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【单选题】
(单选)上个世纪30年代,一位“大海边的内蒙古人”在厦大这片土地上呕心沥血、舍命办学,架起了厦大与内蒙古之间的缘分桥梁,1937年7月6日,抗日战争全面爆发的前一天,受陈嘉庚倾资创办厦大精神的感召,临危受命,毅然同意出任刚刚转为国立的厦门大学首任校长。他就是我国著名物理学家、电机工程学家和教育家——___
A. 萨本栋
B. 王亚南
C. 林文庆
D. 汪德耀
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答案
A
解析
暂无解析
相关试题
【单选题】
(单选)2019年,浙大校园落成一座塑像,纪念浙大半导体材料学科的奠基人和带头人___,这位深受尊敬的先生也是优秀的厦大人。1951年他于厦大机电系毕业并留校任教,两年后服从调整到了浙大,研制成功我国第一台温差发动机,在硅单晶研究方面取得了多个重量级成果,1991年当选中国科学院院士。
A. 阙端麟
B. 施蛰存
C. 姜立夫
D. 纪育沣
【单选题】
(单选)1952年7月,中共厦门大学委员会成立,山西南下干部团中的杰出代表___出任厦大首任党委书记。20世纪50年代,台海局势紧张,为了努力办好海防前线大学,卓有成效地领导了反空袭斗争,保障了教学秩序。
A. 萨本栋
B. 陆维特
C. 于英川
D. 张玉麟
【单选题】
(单选)改革开放以来,国家不断加大西藏各类人才培养力度,一批批西藏学子进入内地高校。___第一批9名西藏生源来到美丽的厦门大学,开启了厦园求学之旅,他们说:这是梦想起飞的地方。
A. 2000
B. 2001
C. 2002
D. 2003
【单选题】
(单选)厦门大学由爱国华侨陈嘉庚先生于1921年创办,自建校初期起,就以“___”为目标,培养学生拥有远大的理想与抱负。
A. 研究复杂学问,阐扬世界文明,养成专门人才
B. 研究高深学问,阐扬世界文明,养成专门人才
C. 研究高深学问,阐扬祖国文明,养成专门人才
D. 研究高深学问,阐扬世界文明,养成全面人才
【单选题】
(单选)在厦门大学和福州市校地合作发展的过程中,成立于___年的厦门大学福州校友会发挥了不可或缺的作用
A. 1981
B. 1901
C. 1931
D. 2001
【单选题】
(单选)我校郑南峰教授、吴炳辉副教授得知武汉天气湿冷后,联想到课题组前期的一项研究成果—— ___,紧急联系上下游公司,终于赶制了一批电热护腰带、地板加热片、加热床垫,送到援鄂医疗队手中。
A. 刚性石墨烯加热膜产品
B. 柔性石墨烯加热膜产品
C. 刚性石墨烯加热板产品
D. 柔性石墨烯加热板产品
【单选题】
(单选)我校联合领域内优势企业,作为参与单位申报科技部“新型冠状病毒(2019-nCoV)现场快速检测产品研发”应急项目___项。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【单选题】
(单选)作为地处经济特区的大学,厦大有明显的区位优势,那就是:___“三海”优势
A. 海丝,海峡,海岛
B. 海峡,海岛,海岸
C. 海峡,海岸,海洋
D. 海丝,海峡,海洋
【单选题】
(单选)通过G50计划,学校已经与___所世界前200强的大学建立了紧密的合作关系。
A. 50
B. 40
C. 30
D. 20
【单选题】
(单选)作为一所与党同龄、即将迎来建校一百周年,并在服务国家和区域发展战略中成长起来的世界一流大学建设A类高校,厦门大学要更好地肩负“()”的神圣使命,回答好“()、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。___
A. 为国育人,为党育才;为何培养人
B. 为国育人,为党育才;培养什么人
C. 为党育人,为国育才;培养什么人
D. 为党育人,为国育才;为何培养人
【单选题】
(单选)在今年的厦大武汉校友会年会上,“___”颁给了一位湖北荆州的瘦削老人——87岁的徐明慧。
A. 最佳品德奖
B. 最佳榜样奖
C. 最佳成就奖
D. 最佳风范奖
【单选题】
(单选)作为半个世纪以来中国十项重大考古发现之一,山西“___”的挖掘,也有厦大考古系师生的参与。
A. 侯鸟盟书
B. 侯马盟书
C. 候马盟书
D. 龙马盟书
【单选题】
(单选)下列校友中是物理学家的有___
A. 徐金声
B. 胡刚复
C. 黄开宗
D. 孙贵定
【单选题】
