相关试题
【多选题】
53中国人民解放军的任务是___:
A. 巩固国防，抵抗侵略
B. 维护世界和平
C. 保卫祖国，保卫人民的和平劳动
D. 参加国家建设事业
【多选题】
中国人民解放军在新时代的使命任务是___:
A. 坚决维护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度
B. 坚决维护国家主权、安全、发展利益
C. 坚决维护国家发展的重要战略机遇期，坚决维护地区与世界和平
D. 为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供战略支撑
【多选题】
55着军服时应当按照规定扣好衣扣，不得挽袖（着夏作训服时除外），不得___。
【多选题】
连队（队、站、室、所、库）集中驻防时，应当指派值日员。值日员由士兵轮流担任，受连队（队、站、室、所、库）值班员领导，履行下列职责___：
A. 看管营房、营具和设备
B. 维护室内外卫生
C. 纠察军容风纪
D. 接待来队人员，并负责登记
【多选题】
内务设置应当利于战备，方便___，因地制宜，整齐划一，符合卫生和安全要求，杜绝形式主义。
【多选题】
军人身份证件应当妥善保管，严禁___，防止遗失和损坏。外出时，应当随身携带。
【多选题】
严禁在执行___等任务时携带和使用公网移动电话。
【多选题】
连队行政会议有：___。
A. 班务会
B. 排务会
C. 连务会
D. 军人大会
【填空题】
2.中国人民解放军的“三大条令”<统称共同条令>是指___条令、___条令、 ___条令。
【填空题】
3.对义务兵的处分项目：___、___、___、___、___ 、___ 、___、___ 。
【填空题】
5.“三大纪律”指的是___；___；___公。
【填空题】
6.齐步、跑步、的行进速度分别为每分钟___步、___步。
【填空题】
7.中国人民解放军军徽是由 ___和___组成的图案。
【填空题】
8.奖励应当坚持以___为主、以___为辅的原则。
【填空题】
9.对个人的奖励项目包括___、___、___、___、___、___。
【填空题】
10.基层分队装备、物资按照“三分四定”要求分类摆放，“三分”是指 ___、___、___；“四定”是指 ___、___、___、___。
【填空题】
11.处分的目的在于___，教育违纪者和部队，强化纪律观念，维护___，巩固和提高部队战斗力。
【填空题】
12.军人敬礼分为___、___、___。
【填空题】
13.连队一日生活包括起床、___、___、开饭、操课、午睡<午休>、___、___、就寝。
【填空题】
14.升国旗时，在场的全体军人应当面向国旗___，着军服的行举手礼，着便服的行注目礼。
【填空题】
16.男军人帽墙下发长不得超过___厘米。
【填空题】
17.连级单位___至少进行1次军容风纪检查。营级单位___至少进行1次军容风纪检查。旅<团>级以上单位___至少进行1次军容风纪检查。
【填空题】
18.军队单位和人员参加地方组织的非营利性文艺、体育竞赛等活动，必须经___以上单位批准。
【填空题】
19.听到出操号<信号>后，各班、排迅速集合，检查着装和携带的武器装备，___带到连队集合场。
【填空题】
20.连队首长每周组织___次内务卫生检查。
【填空题】
21.午休时间由___，但不得私自外出，不得影响他人休息。
【填空题】
22.连队值班员在熄灯号<信号>前___分钟，发出准备就寝信号，督促全体人员做好就寝准备。
【填空题】
23.休息日和节假日可以推迟___分钟起床。
【填空题】
25.军、师级单位机关每年会操不少于___次。
【填空题】
26.营级单位值班员由___主官轮流担任。
【填空题】
27.营、连级单位值班员交接班，通常___组织1次。
【填空题】
28.单独驻防的___级以上单位，应当设置营门卫兵。
【填空题】
29.营门卫兵通常昼间在营门___侧执勤，夜间在营门___侧执勤。
【填空题】
30.班务会___召开1次。连务会，___至少召开1次。
【填空题】
31.基层单位值班员每日___前应当按照《连队要事日记》规定的内容进行登记统计。
【填空题】
32.请假1日以内<不远离驻地，不在外住宿>的士兵由___队首长批准。
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【判断题】
直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。
【判断题】
现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。
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大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。
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大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。
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教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提
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测验法是研究者根据研究课题要求，编制一定的问题或表格让被试者回答，从而了解被试者的心理活动。
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127，美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式
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128，在使用提问技术进行心理辅导时，使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。
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先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。
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大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
【判断题】
在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。
【判断题】
生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。
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高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。
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陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。
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人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。
【判断题】
大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。
【判断题】
大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。
【判断题】
18，大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。
【判断题】
进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值。
【判断题】
尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。
【判断题】
心理学诞生的标志是德国哲学家、心理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。
【判断题】
个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。
【判断题】
心理发展不仅指向前推进、增强的过程，也指衰退、减弱的变化。
【判断题】
充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现
【判断题】
30，认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的
【判断题】
34，共情又叫做同感或同理心，是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
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正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。
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大学校园文化的同化功能主要是通过模仿和从众来实现的。
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大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和隐私。
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心理发展是指个体随着年龄的增长，个体身心连续又稳定的变化。
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奥苏贝尔（DavidAusubel）的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
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校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。
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开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的，而不是窥探学生的隐私。
【判断题】
从众行为是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向。
