【判断题】
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋生活 ，为中华民族谋未来。
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相关试题
【判断题】
我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
【判断题】
确保到二〇三五年，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。
【判断题】
新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是“五位一体”总体布局。
【判断题】
力争到二〇三五年全面实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
【判断题】
国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。
【判断题】
保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长五十年。
【判断题】
脱贫攻坚战取得决定性进展，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。
【判断题】
中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。
【判断题】
从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会决战期。
【单选题】
《思想道德修养与法律基础》是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的___
A. 道德修养课
B. 法律基础课
C. 道德和法律知识的传授课
D. 思想政治理论课
【单选题】
社会主义大学的培养目标是___。
A. 培养德智体美全面发展的人才
B. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者
C. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
D. 培养德智体美全面发展的国家接班人
【单选题】
衡量大学生全面发展的一个重要标准是___。
A. 知识渊博
B. 品质高尚
C. 知行统一
D. 德才兼备
【单选题】
下列关于人的素质中，不属于思想道德素质的是___。
A. 政治素质
B. 心理素质
C. 科学文化素质
D. 道德素质
【单选题】
有人指出：“建设世界一流大学，大师、大楼、大气，这三个要素缺一不可。”这里的“大气”是指___
A. 气候
B. 气温
C. 文化和精神
D. 气派
【单选题】
独立生活意识是指___
A. 自己的事情自己处理，不需要别人管
B. 自己想干什么就干什么
C. 树立自信、自立、自强、自律的精神
D. 天马行空，独来独往
【单选题】
社会主义荣辱观中“八荣八耻”的要求是___
A. 风俗习惯
B. 人类共同生活准则
C. 法律行为规范
D. 道德行为规范
【单选题】
社会主义荣辱观是对___在发展社会主义市场经济条件下的基本要求。
A. 共产党员
B. 大学生
C. 每个公民
D. 先进分子
【单选题】
美是当代大学生人才素质的___ 。
A. 灵魂
B. 基础
C. 综合体现
D. 内容
【单选题】
智是大学生从事社会主义建设的本领，是大学生人才素质的 ___。
【单选题】
创新学习是一种以___为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A. 奇思妙想
B. 瞬间顿悟
C. 求真务实
D. 封闭蛮干
【单选题】
马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养___的优良学风。
A. 求实
B. 一丝不苟
C. 勤奋
D. 敢为人先
【单选题】
当今时代，___已成为世界各国综合国力竞争的焦点。
A. 国际地位
B. 科技文化
C. 自然资源
D. 民主政治
【单选题】
《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注意___。
A. 学习科学理论
B. 理论联系实际
C. 知行统一
D. 多思考深理解
【单选题】
根据教材观点，贯穿《思想道德修养与法律基础》课的主线是___。
A. 道德
B. 社会主义核心价值体系
C. 法律体系
D. 教育政策
【单选题】
我们立党立国的根本指导思想是___
A. 马克思主义
B. 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
C. 科学发展观
D. 社会主义核心价值体系
【单选题】
社会主义核心价值体系的精髓是___
A. 社会主义荣辱观
B. 马克思主义指导思想
C. 中国特色社会主义共同理想
D. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
