【单选题】
[单选题]第1488题：防一氧化碳的滤毒罐颜色为___。
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[单选题]第1489题:微启式安全阀的阀瓣的开度为阀座喉颈的1/40-___
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[单选题]第1490题：下列选项中，会导致离心式压缩机喘振的是___。
A. 出口压力突然降低
B. 负荷高
C. 升速、升压过快
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[单选题]第1491题：压缩机油路系统开车时，油冷器、油过滤器必须___.防止油泵启动后油路系统波动。
【单选题】
[单选题]第1492题：造成水体富营养化的主要原因是由于水体中含有过量的___等元素。
【单选题】
[单选题]第1493题：检查运行炉管的主要风险是灼伤，预防措施有___。
A. 打开观火孔，正面观察，严禁正面对着观火孔检查，检查后关观火孔
B. 确认炉膛处于正压状态
C. 确认炉膛处于负压状态，微开观火孔，侧面观察，严禁正面对着观火孔检查，检查后关闭观火孔
【单选题】
[单选题]第1494题:按压力等级区别裂解炉汽包属于___容器。
【单选题】
[单选题]第1495题：安全阀一般每年至少检验___次。
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[单选题]第1496题：设备倒空操作的原则是___。
A. 先倒空，后泄压
B. 先泄压，后空
C. 倒空与泄压操作同步进行
【单选题】
[单选题]第1497题:下列选项中造成离心泵流量降低的原因之一是___
【单选题】
[单选題]第1498题ε固体可燃物表面温度超过___时可燃物接触该表面有可能一触即。
【单选题】
[单选题]第1499题：透平压缩机停车后立即盘车的目的是___。
A. 避免转子弯曲变形
B. 加快机体降温
C. 对压缩机进行检查
【单选题】
[单选题]第1500题:结合本单位部门职能分工成立以单位___为领导的应急预案编制作明确编制任务、职责分工制定工作计划。
A. 党政一把手
B. 主要负责人
C. 生产部门领导
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［单选题］第1501題：以下___项,属于高毒物品目录。
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[单选题］第1502题:可燃气体、液化燈和可燃液体的塔区平台或其他设备的构架平台应设置不少于___个通往地面的梯子。
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第1503题:单位或者个人违反《中华人民共和国突发事件应对法》.导致突发事件发生或者危害扩大.给他人人身、财产造成损害的应当依法承担___。
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第1504题:火灾中气体燃烧属于___燃烧
【单选题】
第1505题:—氧化碳职业接触限值PC-STELL为___mg/m
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[单选题］第1506题：乙烯装置中。___需坚要持定期分析化验油品。
A. 裂解气压缩机
B. 化学品注入泵
C. 乙烯产品输送泵
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[单选题］第1507题，为了防止空气倒流至火炬内而发生爆炸事故，以下___)是火炬系统上设置的安全措施。
A. 注入蒸汽
B. 设置分子封
C. 火炬部设置袤汽伴热
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［单选題］第1509题:消防给水管道应保持充水状态。地下独立的消防给水管道应埋设在冰冻线以下，管顶距冰冻线不应小于 ___mm。
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［单选题］第1511题：防氨和硫化氢的滤毒罐顔色为___。
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第1512题：比水轻的非水溶性可燃、易燃液体火灾一原则上不能用___扑救。
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第1513题：关于碳二加氢反应器飞温的处理方法，下列说法正确的是___。
A. 降低入口温度
B. 降低氢炔比
C. 反应器立即泄压至火炬
【单选题】
[单选题]第1514题：气瓶充装液化石油气时,应___充装。
【单选题】
[单选题]第1515题：用来防止可燃气体、易燃液体大量泄漏，在容器的出口位置常设置___阀
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[单选题]第1516题：急冷锅炉、蒸汽过热炉在化学清洗时应注意___。
A. 人员保护和废液指定地点处理
B. 管线复位后，高压蒸汽管线无需吹扫
C. 化学清洗前要用蒸汽预热
【单选题】
