相关试题
【多选题】
内容和形式的相互作用是___
A. 内容决定形式
B. 形式决定内容
C. 形式对内容有重大的反作用
D. 当形式与内容适合时，对内容的发展起积极促进作用
E. 当形式与内容不适合时，对内容的发展起消极的阻碍作用
【多选题】
马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于___
A. 世界的可知性
B. 客观事物是认识的对象
C. 认识发展的辩证过程
D. 社会实践是认识的基础
【多选题】
能动反映论和机械反映论的区别在于___
A. 是否承认客观对象和人的思想是认识对象
B. 是否承认检验认识真理性的标准是实践
C. 是否承认实践在认识中的决定作用
D. 是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程
【多选题】
辩证唯物主义认识论认为，认识是___
A. 主体对各种认识要素的建构
B. 主体对客体的能动反映
C. 主体对客体信息的选择
D. 主体对客体信息的加工
【多选题】
实践在认识中的决定作用表现在___
A. 实践提出了认识的课题
B. 实践创造出必要的物质手段，使认识成为可能
C. 实践是认识的唯一来源
D. 实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】
下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是___
A. 没有调查就没有发言权
B. 百闻不如一见，百见不如一干
C. 机遇偏爱有准备的头脑
D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
【多选题】
“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是___
A. 理论对实践具有指导作用
B. 理论不能代替实践
C. 理论本身就是物质力量
D. 理论的作用可以通过实践表现出来
【多选题】
主体与客体的相互作用的过程包括以下环节___
A. 确定实践目的和实践方案
B. 通过改造主观世界而支配客观世界的运行
C. 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
D. 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行
【多选题】
马克思主义认识论认为，主体与客体的关系是___
A. 实践关系
B. 认识关系
C. 价值关系
D. 审美关系
E. 主从关系
【多选题】
对于同一棵大树，在木匠眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于___
A. 人的感觉受理性指导
B. 人的认识具有能动性
C. 意识建构认识对象
D. 理性认识是感性认识的基础
E. 已在的认识影响感觉活动
【多选题】
在认识论上，下列论断正确的是___
A. 认识是人对理念世界的“回忆”
B. 认识是主体对客体的如实反映
C. 认识是主体对客体的能动反映
D. 认识是不断发现和发展真理的过程
E. 认识是由感性认识到理性认识、由理性认识再到实践的反复曲折发展的过程
【多选题】
关于反映、信息和选择的关系，下列论断正确的是___
A. 反映、信息和选择是物质形态普遍具有的属性和能力
B. 反映是接受、选择、传输信息的过程
C. 只有人才有选择和反映信息的能力
D. 信息在事物间的相互作用和反映中表现出来
E. 人的认识是在实践基础上能动选择、加工信息的高级反映形式
【多选题】
在人的认识活动中下列现象属于非理性因素的是___
A. 自发的信念、动机和欲望
B. 直觉与灵感
C. 猜测与顿悟
D. 习惯与本能
E. 一切信仰和理想
【多选题】
一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为___
A. 认识主体缺乏反映世界的能力
B. 事物发展规律缺乏规律性
C. 事物本质的暴露是一个过程
D. 人的认识受社会历史条件的制约
E. 认识主体存在着自身的局限性
【多选题】
“有用就是真理”是实用主义真理观，这种观点的错误是___
A. 承认真理的有用性
B. 否认真理的客观性
C. 混淆真理与谬误的界限
D. 把真理的作用和真理的依据混同
E. 否认实践是检验真理的客观标准
【多选题】
人类活动的两个基本原则是___
A. 价值原则
B. 真理原则
C. 效率原则
D. 等价交换原则
E. 为人类服务原则
【多选题】
以下关于真理原则和价值原则的区别的论述正确的是___
A. 真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性
B. 真理原则侧重于主体性，价值原则侧重于客体性
