16.简述教育工作者社会认知的特点及影响因素。_答案

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16.简述教育工作者社会认知的特点及影响因素。

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答案

特点 (1)自我认知的自觉性 (2)人际认知的广泛性 (3)社会角色的多样性影响因素 (1)当时的情境 (2)被认知者的特点 (3)认知者本身的特点

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20.简述教育领导影响力的构成。

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21.试述教育管理中存在的社会认知偏见以及克服的对策。

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22.试述教育领导集体心里优化的途径。

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【多选题】

1、人类进入二十一世纪，英国广播公司___在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是（ A ）

A. 马克思

B. 爱因斯坦

C. 达尔文

D. 牛顿

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【多选题】

马克思主义产生于___

A. 十八世纪九十年代

B. 十九世纪四十年代

C. 十九世纪七十年代

D. 十九世纪九十年代

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【多选题】

马克思主义公开问世的标志性著作是___

A. 《共产党宣言》

B. 《德意志意识形态》

C. 《资本论》

D. 《神圣家族》

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【多选题】

马克思主义的创始人是___

A. 马克思和亚当·斯密

B. 马克思和大卫·李嘉图

C. 马克思和恩格斯

D. 马克思和费尔巴哈

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【多选题】

马克思主义是___

A. 关于无产阶级、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说

B. 人类全部优秀文化成果和总汇

C. 自然知识和社会知识的总和

D. 关于未来社会具体设想的学说

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【多选题】

马克思主义理论从广义上说是___

A. 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展

B. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

C. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D. 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

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【多选题】

马克思主义理论从狭义上说是___

A. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

B. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C. 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

D. 关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律

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【多选题】

本门课程的全称是___

A. 马克思主义理论

B. 马克思主义基本原理概论

C. 马克思主义原理

D. 马克思主义基本原理

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【多选题】

马克思主义基本原理是___

A. 对马克思主义原则、观点、方法的集中概括

B. 对马克思主义立场、政策、方法的集中概括

C. 对马克思主义立场、观点、方法的集中概括

D. 对马克思主义立场、观点、体系的集中概括

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【多选题】

从不同角度，可以对什么是马克思主义作出不同回答。认为马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说体系，这是___

A. 从理论的创造者、继承者的认识成果角度形成的回答

B. 从理论的阶级属性角度形成的回答

C. 从理论的研究对象和主要内容角度形成的回答

D. 从理论品质角度形成的回答

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【多选题】

马克思主义的根本理论特征是___

A. 革命性与稳定性的统一

B. 批判性与变动性的统一

C. 科学性与革命性的统一

D. 逻辑性与历史性的统一

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【多选题】

在领导俄国革命和建设过程中，创立了___把马克思主义发展到一个新的历史阶段。

A. 斯大林思想

B. 斯大林主义

C. 列宁思想

D. 列宁主义

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【多选题】

马克思主义的理论品质是___

A. 自我批判

B. 与时俱进

C. 不迷信权威

D. 批判与继承的统一

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【多选题】

___ 的发表标志着马克思主义的公开问世。

A. 《共产党宣言》

B. 《神圣家族》

C. 《德意志意识形态》

D. 《资本论》

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【多选题】

马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要最显著的特征是___

A. 阶级性

B. 革命性

C. 实践性

D. 科学性

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【多选题】

马克思的两个伟大理论发现是 ___

A. 辩证唯物主义和历史唯物主义

B. 阶级斗争和无产阶级专政学说

C. 唯物史观和剩余价值学说

D. 社会主义和共产主义

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【多选题】

下列选项属于马克思主义三个主要组成部分之一的是___

A. 马克思主义政治学

B. 科学社会主义

C. 马克思主义伦理学

D. 空想社会主义

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【多选题】

下列选项中不属于马克思主义直接理论来源的是___

A. 德国古典哲学

B. 法国启蒙思想

C. 英国古典经济学

D. 英法两国空想社会主义学说

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【多选题】

马克思恩格斯进一步发展和完善的英国古典经济学理论是___

A. 劳动价值论

B. 剩余价值论

C. 辩证法

D. 历史观

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【多选题】

马克思主义哲学的直接理论来源是___

A. 十九世纪初德国古典哲学

B. 十七世纪英国唯物主义哲学

C. 十八世纪法国唯物主义哲学

D. 古希腊素朴唯物主义哲学

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【多选题】

德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。马克思恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学的___