[单选题]第1517题：炼制石油、生产合成氯等装置过程中排放含有硫化物气体的，应当配备___
A. 火炬系统
B. 脱硫装置
C. 直接排放设施
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[单选题]第1518题：急冷水乳化的危害很多，那么急冷水乳化液是___。
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[单选题]第1519题：能提供对整个面部的高能量飞溅的的保护的是___。
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[单选题]第1520题：苯可能引起的职业病包括苯所致白血病、接触性皮炎及___。
A. 肝血管瘤
B. 肺气肿
C. 急性化学性眼灼伤
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[单选题]第1521题：防治噪声污染的最根本的措施是___。
A. 减振降噪
B. 采用吸声器
C. 从声源上降低噪声
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[单选题]第1522题：要努力形成___体系，确保应对各种事故尤其是重特大且救摄复杂、难度大的生产安全事故应急救援的装置和物资需要。
A. 应急管理体系
B. 应急救摄体系
C. 多层次的应急救援装备和物资储备
【单选题】
[单选题]第1523题：根据《劳动防护用品监督管理规定》.（劳动防护用品目录由国家安全生产监督管理总局确定并公布___
【单选题】
[单选题]第1524题：炸药燃烧与一般可燃物爆炸不同，它不需要___就能进行燃烧。
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[单选题]第1525题：裂解炉对流段原料预热盘管破裂后，室内最明显的变化是___。
A. 裂解炉横跨断温度异常上升
B. 裂解炉烟气温度异常上升
C. 裂解炉负压不断降低
【单选题】
[单选题]第1526题：乙烯在工作环境中最高允许浓度为___mg/m2。
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[单选题]第1527题：下列选项中不属于急冷油管线防堵措施的是___
A. 控制好QO黏度在指标范围内
B. 定期切换、清理急冷油循环泵进出口过滤器，防止过滤器堵塞
C. 控制汽油分馏塔釜在低液位
【单选题】
[单选题]第1528题：为了保证安全阀能够正常排放物料火炬总管的管径通常由___决定
A. 最大允许组合背压
B. 火炬气的流速
C. 最大火炬排放量
【单选题】
[单选题]第1529题：压力容器作业的职业禁忌证不包括___。
A. 心脏病及心电图明显异常（心律失常)
B. 红绿色盲
C. 恐高症
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[单选题]第1530题：根据事故情景，对事故现场进行观票、分析或测定，确定事故严重程度、影响范围和变化趋势等。这在应急演练中属于___。
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【多选题】
大学生的思维表现出以下特点___
A. 辩证逻辑思维达到成熟：
B. 形式逻辑思维已趋完善；
C. 再造性思维已趋成熟；
D. 创造性思维初步发展
【多选题】
认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式___
A. 认知结构迁移；
B. 产生式迁移；
C. 认知能力迁移；
D. 认知策略迁移
【多选题】
影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境、___
A. 恋爱关系；
B. 人生态度；
C. 学校教育；
D. 人际关系
【多选题】
团体心理辅导的独特性体现在___
A. 感染性强、影响广泛：
B. 效率高、省时省力；
C. 效果以巩固：
D. 特别适合于人际关系适应不良的人
【多选题】
网络成瘾的特点主要包括___
A. 成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制；
B. 投入的时间和程度逐渐加大；
C. 不能上网时会出现烦躁不安；
D. 会与周围环境产生冲突
【多选题】
校园文化形成与发展的主要影响因素有___
A. 学校的领导与管理活动；
B. 学校的宣传与舆论引导；
C. 社会文化的渗透与制约；
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【多选题】
大学教师的心理素质包括___
A. 教师的能力；
B. 教师的情感；
C. 教师的意志；
D. 教师的个性
【多选题】
教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格___
A. 形成正确的价值观：
B. 自觉地模仿榜样；
C. 增强自我认识；
D. 投身社会实践
【多选题】
赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是___
A. 认知因素；
B. 情感因素；
C. 保健因素；
D. 激励因素
【多选题】
大学教师的指导作用体现在___
A. 指导学生学习：
B. 引导学生人生发展；
