【判断题】
国务院公安部门指导、监督全国的单位内部治安保卫工作
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【判断题】
对行业、系统有监管职责的国务院有关部门指导、检查本行业、本系统的单位内部治安保卫工作
【判断题】
县级以上地方各级人民政府公安机关指导、监督本行政区域内的单位内部治安保卫工作
【判断题】
单位的保卫部门对本单位的内部治安保卫工作负责
【判断题】
单位可以根据自身的经济效益，不设置治安保卫机构和配备专职、兼职治安保卫人员，但必须有安全措施
【判断题】
治安保卫重点单位应设置与治安保卫任务相适应的治安保卫机构
【判断题】
单位内部应当有与单位具体情况相适应的内部治安保卫制度、措施和必要的治安防范设施
【判断题】
单位内部的治安保卫情况应当有人检查，重要部位得到重点保护，治安隐患及时得到排除
【判断题】
单位内部的治安隐患和问题应当及时处置，发生治安案件、涉嫌刑事犯罪的案件由单位自行处置
【判断题】
单位内部治安保卫人员不一定非得接受有关法律知识和治安保卫业务、技能以及相关专业知识的培训、考核
【判断题】
消防工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针
【判断题】
不具备条件的单位可以不建立消防安全领导小组，但必须配备灭火器材
【判断题】
各级保卫职能部门是消防安全管理部门，负责与公安、消防部门的协调和联系
【判断题】
单位要根据实际，确定本单位各机构、各部门的重点防火部位，落实重点部位消防责任部门和责任人
【判断题】
营业人员必须熟记火警报警电话，消防安全主管人员会熟练使用消防器材，一般员工大概了解消防器材即可
【判断题】
营业场内不准使用电茶壶、电热板及其它用电取暧设备
【判断题】
金库内应配备应急照明灯，金库区域不用配备
【判断题】
电脑机房、档案室内允许适当吸烟，但严禁使用电茶壶
【判断题】
小型会议和进行小型聚集性活动可以在电脑机房、档案室，但超出20人以上就不能在电脑机房和档案室内进行
【判断题】
发电机、配电房必须由取得电工上岗证且责任心强、懂消防、具备排除常见故障能力的专业人员担任管理工作
【判断题】
为保证安全，发电机、配电房内可以停运钞车，但不得停放其它机动车辆
【判断题】
行政大楼内所有出入通道不准堆放物品，并有明显的安全出口通道指示灯
【判断题】
行政大楼内动用电焊、气割等明火作业前，必须到防火委员会办理动火许可证
【判断题】
行政大楼的通道、楼梯、转弯处等必须安装足够的应急照明灯
【判断题】
行政大楼各楼层灭火器、水带、水枪及消防阀门应定期进行检查保养
【判断题】
一旦发生火灾，义务消防队必须及时报警，但不需参加灭火
【判断题】
消防器材不准移作它用，始终保持清洁干净、完好无损
【判断题】
消防器材、设施必须在公安机关指定的合格生产厂家购置，不得使用“三无产品”和伪劣商品
【判断题】
营业网点火警发生起始阶段，在场人员应立即撤离，等待“119”或“110”的救援
【判断题】
火灾发生后，遵循“救人重于灭火的原则”，指定有一定经验的人员，负责有秩序地疏散人员，转移重要物品
【判断题】
火灾发生后，撤离人员不得乘坐电梯下楼，防止断电后被困在电梯内
【判断题】
银行营业场所风险等级和防护级别分为四级
【判断题】
最新的《银行营业场所风险等级和防护级别的规定》，是在2004年由公安部发布的
【判断题】
《银行营业场所风险等级和防护级别的规定》，其全部技术内容为强制性
【判断题】
《银行营业场所风险等级和防护级别的规定》是银行网点的标准，信用社网点可以不执行
【判断题】
营业网点现金出纳柜台上方应安装具有防弹、防暴、防爆功能的透明防护板
【判断题】
银行三级风险营业网点其现金业务区出入口，可以不安装缓冲式联动互锁门
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【判断题】
共同的信念能够调动和发挥团队成员的最大潜能。
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教育创新的根本目的要推进素质教育，全面提高教育质量。
【判断题】
培训主要是一工作规范和技能培养为主的。
【判断题】
认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
【判断题】
心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。
【判断题】
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
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教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
【判断题】
人员要素的首要特征在于它的高增值性，正是这一特征使其在企业经营管理活动中处于中心地位。
【判断题】
企业的各项经营活动都是通过货币收支进行的，企业经营活动在价值形态上表现为企业的资金流动。
【判断题】
商品是企业经营的对象，企业经营能力的高低主要是通过所经营商品的数量和质量来体现。
【判断题】
越来越多的企业家认为人员的开发与培训已成为现代经济增长的源泉，二者之间呈正相关关系。
【判断题】
人格特质是人的性格.能力等特征的总和，不包括个人道德品质。
【判断题】
员工基本素质台账是企业人力资源开发最基础性的工作。
【判断题】
企业培训计划制定以各部门的工作计划为依据。
【判断题】
一般情况下，技术要求较为专业的培训，其规模都较小。
【判断题】
培训目的主要是回答培训要达到什么标准的问题。
【判断题】
员工文化素质的培训常采用分散的方式进行。
【判断题】
员工培训是企业生产经营活动的一个环节，在组织培训时，要从企业发展战略的角度去思考问题，避免发生“为培训而培训”的情况。
【判断题】
员工培训是社会和组织保障的一部分，是工资报酬的补充或延续。
【判断题】
增强组织或工人的应变和适应能力是实施培训与开发主要的目的之一。
【判断题】
培训是给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程。
【判断题】
全员培训就是对所有员工平均分摊培训资金。
【判断题】
培训必须是全员教育，如果有重点，则会导致不公平。
【判断题】
员工培训是企业的一种投资行为，和其他投资一样，也要从投人产出的角度考虑效益大小及远期效益、近期效益问题。
【判断题】
培训往往都能够有立竿见影的效果，可以提高员工绩效。
【判断题】
当员工和企业签订培训协议后，如果在培训后出现违约现象，员工可以不向企业进行补偿，因为为员工提供培训是企业的义务。
【判断题】
培训需求分析是一项技术性很强的工作，要求操作者具有一定的同业工作经历。
【判断题】
培训评价不仅包括对受训者训练效果的评价，而且包括对培训组织者的评价。
【判断题】
培训评价最直接的目的是引导培训工作向着服务于经济社会需要方向发展。
【判断题】
培训评价的社会需求原则要求培训评价要注意发挥其促进社会科学技术水平提高的作用。
【判断题】
培训评价要有利于培训目标的实现，要有计划、有目的、有组织地开展工作体现了培训评价的客观性。
【判断题】
培训评价标准就是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值的依据。
【判断题】
培训评价指标体系具有设计要求高、便于操作、能够满足被评价对象多样化要求的特点。
【判断题】
以考察培训工作质量为主要目的的评价应以职责指标为主体。
【判断题】
培训教师应具备的素质较普通学校教师更为广泛、多元与专门化。
【判断题】
职业道德素质是培训教师整体素质的核心。