C. 真理原则主要表明人的活动的客观制约性，价值原则主要表现人的活动的目的性
D. 真理原则体现了社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性
E. 真理原则体现了尊重客观规律，价值原则体现了发挥主观能动性
【多选题】
认识过程中的“重构”，是___
A. 主体重新构造客体的过程
B. 主体改造客体的过程
C. 从理性认识到实践的过程
D. 主体对客体的能动、创造性的反映过程
E. 主体选择、加工客体信息，在大脑中重新组合成观念体系的过程
【多选题】
“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这句话意味着___
A. 任何真理都不存在绝对的因素
B. 任何真理都有自己适用的条件和范围
C. 真理和谬误是认识过程中的两个阶段
D. 真理与谬误没有确定的界限
E. 真理与谬误的对立只是在非常有限的领域内才有绝对的意义
【多选题】
真理和谬误在一定条件下能相互转化，这说明___
A. 真理就是谬误，谬误就是真理，二者没有绝对的界限
B. 谬误回归适合的范围会转化为真理
C. 真理超出自己适用的范围会转化为谬误
D. 真理与谬误在同一范围内可相互转化
E. 谬误不能转化为真理，真理能转化为谬误
【多选题】
经验论的错误在于___
A. 否认世界是可被认识的
B. 否认认识是一个过程
C. 否认理性认识的重要性
D. 否认感性认识有待于上升到理性认识
【多选题】
理性认识向实践飞跃的意义在于___
A. 理论接受实践的检验
B. 理论可以改变事物发展的总趋势
C. 理论可以指导实践达到改造世界的目的
D. 理论在实践的发展中得到发展
【多选题】
下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有___
A. 生而知之
B. 不虑而知
C. 不行而之
D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
【多选题】
马克思主义认为，认识的辩证过程是___
A. 从间接经验到直接经验的转化
B. 从抽象到具体再到抽象的上升运动
C. 实践——认识——实践的无限循环往复
D. 从相对真理到绝对真理的转化
【多选题】
“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是___
A. 感性认识有待于上升为理性认识
B. 感性认识具有局限性
C. 事物的必然性与感性、经验性毫无关系
D. 归纳方法不是万能的
【多选题】
“没有抽象的真理，真理总是具体的”这一命题的含义是___
A. 真理的认识不需要抽象概括
B. 真理有其适用的具体范围和条件
C. 真理不是抽象不变的公式
D. 真理是具体生动的事实
【多选题】
下列选项中，正确说明真理与谬误关系的有 ___
A. 在一定范围内真理和谬误是对立的
B. 真理和谬误相比较而存在
C. 真理和谬误相斗争而发展
D. 真理和谬误相互包含
E. 在一定条件下真理和谬误相互转化
【多选题】
价值的特性是___
A. 客观性
B. 主体性
C. 社会历史性
D. 多维性
【多选题】
下列选项中，正确表述感性认识与理性认识关系的有 ___
A. 理性认识依赖于感性认识
B. 感性认识有待于发展到理性认识
C. 理性认识是感性认识的总和
D. 感性认识比理性认识真实可靠
E. 感性认识和理性认识相互渗透
【多选题】
真理与价值的对立统一关系表现在___
A. 实践是检验真理和价值的共同标准
B. 真理与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C. 真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样性
D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
【多选题】
“按图索骥”的错误在于___
A. 理论脱离实际
B. 经验论
C. 教条主义
D. 唯理论
【多选题】
下列哪些活动是基本的实践活动___
A. 工人炼钢
B. 渔民出海捕鱼
C. 技术革新的试验
D. 农民种田
【多选题】
下列有关价值特性的表述，正确的有___
A. 价值是主体的需要和利益
B. 价值是客体的某种属性或性能
C. 价值既有客观性，又有主体性
D. 主客体之间的价值关系是主体在实践基础上确立的同客体之间的创造性关系
【多选题】
成为人们认识基础的有___
A. 事物的质
B. 事物的量
C. 事物矛盾的特殊性
D. 社会实践
【多选题】
“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为对人大有用处，所以才给以‘真理’的美名”。这段话的观点说明___
A. 经过实践检验的就是真理
B. 有用的就是真理
