【单选题】
SDH传输设备中，155M容量含有多少个2M？___
A. 252个
B. 244个
C. 61个
D. 63个
E.
F.
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相关试题
【单选题】
SDH传送网是一种以（ ）和光纤技术为核心的传送网结构.___
A. 基带传输
B. 频分复用
C. 时分复用
D. 波分复用
E.
F.
【单选题】
SDH的光线路码型为（）___
A. CMI
B. HDB3
C. 加扰的NRZ码
D. B8ZS
E.
F.
【单选题】
SDH技术中采用的帧结构属于块状帧结构并以字节为基础，传输一帧的时间为125μs，每秒共传（）帧___
A. 600
B. 800
C. 6000
D. 8000
E.
F.
【单选题】
SDH设备的同步时钟输入T1、T2分别对应什么输入源（ ）___
A. SDH接口时钟 外部输入时钟
B. SDH接口时钟 PDH接口时钟
C. 外部输入时钟 外部输出时钟
D. 外部输入时钟 SDH接口时钟
E.
F.
【单选题】
以下哪个程序使用ICMP协议（ ）___
A. snmp
B. DNS
C. tracert
D. telnet
E.
F.
【单选题】
SDH设备某个支路板的一个通道有 T-ALOS 告警，可能原因是： （ ）___
A. 光纤中断
B. 本端没有电信号进来
C. 对端没有电信号进来
D. 业务配置不对
E.
F.
【单选题】
SDH网路管理的数据通信网络采用的实现方式是：___
A. 带外方式
B. 光纤内，带外方式
C. 带内方式
D. 光纤外方式
E.
F.
【单选题】
以太网测试中为了监控某端口的数据情况，通常采用( )测试方法___
A. 端口聚合
B. B．地址绑定
C. C．端口汇聚
D. D．端口镜像
E.
F.
【单选题】
SDH网络通过透明帧操作DCC的命令为( )___
A. 60 60 00
B. 61 61 00
C. 0f 88 00
D. 0f 66 00
E.
F.
【单选题】
SDH网元的定时方式有：___
A. 南北大区各不相同
B. 都一样
C. 四种
D. 三种
E.
F.
【单选题】
SDH网中，STM-4的速率为（ ）。___
A. A.2488.320Mbit/s
B. B.622.080Mbit/s
C. C.155.520Mb/s
D. D.2048Mbit/s
E.
F.
【单选题】
SDH信号的帧频是多少___
A. 30/32帧/秒
B. 8000帧/秒
C. 64K帧/秒
D. 155M帧/秒
E.
F.
【单选题】
SEMS2.0的含义为（ ）___
A. SDH网元管理系统2.0版本
B. SDH网络管理系统2.0版本
C. PDH网元管理系统2.0版本
D. PDH网络管理系统2.0版本
E.
F.
【单选题】
SEMS2.0系统的网管用户共分为（ ）级___
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E.
F.
【单选题】
SEMS2.0系统的网管用户共分为4级，缺省情况下，至少（ ）级用户才可以对设备下控制或配置命令___
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E.
F.
【单选题】
SEMS2.0系统将用（ ）色告警灯来表示次要告警___
A. 红
B. 紫
C. 黄
D. 蓝
E.
F.
【单选题】
以下哪个协议属于OSI模型的第三层（ ）___
A. ICMP
B. MGCP
C. DHCP
D. SIP
E.
F.
【单选题】
SEMS2.0系统将用（ ）色告警灯来表示紧急告警___
A. 红
B. 紫
C. 黄
D. 蓝
E.
F.
【单选题】
以太网端口镜像分为基于流的镜像和 ( ) ___
A. 基于端口的镜像
B. 基于IP地址的镜像
C. 基于VLAN的镜像
D. 基于MAC的镜像
E.
F.
【单选题】
SEMS2.0系统将用（ ）色告警灯来表示提示告警___
A. 红
B. 紫
C. 黄
D. 蓝
E.
F.
【单选题】
SEMS2.0系统将用（ ）色告警灯来表示主要告警___
A. 红
B. 紫
C. 黄
D. 蓝
E.
F.
【单选题】
SIP Final Response指的是status line的数字标识（ ）？___
A. <200
B. 200
C. >200
D. >=200
E.
F.
【单选题】
SIP的SDP offer/answer机制是定义在（ ）RFC文档？___
A. RFC3261
B. RFC3261
C. RFC3264
D. RFC3525
E.
F.
【单选题】
SIP协议的默认端口号是___
A. 3034
B. 8808
C. 5060
D. 2944
E.
F.