【单选题】
社会主义核心价值体系的灵魂是___。
A. 社会主义荣辱观
B. 马克思主义指导思想
C. 中国特色社会主义共同理想
D. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
【单选题】
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的___
【单选题】
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的___
【单选题】
一个真正的大学应是___
A. 知识传播、创新和运用的基地
B. 培养创新精神的摇篮
C. 接受人文精神和科学精神教育的基地
D. 以上三点都应做到
【单选题】
___是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A. 思想政治素质
B. 道德素质
C. 思想道德素质
D. 法治素质
【单选题】
马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切___的总和。
A. 生产关系
B. 经济关系
C. 社会关系
D. 政治关系
【单选题】
___是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用。
A. 人生态度
B. 人生目的
C. 人生价值
D. 人生道路
【多选题】
《思想道德修养与法律基础》是一门融___于一体的课程。
A. 思想性
B. 政治性
C. 文化性
D. 实践性
【多选题】
一个人良好的思想道德修养是___的结果。
A. 在学习中升华
B. 在内省中完善
C. 在自律中养成
D. 在实践中锤炼
【多选题】
社会主义核心价值体系的基本内容包括___。
A. 社会主义荣辱观
B. 马克思主义指导思想
C. 中国特色社会主义共同理想
D. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
【多选题】
与中学相比，大学生活显著的变化体现在___。
A. 学习要求的变化
B. 生活环境的变化
C. 求知欲望的变化
D. 社会活动的变化
【多选题】
进入大学后，大学生应该树立新的学习理念，这些理念包括___。
A. 自主学习的理念
B. 创新学习的理念
C. 全面学习的理念
D. 终身学习的理念
推荐试题
【单选题】
一根CAD线代表两根或多根电缆/线导管，如何设置？___
A. 综合管线
B. 直线绘制
C. 桥架配线
D. 无法设置
【单选题】
防雷接地为什么新建是灰显？___
A. 需点击“防雷接地”功能
B. 没有CAD图纸
C. 软件被锁定
D. 工程损坏
【单选题】
“接线盒”在软件中属于哪类构件？___
A. 零星构件
B. 电气设备构件
C. 通用设备构件
D. 其他构件
【单选题】
设置起点选择起点给桥架里面配线，桥架内的线不显示，如何检查桥架内的线缆？___
A. 查看图元属性
B. 显示线性
C. 显示线缆
D. 无法显示
【单选题】
简约模式下，如何按楼层出线缆工程量？___
A. 分层处理
B. 分类查看工程量
C. 分配楼层
D. 无法实现
【单选题】
提取点式设备工程量时，使用哪个功能？___
A. 设备提量
B. 自动识别
C. 识别设备
D. 数设备
【单选题】
跨层立向桥架需要通过哪个功能进行布置？___
A. 布置立管
B. 绘制立管
C. 单回路
D. 多回路
【单选题】
表格输入内怎样提取线式工程量？___
A. 单回路
B. 选择识别
C. 直线绘制
D. 提取长度
【单选题】
一根cad线代表多个回路的图纸，软件内使用哪种功能进行解决？___
A. 组合管道
B. 桥架
C. 补画cad线
D. 直线绘制
【单选题】
配电箱之间全部通过桥架进行连接，使用（）功能进行桥架线缆的计算？___
A. 编辑路径
B. 桥架配线
C. 设置起点选择起点
D. 识别桥架
【单选题】
电气专业中通过（ ）功能可以一次性的计算灯具、开关、插座、设备等点式构件工程量。___
A. 自动识别
B. 一键识别
C. 设备提量
D. 统一提量
【单选题】
请选出对“电气工程中，先识别出灯具、开关、插座后，再识别导管”这些操作描述错误的选项___
A. 管线与照明灯具相连时，只生成1根立管
B. 管线与插座相连时，根据平面图上有几根水平管与插座相交，就生成几根立管
C. 立管生成的高度是根据灯具，开关，插座的距地高度生成的
D. 水平管与灯具，开关、插座相连时不会自动生成立管
【单选题】
在电气专业中，以下关于回路识别描述正确的是___
A. 回路识别插座回路时，在某插座处有两根导管经过时则会在该插座处自动生成两根立管
B. 执行回路识别功能时，导管不会与灯具自动生成立管，但是会与开关插座自动生成立管
C. 执行回路识别功能时，可以将不同导线根数的导管一次性识别出来
D. 以关于回路识别功能的描述均错误
【单选题】
在电气专业中，在进行电气导管的识别时，以下哪个构件可以生成多立管（）___
A. 双管荧光灯
B. 电动机
C. 插座