C. 符合客观规律的是真理
D. 能为我主观需要服务的是真理
【多选题】
对同一名格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了___
A. 认识来源于经验
B. 在经验的积淀中加深认识
C. 认识的深刻性与经验的缺乏在一定意义上成正比例
D. 老年人的认识在一切方面超过青年人的认识
【多选题】
某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要“洗头”，是因为 ___
A. 主观必须符合客观
B. 客观实际是变化发展的
C. 人的认识应随着实践的发展而不断前进
D. 观念、主观意识应随时发生变化
【多选题】
下面关于认识结构的表述，正确的有___
A. 认识的基本要素是主体、客体和中介
B. 认识主体是以某种方式从事社会实践和进行认识活动的人
C. 认识客体是指进入人的认识活动被主体的观念把握活动所指向的客观对象
D. 认识中介是各种认识工具、手段要素及其运用和操作系统
【多选题】
下列观点包含实践对认识的决定作用的是___
A. 近水知鱼性，近山识鸟音
B. 冰冻三尺非一日之寒
C. 没有调查就没有发言权
D. 坚持辩证法
【多选题】
承认真理的相对性就是承认___
A. 相对真理不包含绝对真理的颗粒
B. 真理是具体的历史的
C. 人们对世界的认识具有近似的性质，认识有待于深化
D. 世界上尚有未被认识的东西，认识有待于扩展
E. 真理本身包含着错误
推荐试题
【判断题】
依法治国是实现国家长治久安的重要保障。
【判断题】
社会主义法律体现了全体人民的意志，是党的主张和人民意志的高度统一。
【判断题】
法作为社会规范，与道德规范在本质上没有什么区别，都调整人的行为。
【判断题】
中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会是最高国家权力机关。
【判断题】
我国《宪法》规定，禁止拘禁和以其他方法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止搜查公民的身体。
【判断题】
人民警察按规定使用警械，应当以制止违法犯罪行为为限度；当违法犯罪行为得到制止时，应当立即停止使用。
【判断题】
对可以适用调解的治安案件，公安机关也必须及时依法调查取证，查清事实真相，收集固定证据。
【判断题】
办理一般的治安案件，如果情况不是很复杂，整个案件的询问查证时间不得超过6个小时。
【判断题】
违法嫌疑人在醉酒状态中，对本人有危险或者对他人的人身、财产或者公共安全有威胁的，可以对其使用手铐、脚镣等警械约束至酒醒。
【判断题】
价值明显不够刑事立案标准的涉案物品，公安机关可以不进行价格鉴定。
【判断题】
对适用调解程序达成协议并已履行的行政案件，应当予以结案。
【判断题】
根据《国家赔偿法》的规定，受害的公民死亡，其继承人和其他有扶养关系的亲属有权要求赔偿。
【判断题】
县级以上地方人民政府公安机关和公安分局内设机构分为综合管理机构和执法勤务机构。
【判断题】
治安、交通、户政、出入境等公安行政管理法律、法规的执行情况不属于督察机构现场督察的范围。
【判断题】
督察人员在现场督察中发现公安机关的人民警察违反警容风纪规定的，应当直接采取停止执行职务、禁闭措施。
【判断题】
为了使本人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。
【判断题】
以用酒灌醉、用药物麻醉等方法，使被害人处于昏睡、无知觉或者不能反抗的状态，而当场将财物劫走的行为构成盗窃罪。
【判断题】
分工负责、互相配合、互相制约，是我国刑事诉讼中正确处理公、检、法三机关关系的重要原则。
【判断题】
公安机关在取保候审期间不得中断对案件的侦查，对取保候审的犯罪嫌疑人，根据案情变化，及时变更强制措施或者解除取保候审。
【判断题】
犯罪嫌疑人不讲真实姓名、住址，身份不明的，侦查羁押期限自查清其身份之日起计算。
【简答题】
简述人民警察应当立即停止使用武器的情形（5分）
【简答题】
何种情形下，公安机关可以调解处理治安管理违法行为？
经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应如何处理？（5分）
【简答题】
林某（女）因与工友袁某发生口角而怀恨在心，回家后将此事用手势告之了聋哑的丈夫许某，并要丈夫教训袁某为自己出气。因丈夫不认识袁某，自己又不好出面，林某又要与其共同生活的13岁的小姑许某某一同前去，指认袁某并做帮手。次日晚，许某及其妹许某某拦下晚归的袁某，对其拳打脚踢。经医疗诊断，袁某身上多处受伤，伤势轻微。袁某报案后，A区公安分局派民警肖某负责此案。但袁某以肖某系林某的同学，两人交往甚密为由，申请肖某回避。
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