(判断)竹竿舞,投壶,踢毽子,舞龙舞狮……厦门大学把中国传统民俗活动,“搬”进校园里。这所正在争创“双一流”(世界一流大学、一流学科)的大学今年首次举办“我们的节日·春节”主题活动___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)继高尔夫、爬树课后,厦门大学又开了一门特色体育课程皮划艇___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)63岁的潘维廉在1988年来到厦门大学学汉语,随后任教厦大管理学院。他是第一个定居厦门的外国人、是福建省第一位外籍永久居民,还是中国高校最早引进的MBA课程的外籍教师之一___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)厦大演武场改造新工程包括将厦大演武运动场转个90度,使之从南北走向变为东西走向___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)厦大演武场改造新工程包括在大学路旁建设厦大真正的西校门___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)厦大演武场改造新工程包括建设访客中心和停车场。这项工程是在演武操场下挖17.5米,建设一个下沉式接待游客的访客中心和停车场。其中的访客中心有两个功能,一个 是外人进入厦大的等待区——今后,要进入厦大的游人不必像现在这样“风餐露宿”地在校门口排队;二,访客中心还有符合校园风格的咖啡厅、茶室、书店,24 小时营业___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)在山东海洋强省的建设征程中,南强学子贡献着厦大智慧。21世纪90年代,厦大海洋学系首届学子、海洋学家尤芳湖,提出的“海上山东”建议,被山东省采纳,列为跨世纪工程之一___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)由厦门大学夏宁邵教授团队和养生堂万泰联合研制的我国首个国产HPV疫苗获批上市。我国成为继美国、英国之后世界上第三个可实现宫颈癌疫苗自主供应的国家___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)2020年3月25日,细胞应激生物学国家重点实验室,厦门大学生命科学学院莫玮课题组和韩家淮课题组合作在Nature 杂志上发表题为“Gut stem cell necroptosis by genomeinstability triggers bowel inflammation” 的研究文章,报道了肠道干细胞中基因组不稳定激活ZBP1-RIP3-MLKL轴引发干细胞坏死,导致自发性的肠道炎症___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)张玉麟在厦大建立起了辅导员制度,有力地加强了大学生的思想政治工作___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)如今90多岁高龄,被称为“厦大援藏第一人”的叶国庆是厦大1950级生物学系校友,入校第一年,她就在父亲、厦大首届毕业生叶雪音的影响下,满腔热血、义无反顾地步行随军进藏___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)1920年10月的上海,厦门大学筹备委员会在福州开会,拟订《厦门大学组织大纲》,推举福州人邓萃英为厦门大学首任校长……从此拉开了南方之强的厦门大学和享有“海滨邹鲁”美誉的有福之州之间历经百年之久的校地情缘。___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)我校牵头申报国家自然科学基金委员会“新型冠状病毒(2019-nCoV)溯源、致病及防治的基础研究”专项,独立申报项目3项,参与合作1项。___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)2月5日福建省政府新闻办新闻发布会上发布消息厦门大学分子诊断教育部工程研究中心研发的应用于新型冠状病毒的核酸提取试剂备案注册成功目前已加紧投入生产每周可向市场供应4.2万人___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)2013年10月4日,我方与马来西亚签署了厦门大学马来西亚分校建设的相关协议,这是第一所在马来西亚设立的中国大学分校。