A. 唯物主义思想

B. 辩证法思想

C. 可知论思想

D. 决定论思想

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【多选题】

马克思主义产生的经济根源是___

A. 工业革命

B. 资本主义经济危机

C. 资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动

D. 阶级斗争

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【多选题】

马克思主义产生的阶级基础和实践基础是___

A. 资本主义的剥削和压迫

B. 无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

C. 工人罢工和起义

D. 工人运动得到了“农民的合唱”

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【多选题】

马克思主义最高的社会理想是___

A. 建立自由平等的社会

B. 建立公平分配的社会

C. 建立合乎人性的社会

D. 建立共产主义社会

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【多选题】

中国各族人民的共同理想是___

A. 倡导社会主义的民主精神

B. 高扬社会主义的平等思想

C. 提倡诚实守信的伦理道德

D. 建设中国特色社会主义

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【多选题】

学习马克思主义的目的是___

A. 掌握具体的自然科学知识

B. 掌握具体的社会科学知识

C. 学会认识和改造世界的具体方法

D. 树立正确的世界观、人生观、价值观

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【多选题】

学习马克思主义的根本方法是___

A. 认真阅读经典原著

B. 深人进行调查研究

C. 理论联系实际

D. 善于独立思考

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【多选题】

马克思主义最根本的世界观和方法论是___👨

A. 辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论👨

B. 坚持无产阶级政党的最高纲领和最低纲领的统一👨

C. 坚持无产阶级政党必须植根于人民的政治立场👨

D. 坚持马克思主义与时俱进的理论品质

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【多选题】

“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是___

A. 马克思主义是无产阶级的世界观和方法论

B. 哲学的存在方式是物质

C. 无产阶级的存在方式是精神

D. 无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级

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【多选题】

在十九世纪的三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是___

A. 法国里昂工人起义

B. 英国宪章运动

C. 芝加哥工人起义

D. 德国西里西亚纺织工人起义

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【多选题】

马克思主义的产生对于无产阶级的重大意义之一是___

A. 使无产阶级革命成为必然

B. 使无产阶级开始登上历史舞台

C. 使无产阶级成为自为的阶级

D. 使无产阶级成为资产阶级的掘墓人

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【多选题】

马克思主义首要的和基本的观点是___

A. 矛盾的观点

B. 实践的观点

C. 事物普遍联系的观点

D. 事物永恒发展的观点

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【多选题】

马克思主义是___

A. 马克思恩格斯创立的，并为后继者不断发展的科学理论体系

B. 关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说

C. 关于社会主义必然代替资本主义，最终实现共产主义的学说

D. 关于自然、社会和思维发展一般规律的学说

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【多选题】

马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分分别是___

A. 马克思主义哲学

B. 马克思主义政治经济学

C. 科学社会主义

D. 马克思主义军事学

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推荐试题

【单选题】

___是人才素质的基本内容。

A. 德

B. 智

C. 体

D. 美

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【单选题】

___是人才素质的基础。

A. 德

B. 智

C. 体

D. 美

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【单选题】

___是人才素质的综合体现。

A. 德

B. 智

C. 体

D. 美

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【单选题】

大学生要实现德智体美全面发展的成才目标，应当着力增强___。

A. 提升自己的强烈意识

B. 为家族争光的责任感

C. 服务国家人民的社会责任感

D. 创造物质财富的能力

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【单选题】

人们在思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面所表现出来的素养和能力称为___

A. 情商

B. 人格

C. 思想道德素质

D. 气质

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【单选题】

人们掌握和运用法律的素养和能力称为___

A. 法律素质

B. 思想道德素质

C. 文化素养

D. 道德修养

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【单选题】

人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的___

A. 价值观

B. 道德观

C. 民族气节

D. 核心价值观

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【单选题】

积极培育和践行___，是同学们提高思想道德素质和法律素质的根本途径。

A. 价值观

B. 道德观

C. 社会主义核心价值观

D. 核心价值观

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【单选题】

___是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。

A. 社会主义核心价值观

B. 马克思主义的指导思想

C. 民族精神与时代精神

D. 中国特色社会主义共同理想

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【单选题】

___是当代中国最基本的价值观念，是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

A. 马克思主义指导思想

B. 中国特色社会主义共同理想

C. 以爱国主义为核心的民族精神、以改革开放为核心的时代精神

D. 社会主义核心价值观

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【单选题】

在社会主义核心价值观的基本内容中，体现国家层面价值要求的内容是___

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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【单选题】