【单选题】
SLA网络质量要求中规定，对于给客户的服务承诺中，AAA级专线每年重复发生次数≤（ ）次/年、年业务累计中断历时≤（ ）小时.___
A. 2、3
B. 3、3
C. 3、2
D. 2、2
E.
F.
【单选题】
SMPP话单发回6XXXX的错误代码是什么含义.( )___
A. 消息发往SP出错时错误码
B. 消息发往SMC出错时错误码
C. SP返回错误应答时的错误码
D. 消息发往DSMP出错时错误码
E.
F.
【单选题】
SMSC是什么的缩写.( )___
A. 短信缓存中心
B. 短信发送中心
C. 互联网短信网关
D. 短信中心
E.
F.
【单选题】
SNMP TRAP配置中的ip为( )___
A. 数据库网卡ip
B. 设备网卡ip
C.
D.
E.
F.
【单选题】
以下哪块NT板适用于ISAM 7360 FX GPON（ ）___
A. NANT-A
B. FANT-F
C. OANT-A
D. FENT-B
E.
F.
【单选题】
以太网端口镜像主要应用在 ( ) ___
A. 流量观测
B. 故障定位
C. A和B
D. 以上都不是
E.
F.
【单选题】
STM-1是同步数字体系的？___
A. 逻辑功能块
B. 三次群模块
C. 二阶模块TU
D. 最基本模块
E.
F.
【单选题】
STM-N的复用方式是（）___
A. 字节间插
B. 比特间插
C. 帧间插
D. 统计复用
E.
F.
【单选题】
STP 发送配置消息的目的地址是 ___
A. 01-80-C1-00-00-00
B. 01-80-C2-00-00-00
C. 01-80-C3-00-00-00
D. 01-80-C4-00-00-00
E.
F.
【单选题】
STP的主要目的是（ ）___
A. 保护单一环路
B. 消除网络的环路
C. 保持多个环路
D. 减少环路
E.
F.
【单选题】
T2000 安装完成后或升级完成后，要进行数据库的初始化，下面哪个文件是在WIN2000 下初始化T2000 数据库的脚本：___
A. T2000\server\database\dump_mo.bat
B. T2000\server\database\InitDatabaseSYBASE.sh；
C. T2000\server\database\InitDatabase.bat；
D. T2000\server\database\InitiMapSecurityLog.sql
E.
F.
【单选题】
T2000 的服务器端共有（ ）个用户数据库，我们可以对它们进行备份和恢复。___
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
E.
F.
【单选题】
T2000 网管第一次登录时使用的管理级用户和默认口令是：___
A. root，password
B. Admin，t2000（小写）
C. administrator，T2000
D. admin，T2000（大写）
E.
F.
【单选题】
T2000 网管在B10 版本支持配置脚本文件的导入导出，请问脚本文件导出后的目录是：___
A. T2000\server
B. T2000\client
C. T2000\server\script
D. T2000\server\database
E.
F.
【单选题】
T2000的当前性能数据都是从（ ）查询。___
A. 网元侧
B. 网管侧网元层
C. 网管侧网络层
D. 网管侧或网元侧
E.
F.
【单选题】
T2000网管是属于哪种级别的网络管理系统 ___
A. 网络级别的管理系统
B. 子网级别的管理系统
C. 网元级别的管理系统
D. 区域级别的管理系统
E.
F.