D. 接线盒
【单选题】
图纸上绘制了一根cad线代表多个电气回路，GQI2109中如何快速处理___
A. 每个回路单独绘制
B. 使用组合管道-在分流位置设置起点选择起点
C. 修改CAD底图
D. 该位置手动补画
【单选题】
某照明回路中，电线导管采用的是PC管，连接灯具位置的立管材质为金属软管，如何快速实现___
A. 识别结束后单独修改
B. 批量选择管-修改名称
C. 多回路/单回路识别时，选择配管构件时，修改连接灯具立管的材质
D. 生成立管
【单选题】
电气专业中，如何取消设置好的起点？___
A. 取消选择起点
B. C删除
C. 直接删除
D. 无法取消
【单选题】
下列功能必须登陆广联云账号才能使用的是？___
A. 云构件库
B. 构件存盘
C. BIM模型
D. 变更模块
【单选题】
哪种类型墙体可以计算出立管剔槽长度？___
A. 剪力墙
B. 砌体墙
C. 人防墙
D. 无法计算剔槽量
【单选题】
如何查看具体预留长度的计算内容？___
A. 图元查量
B. 检查线缆
C. 检查回路
D. 计算式
【单选题】
跨层的桥架是否可以一次性配线？___
A. 可以
B. 不可以
C. 看实际情况而定
D. 不确定
【单选题】
先识别点式设备再识别线式图元的好处是？___
A. 识别方便
B. 识别效果好
C. 识别的更快
D. 自动生成立管
【单选题】
选择起点后，怎样查看桥架内的配线规格型号是否正确？___
A. 检查回路
B. 查看图元属性
C. 显示线缆
D. 计算式
【单选题】
检查图纸上的点式图元是否已经全部识别完毕的功能是？___
A. 漏项检查
B. 漏量检查
C. 属性检查
D. 图纸检查
【单选题】
使用哪个功能实现快速的在两个设备之间使用管道进行连接？___
A. 设备连线
B. 设备连管
C. 自动识别
D. 生成管道
【单选题】
怎样实现平面图跟系统图在同一个界面显示？___
A. 使用多视图功能
B. 双开软件
C. 使用cad快速看图软件
D. 分割图纸
【单选题】
哪个检查功能是用来检查当前工程内是否有漏项没有计算？___
A. 漏量检查
B. 漏项检查
C. 属性检查
D. 项目检查
【单选题】
碰撞检查的检查范围是？___
A. 当前专业
B. 当前工程
C. 当前构件
D. 当前分层
【单选题】
GQI2019绘制过程中想查看工程量，软件中提供的实时汇总的功能是？___
A. 单图元
B. 多图元
C. 图元查量
D. 分类工程量
【单选题】
GQI2019中快速建立配管构件的功能是？___
A. 手动定义
B. 多回路
C. 单回路
D. 系统图
【单选题】
请选出对“电气工程中，先识别出灯具、开关、插座后，再识别导管”这些操作描述错误的选项是___
A. 管线与照明灯具相连时，只生成1根立管
B. 管线与插座相连时，根据平面图上有几根水平管与插座相交，就生成几根立管
C. 生成立管的高度是根据灯具，开关，插座的距地高度生成的
D. 水平管与灯具，开关、插座相连时不会自动生成立管
【单选题】
电气专业里，照明灯具和开关插座识别时没分回路，这时需要执行（）把电线导管的回路编号属性赋予到与它相连的灯具、开关插座的属性上___
A. 鼠标选中需要修改的灯具和插座，然后调整属性
B. 自适应构件属性
C. 删掉重新识别
D. 没有办法解决
【单选题】
某住宅小区，各个住宅之间的使用的构件类型基本相似，一个工程做好后如何快速将建好的构件应用到其他工程___
A. 云构件库
B. 复制到其他层
C. 提属性
D. 拾取构件
【单选题】
以下不是电气专业靠墙构件管线识别方式___
A. 按图示位置识别管线
B. 按设备连接点识别管线
C. 按自定义距离设置值识别管线
D. 按墙中心线识别管线
【单选题】
照明灯具、开关插座新建只连单立管和可连多立管的说法中，错误的是___
A. 新建只连单立管灯具，有且只会生成一根立管
B. 新建可连多立管的构件，软件会根据构件处的水平管根数生成对应根数的立管
C. 插座回路中，有多根立管和单立管的情况，只需要建立可连多立管插座构件即可
D. 连接灯具立管材质只对可连单立管构件生效
【单选题】
关于多回路功能的应用，说法错误的是___
A. 多回路识别时，软件会根据穿线根数标识以及开关类型自动判断管内穿线根数
B. 多回路识别时，插座的可连接的立管数量会影响管线的工程量
C. 多回路识别之前，必须逐一读取系统图
D. 多回路识别时，软件可以一次识别多个回路
【单选题】
如何让识别好的点式构件三维状态显示实体图元？___
A. 模型渲染
B. 实体渲染
C. 一键渲染
D. 多视图
【单选题】
桥架连接的位置生成了通头，如何删除？___
A. C删除
B. 直接选中删除
C. 在桥架通头界面选中删除
D. 无法删除
【单选题】
表格输入中表达式如何乘倍数？___
A. 在“提取量表达式”输入*
B. 在“手工量表达式”输入*
C. 无法乘倍数
D. AB都可以
【单选题】
使用【设置起点】【选择起点】功能配好线后，需要修改删除里面的线缆，如何操作？___
A. 选择起点的配管在属性修改或删除线缆
B. 删除选择起点
C. C删除
D. 无法删除