一、对于林某、许某、许某某的行为应当如何定性？
二、对于林某、许某、许某某的行为应当如何如何处理？并说明理由。
三、肖某是否应当回避？肖某是否回避由谁来决定？并简要说明理由。
【简答题】
一天夜里23时许，王某(15周岁)在公路上持刀拦截一辆货车，将车门玻璃砸碎，强行将驾驶员许某拖下车搜身，遭许某反抗，王某持刀将许某捅成重伤，正在货车车箱里睡觉的李某听到动静后，下车看到王某正用刀捅许某，就捡起一块砖头将王某砸成轻伤，并抓获王某。公安机关经审查，决定对王某取保候审，收取了王某保证金1000元。
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
一、王某未满16周岁是否要负刑事责任？为什么？
二、李某砸伤王某是否属于防卫过当，是否要负刑事责任？为什么？
三、公安机关对王某取保候审是否正确？为什么？、
四、如果你是侦查人员，请列出4种可以采取的侦查措施。
【简答题】
人民警察对违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查；对存在哪些情形的可以将其带至公安机关，并经该公安机关批准，对其继续盘问？（5分）
【简答题】
请回答公安机关在刑事诉讼中有权采取的侦查措施（5分）。
【简答题】
2007年9月26日，王某（女）到派出所报案，称自9月以来，经常收到发自手机号为136XXXXXXXX的淫秽、侮辱性短信息，严重干扰了自己的正常生活，已经无法忍受，甚至不敢再用手机了，要求公安机关依法查处。
接报案后，民警锁定了嫌疑人系本镇居民李某。9月29日，民警张某在李某住所将其口头传唤至派出所。到案后，由民警张某单独对李某进行了询问、制作笔录。询问中，李某不想让家里人知道自己又惹事了，提出不通知家里人，于是民警未通知其家属，也未在笔录中注明。李某交代了多次给王某发送淫秽、侮辱性短信息的事实，另外还交代2007年1月在本镇将江某打致轻微伤。经派出所调查，该情况属实。但江某事发后一直未报案，派出所及相关部门也一直不掌握这一案件事实。
2007年9月28日，派出所经公安局批准分别以“发送信息干扰正常生活”和“殴打他人”为由对李某作出罚款四百元和行政拘留五日元的处罚决定，并合并执行。
请根据上述材料回答下列问题
一、派出所对李某以“发送信息干扰正常生活”为由作出处罚决定是否正确？为什么？
二、派出所对李某“殴打他人”行为的处理是否正确？为什么？
三、派出所在办案过程中存在哪些程序问题？请说明理由。
【简答题】
2010年8月21日，甲为向乙讨还20万元的债务，与丙合谋将乙强制挟持至某宾馆1201房，并要求乙通知家人把欠款交来才放人。乙的家人报警，并佯装答应给钱赎人。
8月24日，甲离开房间去约定地点拿赎金，并在离开前要求丙看管好乙，但不要打人。甲离开后，丙欲从乙身上“刮油水”，乙反抗，丙打了乙一拳，强行抢走现金600元和手表一个。
甲拿赎金时被民警抓获，甲如实交代了犯罪事实，并主动协助公安机关将丙抓获。民警丁在审讯甲的时候，甲坚称自己是为了讨债，没有犯罪，民警丁认为甲不老实，多次殴打甲，甲不堪被打，只好承认自己有罪。
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
一、甲的行为涉嫌什么罪名? 丙的行为涉嫌什么罪名?
二、甲和丙的全部行为是否均构成共同犯罪？
三、甲带领公安机关抓获丙的行为属于什么行为？这一行为对甲有何影响？
四、丁的行为涉嫌什么罪名？
五、如民警丁殴打甲致重伤，对丁的行为如何论处？
【简答题】
根据《公安机关办理行政案件程序规定》，简要回答公安机关在办理人身伤害案件时，遇到哪些情形应当进行伤情鉴定？（5分）
【简答题】
简要回答由公安机关执行或者代为执行的刑罚种类。（5分）
【简答题】
赵某因自行车被盗到派出所报案，经民警调查系居住在本地的某事业单位职工钱某所为，被盗自行车同时被追回扣押。办案民警孙某把自行车作为上下班的工具，赵某多次索要未果。孙某声称该自行车是证据已经扣押，在案件未办结之前不能退回。经派出所批准，对钱某处行政拘留五日并处罚款伍佰元。孙某在当场收缴罚款后，向钱某出具了由财政部门统一制发的收据。
请指出公安机关对本案处理存在的4处错误，并简要说明理由。（10分）
【简答题】
2011年3月1日，某公司清洁工梁某见财务室的保险柜没有锁，周围也没有其他人，于是从柜子内取出空白支票一张并盖好印章。次日，梁某填好支票到银行支取现金人民币1万元，并用于日常消费。
4月1日深夜，梁某再次潜入公司财务室，意图盗窃保险柜中的财物，刚把保险柜撬开恰逢保安员巡逻至此，保安员欲抓住梁某，梁某用撬棍将保安员打倒在地并逃脱。
梁某回到家里后碰到房东刘某和刘智障的儿子，刘某问梁某慌慌张张干什么，梁某就把盗窃和打伤保安的经过告诉了刘某和刘的儿子。后梁某被抓获，公安机关要求刘某证实有关情况，刘某表示作不作证是自己的权利，现在自己不想作证。公安机关没办法只好询问刘的儿子，并制作了笔录。