推荐试题
【多选题】
吉尔福特认为，应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力？___
A. 稳定性：
B. 流畅性：
C. 变通性：
D. 独创性
【多选题】
教师在实践中树立威信，应___
A. 充分利用首因效应；
B. 注意自己的仪表、作风和习惯；
C. 加强师生间交往；
D. 在课堂中展现自己的睿智
【多选题】
大学生的思维表现出以下特点___
A. 辩证逻辑思维达到成熟：
B. 形式逻辑思维已趋完善；
C. 再造性思维已趋成熟；
D. 创造性思维初步发展
【多选题】
认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式___
A. 认知结构迁移；
B. 产生式迁移；
C. 认知能力迁移；
D. 认知策略迁移
【多选题】
影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境、___
A. 恋爱关系；
B. 人生态度；
C. 学校教育；
D. 人际关系
【多选题】
团体心理辅导的独特性体现在___
A. 感染性强、影响广泛：
B. 效率高、省时省力；
C. 效果以巩固：
D. 特别适合于人际关系适应不良的人
【多选题】
网络成瘾的特点主要包括___
A. 成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制；
B. 投入的时间和程度逐渐加大；
C. 不能上网时会出现烦躁不安；
D. 会与周围环境产生冲突
【多选题】
校园文化形成与发展的主要影响因素有___
A. 学校的领导与管理活动；
B. 学校的宣传与舆论引导；
C. 社会文化的渗透与制约；
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【多选题】
大学教师的心理素质包括___
A. 教师的能力；
B. 教师的情感；
C. 教师的意志；
D. 教师的个性
【多选题】
教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格___
A. 形成正确的价值观：
B. 自觉地模仿榜样；
C. 增强自我认识；
D. 投身社会实践
【多选题】
赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是___
A. 认知因素；
B. 情感因素；
C. 保健因素；
D. 激励因素
【多选题】
大学教师的指导作用体现在___
A. 指导学生学习：
B. 引导学生人生发展；
C. 引导学生的价值取向；
D. 引导大学生的就业
【多选题】
大学生恋爱的现状是___
A. 恋爱比例大，公开而主动性强；
B. 恋爱周期缩短，频率增快：
C. 恋爱动机多样化：
D. 恋爱悲剧增多
【多选题】
个体心理发展的影响因素有___
A. 遗传素质：
B. 学习：
C. 社会生活环境与教育；
D. 自我反思
【多选题】
意义学习分为哪几个类型___
A. 符号学习；
B. 配对材料学习：
C. 概念学习；
D. 命题学习
【多选题】
群体健康行为的传播理论所具有的模式有___
A. 单向传播模式；
B. 双向传播模式；
C. 互动传播模式；
D. 整体互动模式
【多选题】
影响大学生人际关系的因素有哪些？___
A. 空间距离；
B. 容貌与仪表；
C. 相似性
D. 互补性
【多选题】
情绪和情感___
A. 以需要为中介：
B. 是一种主观感
C. 与认识过程无关；
D. 会引起生理变化
【多选题】
103，在下面心理现象中属于心理过程的是___
A. 认知过程；
B. 意志过程
C. 个性倾向性；
D. 个性心理特征；
【多选题】
皮亚杰的关儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有：___
A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构；
B. 儿童有准备才能进行有效的学习；
C. 课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化；
D. 教学中强调活动法和自我发现
【多选题】
教师在对待大学生的气质特点时，应该做到___
A. 认识到气质没有好坏之分：
B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质；
C. 帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征；
D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
【多选题】
人际沟通的功能主要包括___
A. 心理功能；
B. 社会功能；
C. 协调功能；
D. 自我完善功能
【多选题】
团体辅导的功能主要有___
A. 教育功能；
B. 发展功能；
C. 预防功能；
D. 矫正功能
【多选题】
108，大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的？___
A. 心理满足与激励；
B. 物质奖励与激励；
C. 精神嘉奖与激励；
D. 行为强化与激励
【多选题】
大学生要学会品德修养的一些常用方法，如___
A. 启发诱导法；
B. 学思并重法；
C. 省察克治法；
D. 积善成德法
【多选题】
弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的___
A. 认知因素；
B. 目标效价；
C. 期望值；
D. 情感因素
【多选题】
111，一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、___
A. 生成性因素：
B. 组织性因素；
C. 专业性因素；
D. 大学生个体性因素
【多选题】
为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采用___
A. 问题式教学；
B. 案例式教学；
C. 问答式教学；
D. 沙龙式教学
【多选题】
个别心理辅导的一般技术主要有哪些？___
A. 倾听技术；
B. 澄清技术；
C. 共情；
D. 具体化技术
【多选题】
114，司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括___
A. 初期的退缩阶段；
B. 中期的退缩阶段；
C. 快速的退缩阶段；
D. 深度退缩阶段rnntm
【多选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做___
A. 印象整饰：
B. 印象形成；
C. 印象提升；
D. 印象控制
【多选题】
在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时，应注意___
A. 从学生世纪认知水平出发；
B. 坚持正面疏导：
C. 提出具体而合理的要求；
D. 进行榜样教育
【多选题】
教师良好的思维品质体现在___
A. 思维的广度和深度：
B. 思维的敏捷性：
C. 思维的逻辑性：
D. 思维的独立性
【多选题】
学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面___
A. 行为的激活；
B. 行为的定向；
C. 行为的维持；
D. 行为的强化
【判断题】
行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士。
【判断题】
目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即只有连续性，儿童只不过是成人的缩影。
【判断题】
人类某种行为和能力的发展错过关键期，这种行为和能力可能性就不会存在了。
【判断题】
品德具有稳定性，所以，品德一旦形成，就不会在改变。
【判断题】
教师的威信主要是靠客观条件的改善，否则主观土再努力也无济于事
