包含另一个完整的循环结构，称为___。
【填空题】
22.在循环结构中用___语句提前结束本次循环。
【填空题】
23.在循环结构中用___语句提前退出循环。
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24.用来存放字符数据的数组是___。
【填空题】
25.数组是数据类型相同的数据有序___。
【填空题】
26.有数组a[10]，a[8]是数组的第___个元素。
【填空题】
27.二维数组a[4][5]共有___个元素。
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28.在使用printf和scanf函数来输入输出时，必须在程序的开头出现包含头文件的命令行是___。
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29.二维数组中在内存的存放顺序是按___存储的。
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30.在ASCII码中,每一个小写字母比它相对应的大写字母的ASCII码大___。
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31.C语言的简单类型主要包括：整型、浮点型和___。
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32.数组属于C语言的一种___数据类型。
【填空题】
33.如果形参与实参为简单类型，则实参向形参传递的是数据的___。
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34.在编写程序时，如果需要对两个字符串str1和str2进行比较，必须使用___，而不能使用str1= =str2的形式。
【填空题】
35.如果有定义：int a=5,*p=a; 则表达式++*p的结果为___。
【填空题】
36.如果有定义：int w=4,x=3,y=2,z=1;则表达式w<x?w:z<y?z:x的结果为___。
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【多选题】
以下对于成人培训教学，注重实效，提升自我的描述，正确的是___。
A. 教学安排尽可能合理严密，课程要如期开始和完成
B. 内容要选择实用性强、与工作生活紧密联系、可以快速理解和掌握的
C. 内容要少而精，突出重点，能在实践中用上一二
D. 不让学员难堪，也不让学员隐身
【多选题】
企业价值观是企业人员共同活动的___。
A. 价值取向
B. 文化定势
C. 心理趋向
D. 表层意识
【多选题】
公司技能人员安全培训的工作原则包括___。
A. 坚持问题导向
B. 突出专业主导
C. 强化用人主体
D. 分类分层分级
E. 持续优化完善
【多选题】
为了保证培训质量，应考虑___方面的问题。
A. 如何避免出现方向性问题
B. 如何避免出现违反科学规律的问题
C. 如何避免出现不符合实际的问题
D. 如何避免出现片面性问题
E. 如何避免出现不可操作性问题
【多选题】
培训指导者在进行培训指导时，应掌握的技巧有___。
A. 应以鼓励被指导者的为基本前提
B. 应学会实施间接的指导
C. 注意在工作中进行观察
D. 能够预见将要发生的问题，并提出解决的方案
E. 能够准确、具体地传递指导信息
【多选题】
下列选项中严禁在项目经费中列支的是___。
A. 培训考试费
B. 固定资产购置费
C. 学历教育学费
D. 员工自主参加的各类人才评价费
【多选题】
企业培训师在设计教学过程时要注意___等主要问题。
A. 贯彻启发式指导思想
B. 贯彻实操性指导思想
C. 坚持理论联系实际
D. 坚持内容服从形式
E. 教学过程紧扣教学内容
【多选题】
教材研发的科学法，随应用情况的差异，又细分为___。
A. 科学归纳法
B. 科技同步法
C. 调研法
D. 科学预测法
【多选题】
“金扳手”青年员工生长期提升培训课程包括___。
A. 实际操作课程
B. 综合能力课程
C. 综合素质课程
D. 专业技术类课程
【多选题】
对评估指标体系的审定应该从___方面进行。
A. 评估指标体系制定的步骤
B. 评估指标体系形成的原因
C. 评估指标体系的质量
D. 评估指标体系的内容
E. 评估指标体系的结构体系
【多选题】
培训评估与培训质量管理的关系是___。
A. 培训评估属于事后控制
B. 质量管理是评估工作的一个环节
C. 培训质量管理是全过程管理和控制
D. 评估工作引导质量管理的方向
E. 培训评估是培训质量管理的一部分
【多选题】
教材审核的内容有___。
A. 教材定价
B. 教材结构
C. 教材界定范围
D. 教材编写人员
E. 技能与知识比重
【多选题】
课程开发的基础性工作包括___。
A. 课程开发所进行的人员准备
B. 搜集相关信息
C. 制定相关的工作计划
D. 信息的应用评估
E. 提出课程开发建议
【多选题】
关于职业道德建设，正确的说法有___。
A. 抓好上司的职业道德建设，一切职业道德建设都搞上去了
B. 职业道德的本质是说教，说教要形式多样，并符合教育的规律
C. 员工个人的职业道德表现要与其利益挂钩
D. 职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合
【多选题】
培训课程方案审定的作用是___。
A. 保证课程方案的质量和可行性
B. 能够优化培训课程方案
C. 能够完善培训项目实施计划
D. 能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础
E. 能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力
【多选题】
常用的培训课程开发信息的处理方法，其中信息分类的方法包括___。
A. 按对象分类
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C. 按来源分类
D. 按信息内容分类
E. 按通用分类表分类
F. 按类型分类
【多选题】
作为助理企业培训师，可以从___以下几方面提高对培训课程开发重要性的认识。
A. 主动参与培训项目实施计划具体内容的细化工作
B. 积极参与培训项目实施计划的实施活动
C. 全程参与培训课程内容的编排
D. 用对比方法看课程开发的重要性
【多选题】
影响培训评估方案质量的因素主要有___。
A. 培训评估方案的针对性和全面性
B. 培训评估人员构成的合理性
C. 选择方法、时间安排的科学性
D. 方案设计者个人的特性
E. 评估所需相关物质保障的合理性
【多选题】
《民办教育促进法》明确了国家对于民办教育培训机构的___。
A. 基本态度
B. 工作方针
C. 培训职责
D. 教育大纲
【多选题】
公司网络大学管理原则是___。
A. 公司总部统筹、专业学院负责
B. 专业学院实施、培训机构支撑
C. 省直分院实施、培训机构支撑
D. 公司总部统筹、省直分院负责
【多选题】
问卷调查法是常用的一种调查方法，但也存在不利因素，主要包括___。
A. 被调查员工的表达能力和理解能力较低
B. 人与人之间存在着认知能力的差异性
C. 受调查群体数量限制导致信息搜集不全面
D. 难以发现被调查者的心理动机
【判断题】
教育创新的根本目的要推进素质教育，全面提高教育质量。
【判断题】
培训主要是一工作规范和技能培养为主的。
【判断题】
认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
【判断题】
心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。
【判断题】
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
【判断题】
教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
【判断题】
狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
【判断题】
培训课程的宗旨大都是具体性的，其目标范围一般都比较直观。
【判断题】
培训课程周期比学科性课程周期要短得多。
【判断题】
培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。
【判断题】
培训课程因素同学科性课程因素一样，包括教师和学员。
【判断题】
整体性培训需求分析法是一种比绩效差距分析法更深刻更直接的方法。
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操作目标是课程目标最主要的要素，它描述了参加者在培训结束时要会做什么。
【判断题】
团队学习是学员之间相互学习的重要方式，要尽量将同一单位学员分在同一小组。
【判断题】
在培训活动中，学员不仅是培训课程的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。