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
一、梁某3月1日的行为应如何定性？为什么？
二、梁某4月1日的行为应如何定性？为什么？
三、刘某关于作证的说法是否正确？为什么？
四、刘某的儿子能否作为证人？为什么？
【简答题】
治安管理处罚的种类有那几种？(5分 )
【简答题】
简要回答犯罪的基本概念和成立犯罪应具备哪些构成要件。(5分 )
【简答题】
群众报警抓获一名涉嫌盗窃的违法嫌疑人，民警依法将其传唤回公安机关接受询问，经查证发现该嫌疑人是聋哑人，今年十六岁。该嫌疑人能够阅读、书写，民警甲遂通过纸笔书写的沟通方式向其询问查证，并由民警制作了询问笔录。该嫌疑人阅读后表示与自己所述相符，并签名捺印。
询问结束后，该嫌疑人表示自己被抓获时遭到群众殴打，现在身上有很多瘀伤，要求进行鉴定。民警甲表示：“你偷东西打你活该，这点小伤不用鉴定。”
后派出所依法对该嫌疑人作出了行政拘留十五日，并处罚款一千元行政处罚决定（属顶格处理）。因该嫌疑人身上受伤，民警乙将处罚决定书交给嫌疑人并告知他先去医院治疗，等伤好了之后自己去拘留所报到并执行拘留。
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
一、民警甲通过纸笔书写沟通的方式向该嫌疑人询问查证的做法是否正确？为什么？
二、民警甲关于伤情鉴定的说法是否正确？为什么？
三、对嫌疑人的行政处罚是否合适？为什么？
四、民警乙的做法是否正确？为什么？
【简答题】
王某在任某公司仓库保管员期间，利用看守仓库的便利，从仓库中偷拿货物，价值共计4万余元。后王某因害怕罪行败露，辞职到另外一个公司当大门保安，某晚，王某趁公司下班无人之机，用工具打开公司3楼财务室的门，并在抽屉里拿走现金8000元。王某的行为被另2名保安赵某和钱某发现，赵某和钱某以向公安机关告发为要挟，从王某手中要回赃款8000元并占为己有。
后因赵某和钱某不停要钱，王某不堪忍受向公安机关自首，在派出所王某发现民警甲是其当兵时的班长，民警甲也认出了王某并表示会尽量帮忙。
后民警甲独自一人将赵某、钱某传唤到一间讯问室内一起接受讯问，赵某向民警甲咨询自己有什么权利，民警甲说你是犯罪嫌疑人，只有如实供述的义务没有权利。钱某辩称自己没有犯罪时间，并提出证人，民警甲说：“你这是狡辩，我不听”
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
一、王某从仓库偷拿4万元货物的行为如何定性？从财务室拿走现金8000元的行为如何定性？赵某的行为如何定性？
二、民警甲是否需要回避？为什么？如果需要回避由谁决定？
三、请指出民警甲在讯问赵某、钱某过程中的4处错误。
【简答题】
1、人民警察对违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查；对存在哪些情形的可以将其带至公安机关，并经该公安机关批准，对其继续盘问？（5分）
【简答题】
2、依照《治安管理处罚法》的规定，收缴及追缴措施的适用对象分别是什么？（5分）
【简答题】
1、某日，张某看到公路边上的中国移动通信机站没有人看管，便动了到机站盗窃的念头。他到镇上购买了钳子、剪刀等工具，并向其叔叔借了两把螺丝刀。当晚10时许，张某开上自己的摩托车，去移动机站盗窃电线。作案时，张某被机站工作人员抓获扭送到某派出所。派出所民警王某、李某对案发现场勘验时，机站工作人员在现场发现了张某盗窃并遗留在机房内的8根电线，并将其交给民警。民警王某和李某对8根电线进行了扣押，并出具了扣押清单。
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
（一）张某的行为应当如何定性处理？
（二）对作案工具钳子、剪刀、螺丝刀和摩托车应当如何处理？
（三）民警王某和李某对需要作为证据使用的8根电线予以扣押，是否正确？请简要说明理由。
【简答题】
2、某日，甲、乙找来丙和丁两人，商量由甲、乙负责动手，丙、丁负责望风，以兜售淫秽光碟（事实上是废光盘）的形式找点钱花。当甲在兜售时，路人李某见后欲购买，说好每张5元钱，甲以还有更好的为由将李带到附近的楼道内，称一张盘要100元，李起身欲走，甲、乙两人一起将李围住，丙、丁则在一旁望风。甲、乙恐吓李“我们都是街上混的，你不买就要你好看”，并从李某身上搜出四百元现金，强行塞给李某4张废光盘后和丙、丁一起离去。
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
（一）甲、乙、丙、丁四人的行为构成何罪？为什么？
（二）该案中谁是主犯谁是从犯？
（三）若李某立刻报警后，民警在现场附近将四人抓获，能否对其四人刑事拘留？依据是什么？
（四）若公安机关对四人刑事拘留，由什么人批准？
（五）若公安机关经审查认为需要对四人逮捕，提请审查批准的时间可否延长至三十日？
