公司2012年开展补仓采购工作，逐步建立___、___供应模式。_答案

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公司2012年开展补仓采购工作，逐步建立___、___供应模式。

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【填空题】

补仓采购模式要求储备物资 ___，减少工程余料产生，形成储备领用及___。

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【填空题】

“大物流、大配送”配送管理业务目标是形成___的配送服务，满足客户要求，降低___。

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【填空题】

配送管理需要根据根据各类物资的配送特点确定相应的___。

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【填空题】

配送管理实施策略包括建立以区域物流平台为中心的___，辐射服务区域。

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【填空题】

配送管理实施策略要求做好___管理，提高配送服务质量，降低配送成本。

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【填空题】

闲置物资管理目标是严控闲置物资___，提高闲置物资___。

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【填空题】

报废物资管理目标是实现___，周期性清零。

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【填空题】

闲置物资遵循“同级消化为主、___”的方式再利用。

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【填空题】

报废物资处理分为采用___、___或者进产权交易所交易三种方式

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【填空题】

“大物流、大配送”体系分___个阶段实施，从“___”逐步进入“区域物流平台+急救包”运作模式。

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【填空题】

公司2013年发布《区域物流平台建设和配置计划》，规划区域物流平台___个。

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【填空题】

新建区域物流平台应按照___开展建设和配置工作。

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【填空题】

区域物流平台运作必须配置满足“区域物流平台仓库群+急救包”业务需要的___配置标准。

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【填空题】

二级仓逐步退出过程中，可适当保留___回收功能。

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【填空题】

公司2014年以10kV台架变为试点，开展“四个标准”建设，其中涉及物流管理的是___。

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【填空题】

公司2014年大力推动___建设工作，双调广蓄电厂、广东东莞、广西钦州、深圳观澜仓等四家试点单位在年底通过了评审验收。

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【填空题】

变压器按冷却介质分类主要有___和油浸式变压器。

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【填空题】

变压器的结构部件主要有___、___、分接开关、绝缘、油箱、冷却器和保护装置。

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【填空题】

高压断路器的作用是在正常情况下，控制各种电力线路和设备的开断和关合；在电力系统发生故障时，自动切除电力系统的___，以保证电力系统的正常运行。

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【填空题】

断路器的技术参数主要有：额定电压、额定电流、___、分闸时间、合闸时间以及动稳定电流和热稳定电流。

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【填空题】

高压断路器一般由通断元件、中间传动机构、___、绝缘支撑件和基座五部分组成。

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【填空题】

隔离开关的主要用途是___。

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【填空题】

互感器包括___和电压互感器。

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【填空题】

互感器把___和大电流变换成___和小电流，以满足监视、控制仪表和保护等装置的使用。

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【填空题】

电压互感器按工作原理的不同，有电磁式和___两种。

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【填空题】

绝缘子按其采用的主绝缘材料分为瓷绝缘子、___、有机材料绝缘子和复合绝缘子。

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【填空题】

电缆分为电力电缆和___两大类。

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【填空题】

电力电缆主要由电缆线芯、___和保护层三部分组成。

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【填空题】

控制电缆用于___、直流1000V及以下的二次回路中。

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【填空题】

电容式电压互感器与电磁式电压互感器相比，具有体积小、___、制造简单、运行维护方便等优点。

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【填空题】

避雷器，是一种限制地电压的保护电器，用来保护电气设备的绝缘，免受___的危害。

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【填空题】

电流互感器的额定技术数据包括：___、误差和准确度级次、容量、10%倍数、热稳定及动稳定倍数。

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【填空题】

电压互感器的一、二次绕组额定电压之比称为电压互感器的___。

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【填空题】

电容是电容器的重要特性数据之一，它表示在电场作用下两导电电极板上所具有___的能力。

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【填空题】

高压成套装置按装置方式分为___和手车式。

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【填空题】

发电机是一种将机械能转换成电能的电磁机械，由电枢___和___构成。

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【填空题】

按金具的主要性能和用途，金具大致可以分为以下几类：悬吊金具、锚固金具、联结金具、接续金具、防护金具、接触金具、___。

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【填空题】

低压电器按其与使用系统之间的关系分为___和低压控制电器。

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【填空题】

电力系统低频震荡，其频率一般为___

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【填空题】

绝缘安全用具分为基本安全用具及___安全用具两大类。

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【判断题】

(70938)事故调查期限自事故调查组到达之日起计算。( )(1.0分)

A. 对

B. 错

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【判断题】

(70939)事故责任分为全部责任、主要责任、重要责任、次要责任和同等责任。( )(1.0分)

A. 对

B. 错

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【判断题】

(70940)备用客车无须定期对蓄电池进行补充电。( )(1.0分)

A. 对

B. 错

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【判断题】

(70941)列车运行途中因发电机故障或长时间停留，车辆乘务员可酌情减少用电负荷。( )(1.0分)

A. 对

B. 错

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【判断题】

(70942)在运用客车质量鉴定中，通过台灯1支不亮，属于A类故障。( )(1.0分)