___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)学校已明确了创建世界一流大学的“三步走”战略,即到建校百年(2021年),全面建成世界知名高水平研究型大学;到2035年左右,跻身世界一流大学行列;到新中国成立百年之际,跃居世界一流大学前列。___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)2008年,毕业于海外函授中医专业的澳门学子秉持“自强不息,止于至善”的厦大校训,成立澳门厦门大学医学院医学会,意在团结校友和同仁,配合澳门特区政府及卫生当局的各项医疗政策,提高医疗水平,为澳门市民服务,为母校争光。___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)厦大生命科学学院教授厦大分子诊断教育部工程研究中心主任李庆阁团队研制出的新型冠状病毒现场检测一体机,已完成内部测试,开展临床评估___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)近期,由武汉大学和厦门大学等单位合作完成的“大数据环境下高精度道路地图众包测绘与动态更新技术”获得教育部2019年度高校科技进步一等奖。___
A. 对
B. 错
【单选题】
(判断)在水下声通信和仿生声探测方向,厦大研究团队研发的自主知识产权水声通信设备已批量应用于国防安全、海洋工程领域。___
A. 对
B. 错
【多选题】
(多选)在长期的办学历程中,厦门大学形成了独具特色的精神___
A. 陈嘉庚先生的爱国精神
B. 罗扬才烈士的革命精神
C. 萨本栋校长为代表的艰苦办学的自强精神
D. 王亚南校长和陈景润教授为代表的科学精神
【多选题】
(多选)厦门大学的知名校友有___
A. 陈景润
B. 谢希德
C. 张高丽
D. 卢嘉锡
【多选题】
(多选)厦门大学成立之初设有___部,这是我国第一所由华侨创办的大学,也是全国唯一独资创办的大学。
A. 文
B. 理
C. 法
D. 商
E. 教育
F. 师范
【多选题】
(多选)1924年,《厦门大学组织大纲》进一步明确学校办学的任务是___
A. 研究高深学术
B. 养成专门人才
C. 阐扬世界文化
D. 厦大走向世界
【多选题】
(多选)1945年9月至1989年9月,担任过厦大校长的有___
A. 萨本栋
B. 王亚南
C. 曾鸣
D. 田昭武
【多选题】
(多选)在1926年费城世博会上,厦门大学与当时国内最著名的大学___,一起代表我国高等教育参展,并一起获得世博会最高荣誉奖章——甲等大奖。
A. 北京大学
B. 清华大学
C. 南京大学
D. 北京师范大学
【多选题】
(多选)1923年,厦门大学便开始聘请___国际知名学者来校任教。
A. 化学家刘树杞
B. 人类学家史禄国
C. 生物学家赖特
D. 中科院院士田昭武
推荐试题
【多选题】
“奢靡之始,危亡之渐。”包含的哲理有___
A. 现象是本质的外部表现
B. 特殊性中包含着普遍性
C. 量变是质变的必要准备
D. 质变是量变的必然结果
E. 质变会引起新的量变
【多选题】
割裂量变和质变的统一会导致___
A. 庸俗唯物主义
B. 庸俗进化论
C. 改良主义
D. 激变论
E. 冒险主义
【多选题】
辩证法的否定观包含的内容有___
A. 辩证的否定是自我否定
B. 辩证的否定是联系的环节
C. 辩证的否定是发展的环节
D. 辩证的否定是扬弃
E. 辩证的否定是连续性和非连续性的统一
【多选题】
辩证的否定具有两个重要特点,分别是___
A. 否定是联系的环节
B. 否定是发展的环节
C. 否定与肯定绝对对立
D. 否定是由外力推动的
E. 否定中不包含肯定
【多选题】
否定之否定规律揭示了事物的发展___
A. 是自我发展、自我完善的过程
B. 是回到原来出发点的循环过程
C. 是直线式前进的过程
D. 是前进性和曲折性相统一的过程
E. 量变和质变相统一的过程
【多选题】
同一性是矛盾的基本属性。下列命题中属于矛盾的同一性含义的有___
A. 矛盾双方相互排斥
B. 矛盾双方相互依存
C. 矛盾双方相互贯通
D. 矛盾双方相互渗透
E. 矛盾双方相互转化
【多选题】
包含矛盾双方相互依存、相互转化辩证法思想的有___
