【判断题】
党在过渡时期的总路线被概括为“一化三改”,“一化”是指社会主义现代化
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【判断题】
党在过渡时期总路线的主要内容被概括为“一化三改”,它们之间相互联系,不可分离,可以比喻为鸟的“主体”和“两翼”,两者相互促进,相辅相成
【判断题】
国家资本主义有初级形式和高级形式之分,初级形式的国家资本主义是国家对私营工商业实行委托加工、计划订货、统购包销、经销代销等
【判断题】
国家资本主义有初级形式和高级形式之分,高级形式的国家资本主义是个别企业的公私合营和全行业公私合营
【判断题】
我国对资本主义工商业的社会主义改造,第一步主要实行初级形式的国家资本主义,这些企业的利润,按照“四马分肥”的模式分配
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社会主义改造的完成,标志着资本主义向社会主义转变的结束
【判断题】
我国进行社会主义改造,坚持社会主义现代化建设与社会主义改造同时并举
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15在中国,没收官僚资本就其革命性质而言是新民主主义的。
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马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果是社会主义初级阶段理论
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建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题是什么是社会主义,怎样建设社会主义
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邓小平指出:“贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷。”这个论断明确了社会主义的发展方向
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邓小平在南方谈话中说,抓住时机,发展自己,关键是发展科技
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党在社会主义初级阶段的基本路线的“两个基本点”是一手抓物质文明,一手抓精神文明
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我国社会主义初级阶段的起点是党的十一届三中全会
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“三步走”发展战略指出,第二步人民生活比较富裕
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关于科学技术的极端重要性,邓小平有一著名论断,这就是科学技术是第一生产力
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转变经济增长方式,就要改变“两高、两低”的状况,“两高”是指高投入、高消耗,两低则是指低工资、低物价
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我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存
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在社会主义国民经济中起主导作用的是国有经济
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建立社会主义市场经济体制主要是要使市场自发地调节社会总量平衡
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把“邓小平理论”确定为党的指导思想并写入党章是1992年党的十四大
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邓小平在南方谈话中说:抓住时机,发展自己,关键是坚持改革开放
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贯彻“三个代表”重要思想,必须把经济作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面
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“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题
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贯彻“三个代表”重要思想,核心是坚持党的领导
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“三个代表”重要思想的本质是保持党的先进性
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中国共产党第16次全国代表大会的历史性贡献是提出了全面推进党的建设的新的伟大工程
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贯彻“三个代表”思想,关键在坚持群众路线
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始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”,是指人民群众的支持和拥护
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江泽民在2003年“七一”讲话中指出,实现人民的愿望,满足人民的需要,维护人民的利益,是“三个代表”思想的灵魂
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十六大党章关于党的指导思想的表述是 马克思列宁主义为指导思想
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“三个代表”重要思想是在 科学判断党的历史方位的基础上提出来的
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中国共产党坚持先进性增强创造力的决定性因素是 坚持党的基本路线不动摇
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贯彻“三个代表”重要思想,必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,与时俱进就是 党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性
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中国共产党能否始终做到与时俱进决定着 党能否始终保持党的先进性
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十六大实现的我们党指导思想上的又一个与时俱进是 将“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想
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党的十七大第一次把以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观写入党章。
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科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。
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中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
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必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好
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要坚持把马克思主义基本原理同各国具体实际相结合。
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无产阶级革命和自身的解放同人类彻底解放的必然趋势是完全一致的。
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马克思主义基本原理体现马克思主义科学性和革命性的统一。
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马克思主义是无产阶级解放条件的理论概括。
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马克思主义具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。
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青年大学生学习马克思主义要掌握马克思主义的全部理论体系。
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马克思主义给我们提供了改造世界的伟大工具。
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物质与意识的对立在任何范围内都具有绝对的意义。
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由于意识对物质具有能动的反作用,所以,我们不怕做不到,就怕想不到。
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思维和存在的同一性问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
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鬼神观念和错误的认识也是客观世界的反映。
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自在世界是第一性的,人类世界是第二性的。
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脱离物质的运动和脱离运动的物质都是不可想象的,,因此,运动就是物质,物质就等同于运动。
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矛盾普遍性与特殊性的关系问题是矛盾问题的精髓。
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同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性,它们都是无条件存在的,绝对的。
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掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。
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现代科学思维言法的产生与辩证思维方法无关。
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意识是自然界和人类社会长期发展的产物。
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实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动。