A. 对

B. 错

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【单选题】

心理学是一门研究___的学科。

A. 社会对心理制约；

B. 心理现象产生机制；

C. 心理的发生，发展；

D. 人的行为和心理活动规律

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【单选题】

人的认知过程、情绪情感和意志统称为___过程。

A. 个性心理：

B. 心理过程、

C. 心理现象、

D. 个性倾向性

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【单选题】

注意具有的两个基本特征是___。

A. 指向性和选择性；

B. 指向性和调节性；

C. 集中性和指向性；

D. 集中性和选择性

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【单选题】

直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是___。

A. 气质；

B. 性格；

C. 能力；

D. 智力

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【单选题】

人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是___

A. 知觉整体性；

B. 知觉选择性；

C. 知觉理解性；

D. 知觉恒常性

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【单选题】

决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是___

A. 遗传因素；

B. 学习；

C. 社会生活条件；

D. 经验

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【单选题】

任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身-坐-爬站-行走的方显成熟的，这表明心理发展具有___的特点

A. 不平衡性；

B. 方向性与不可逆性；

C. 个体差异性；

D. 发展的关键期

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【单选题】

在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段___

A. 同一感对同一感混乱；

B. 亲密感对孤独感；

C. 繁殖感对停滞感

D. 勤奋感对自卑感

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【单选题】

人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?___

A. 选择性；

B. 显著性；

C. 投射性；

D. 两极性

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【单选题】

社会知觉最早是有哪位提出的？___

A. 弗洛伊德；

B. 洛克；

C. 布鲁纳；

D. 斯滕伯格

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【单选题】

根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中要注重___

A. 自我熏陶：

B. 道德灌输；

C. 制度约束；

D. 榜样作用

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【单选题】

在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是___

A. 单向传播模式；

B. 双向传播模式；

C. 互动传播模式；

D. 整体互动模式

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【单选题】

心理将康教育的灵魂和根基是___

A. 全体性；

B. 科学性；

C. 主体性；

D. 发展性

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【单选题】

“其身正不令而行；其身不正虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是___

A. 复杂性；

B. 独立性；

C. 示范性

D. 长效性

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【单选题】

处在知识型、学习性的社会中。信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是___

A. 学术研究者；

B. 终身学习者

C. 社会服务者；

D. 师生人际关系协调者

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【单选题】

属于大学教师的教育能力的是___

A. 班级管理能力；

B. 心理辅导能力；

C. 敏锐的思维能力；

D. 教学的能力

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【单选题】

属于大学教师职业角色的是___

A. 班级管理者；

B. 心理辅导者；

C. 学生指导者；

D. 学生领导者

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【单选题】

大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久___

A. 20多年；

B. 30多年；

C. 50多年；

D. 与大学有同样长的历史

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【单选题】

狭义的文化的核心是___

A. 物质文化；

B. 精神文化；

C. 价值观及其行为方式；

D. 制度文化

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【单选题】

大学校园精神文化的核心是___

A. 政治观点；

B. 思想意识；

C. 理想信念；

D. 价值观

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【单选题】

完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是___

A. 为大学生树立榜样；

B. 开展大学生的自我教育活动；

C. 引导大学生积极参加实践活动；

D. 引导大学生学会正确认识和评价自我

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【单选题】

“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现___

A. 升华作用；

B. 退化作用；

C. 合理化作用；

D. 投射作用

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【单选题】

在教学中为了实现知识的是移，教师应该应用___，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中易除，以更好地掌握概念间的因果联系。

A. 基本原理；

B. 变式；

C. 概念；

D. 教材结构

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【单选题】

___理论认为学习是通过由感官觉察注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。

A. 意义学习；

B. 行为主义学习；

C. 建构主义学习；

D. 信息加工学习

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【单选题】

教学最重要的目标是促进___，使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A. 理解；

B. 操作；

C. 形成表征；

D. 学习的迁移

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【单选题】

人际关系的具体表现形式是___

A. 人际互动；

B. 人际交往；

C. 人际沟通；

D. 亲和行为

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【单选题】

各种社会关系得以实现和发展的基础是___

A. 人际沟通；

B. 人际交往；

C. 亲和行为：

D. 人际关系

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【单选题】

28，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于___

A. 习俗水平；

B. 前习俗水平；

C. 后习俗水平；

D. 道德水平

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【单选题】

学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的___

A. 表现性因素；

B. 知识性因素；

C. 组织性因素；

D. 个体性因素

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【单选题】

在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是___

A. 初创阶段；

B. 过渡阶段；

C. 工作阶段：

D. 结束阶段

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【单选题】

心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是___

A. 简述语意技术；

B. 自我表露的技术；

C. 提问技术；

D. 澄清技术

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【单选题】

心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是___

A. 共情技术；

B. 立即性技术；

C. 具体化；

D. 内容反应

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【单选题】

大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？___

A. 从众；

B. 环境对心理的感染：

C. 直接同化

D. 间接同化

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【单选题】

大学校园文化形成与发展的首要影响因素是___

A. 学校的领导与管理活动；

B. 学校的宣传与舆论引导：

C. 社会文化的渗透与制约；

D. 新闻媒体的宣传与大众印象

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【单选题】

___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A. 内在动机：

B. 自我效能；

C. 自我奖惩

D. 白我强化

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