C. 引导学生的价值取向；
D. 引导大学生的就业
【多选题】
大学生恋爱的现状是___
A. 恋爱比例大，公开而主动性强；
B. 恋爱周期缩短，频率增快：
C. 恋爱动机多样化：
D. 恋爱悲剧增多
【多选题】
个体心理发展的影响因素有___
A. 遗传素质：
B. 学习：
C. 社会生活环境与教育；
D. 自我反思
【多选题】
意义学习分为哪几个类型___
A. 符号学习；
B. 配对材料学习：
C. 概念学习；
D. 命题学习
【多选题】
群体健康行为的传播理论所具有的模式有___
A. 单向传播模式；
B. 双向传播模式；
C. 互动传播模式；
D. 整体互动模式
【多选题】
影响大学生人际关系的因素有哪些？___
A. 空间距离；
B. 容貌与仪表；
C. 相似性
D. 互补性
【多选题】
情绪和情感___
A. 以需要为中介：
B. 是一种主观感
C. 与认识过程无关；
D. 会引起生理变化
【多选题】
103，在下面心理现象中属于心理过程的是___
A. 认知过程；
B. 意志过程
C. 个性倾向性；
D. 个性心理特征；
【多选题】
皮亚杰的关儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有：___
A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构；
B. 儿童有准备才能进行有效的学习；
C. 课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化；
D. 教学中强调活动法和自我发现
【多选题】
教师在对待大学生的气质特点时，应该做到___
A. 认识到气质没有好坏之分：
B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质；
C. 帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征；
D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
【多选题】
人际沟通的功能主要包括___
A. 心理功能；
B. 社会功能；
C. 协调功能；
D. 自我完善功能
【多选题】
团体辅导的功能主要有___
A. 教育功能；
B. 发展功能；
C. 预防功能；
D. 矫正功能
【多选题】
108，大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的？___
A. 心理满足与激励；
B. 物质奖励与激励；
C. 精神嘉奖与激励；
D. 行为强化与激励
【多选题】
大学生要学会品德修养的一些常用方法，如___
A. 启发诱导法；
B. 学思并重法；
C. 省察克治法；
D. 积善成德法
【多选题】
弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的___
A. 认知因素；
B. 目标效价；
C. 期望值；
D. 情感因素
【多选题】
111，一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、___
A. 生成性因素：
B. 组织性因素；
C. 专业性因素；
D. 大学生个体性因素
【多选题】
为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采用___
A. 问题式教学；
B. 案例式教学；
C. 问答式教学；
D. 沙龙式教学
【多选题】
个别心理辅导的一般技术主要有哪些？___
A. 倾听技术；
B. 澄清技术；
C. 共情；
D. 具体化技术
【多选题】
114，司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括___
A. 初期的退缩阶段；
B. 中期的退缩阶段；
C. 快速的退缩阶段；
D. 深度退缩阶段rnntm
【多选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做___
A. 印象整饰：
B. 印象形成；
C. 印象提升；
D. 印象控制
【多选题】
在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时，应注意___
A. 从学生世纪认知水平出发；
B. 坚持正面疏导：
C. 提出具体而合理的要求；
D. 进行榜样教育
【多选题】
教师良好的思维品质体现在___
A. 思维的广度和深度：
B. 思维的敏捷性：
C. 思维的逻辑性：
D. 思维的独立性
【多选题】
学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面___
A. 行为的激活；
B. 行为的定向；
C. 行为的维持；
D. 行为的强化
【判断题】
行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士。
【判断题】
目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即只有连续性，儿童只不过是成人的缩影。
【判断题】
人类某种行为和能力的发展错过关键期，这种行为和能力可能性就不会存在了。
【判断题】
品德具有稳定性，所以，品德一旦形成，就不会在改变。
【判断题】
教师的威信主要是靠客观条件的改善，否则主观土再努力也无济于事