在社会主义核心价值观的基本内容中，体现社会层面价值要求的内容是___

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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【单选题】

在社会主义核心价值观的基本内容中，体现公民层面价值要求的内容是___

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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【单选题】

对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的___。

A. 道德

B. 法律

C. 文化

D. 核心价值观

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【单选题】

党的十八大以来，习近平提出了___的伟大号召。

A. 实现民族复兴的中国梦

B. 实现共产主义

C. 实现世界大同

D. 和谐繁荣

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【单选题】

人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，称为___

A. 幻想

B. 空想

C. 理想

D. 信念

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【单选题】

空想是___

A. 来源于现实而又高于现实的想象

B. 违背客观规律从而根本不可能实现的想象

C. 人们对世界和自身及其关系的把握和相信

D. 人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求

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【单选题】

人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为___

A. 理想

B. 信念

C. 信仰

D. 空想

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【单选题】

信念是人的___

A. 认识、情感和理想的统一

B. 认识、态度和意志的统一

C. 认识、情感和意志的统一

D. 态度、情感和理想的统一

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【单选题】

解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠___

A. 法制教育

B. 理想信念

C. 社会舆论

D. 文化素质

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【单选题】

推动人生自觉活动的力量可能来自于人自身内部或外部的许多方面，但其中最根本持久的是___

A. 人生的素质和品德

B. 人生的修养和境界

C. 人生的情感和态度

D. 人生的理想和信念

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【单选题】

现阶段我国各民族人民共同的理想信念是___

A. 实现共产主义社会

B. 建立中华人民共和国

C. 发展社会主义市场经济

D. 建设中国特色社会主义

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【单选题】

马克思主义最崇高的社会理想是___

A. 实现共产主义

B. 建设社会主义

C. 发展民主主义

D. 摆脱贫穷落后

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【单选题】

理想的追求和实现是一个___

A. 坐享其成的过程

B. 信手拈来的过程

C. 纵情享乐的过程

D. 艰苦奋斗的过程

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【单选题】

理想与现实本来就是一对矛盾，二者是对立统一的关系。其中，统一性体现在___

A. 理想是未来的，现实是当下的

B. 理想是观念的，现实是客观的

C. 理想是完美的，现实是有缺陷的

D. 理想来源于现实，在将来又会变成新的现实

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【单选题】

用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是___

A. 把理想等同于现实

B. 把现实等同于理想

C. 以理想来否定现实

D. 以现实来否定理想

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【单选题】

___是人精神世界的核心，是人精神上的“钙”。

A. 理想信念

B. 理想

C. 信念

D. 信心

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【单选题】

___作为一种精神现象，是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求。

A. 信念

B. 理想

C. 梦想

D. 遐想

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【单选题】

___是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A. 理想

B. 梦想

C. 信念

D. 遐想

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【单选题】

___源于现实，又超越现实。

A. 梦想

B. 信念

C. 理想

D. 遐想

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【单选题】

理想指引人生方向，___决定事业成败。

A. 信心

B. 信仰

C. 理想信念

D. 信念

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【单选题】

___是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

A. 信念

B. 理想

C. 概念

D. 意志

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【单选题】

（）有不同的层次和类型。面对（）的多样性，不宜强求一致。___

A. 信念

B. 信用

C. 信仰

D. 信任

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【单选题】

___是信念最集中、最高层次的表现形式，有盲目的信仰和科学的信仰之分。

A. 信心

B. 信念

C. 信任

D. 信仰

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【单选题】

科学的___来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。

A. 信仰

B. 信念

C. 认知

D. 认识

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【单选题】

盲目的___就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜。

A. 信仰

B. 信念

C. 崇拜

D. 迷信

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【单选题】

___是实现理想的重要保障。

A. 信念

B. 理想

C. 崇拜

D. 信仰

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【单选题】

___是激励人们向既定人生目标奋斗前进的动力。

A. 理想

B. 理想信念

C. 信念

D. 信仰

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【单选题】

___不仅具有现实性，而且具有预见性。

A. 理想

B. 遐想

C. 梦想

D. 信心

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【单选题】

下列选项中，体现了现阶段全国各族人民共同愿望的是___

A. 逐步摆脱贫穷落后

B. 争取民族独立和国家解放

C. 实现中华民族的伟大复兴

D. 把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

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