A. 祸兮福所倚,福兮祸所伏
B. 月晕而风,础润而雨
C. 千里之堤,溃于蚁穴
D. 物极必反,相反相成
E. 乐极生悲,苦尽甘来
【多选题】
矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在___
A. 使事物保持相对稳定,为事物的存在和发展提供必要的前提
B. 矛盾双方互相从对方吸取有利于自身的因素而得到发展
C. 规定了事物向对立面转化的基本趋势
D. 推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化
E. 突破事物存在的限度,实现事物的质变
【多选题】
下列表述,能体现重视矛盾特殊性的有___
A. 对症下药,量体裁衣
B. 欲擒故纵,声东击西
C. 因时制宜,因地制宜
D. 物极必反,相反相成
E. 因材施教,因人而异
【多选题】
矛盾发展的不平衡性是指___
A. 内部矛盾与外部矛盾的不平衡
B. 主要矛盾与次要矛盾的不平衡
C. 普遍矛盾与特殊矛盾的不平衡
D. 矛盾的主要方面与次要方面的不平衡
E. 形式逻辑矛盾与辩证矛盾的不平衡
【多选题】
看问题、办事情都要坚持___
A. 两点论和重点论的统一
B. 两点论和均衡论的统一
C. 一点论和重点论的统-
D. 一点论和均衡论的统-
E. 既要全面,又要抓重点
【多选题】
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,这是因为___
A. 对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容
B. 对立统一规律揭示了变化发展的内在动力
C. 对立统一规律是贯穿于辩证法其它规律和范畴的中心线索
D. 矛盾分析法是最根本的认识方法
E. 是否承认矛盾是事物发展的动力,是辩证法和形而上学的根本分歧
【多选题】
正确处理部分与整体的关系,就要做到___
A. 着眼于整体,要求局部服从整体
B. 以局部利益损害整体利益
C. 承认局部的相对独立性和特定的重要作用
D. 片面强调整体利益抹煞局部利益
E. 把整体利益与局部利益结合起来
【多选题】
下列属于因果联系的有___
A. 摩擦生热,热胀冷缩
B. 冬去春来,夏尽秋至
C. 电闪雷鸣,风雨来至
D. 勤学出智慧,实践出真知
E. 虚心使人进步,骄傲使人落后
【多选题】
内容和形式的相互作用是___
A. 内容决定形式
B. 形式决定内容
C. 形式对内容有重大的反作用
D. 当形式与内容适合时,对内容的发展起积极促进作用
E. 当形式与内容不适合时,对内容的发展起消极的阻碍作用
【多选题】
马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于___
A. 世界的可知性
B. 客观事物是认识的对象
C. 认识发展的辩证过程
D. 社会实践是认识的基础
【多选题】
能动反映论和机械反映论的区别在于___
A. 是否承认客观对象和人的思想是认识对象
B. 是否承认检验认识真理性的标准是实践
C. 是否承认实践在认识中的决定作用
D. 是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程
【多选题】
辩证唯物主义认识论认为,认识是___
A. 主体对各种认识要素的建构
B. 主体对客体的能动反映
C. 主体对客体信息的选择
D. 主体对客体信息的加工
【多选题】
实践在认识中的决定作用表现在___
A. 实践提出了认识的课题
B. 实践创造出必要的物质手段,使认识成为可能
C. 实践是认识的唯一来源
D. 实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】
下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是___
A. 没有调查就没有发言权
B. 百闻不如一见,百见不如一干
C. 机遇偏爱有准备的头脑
D. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
【多选题】
“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质的力量来摧毁,理论一经群众掌握,也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是___
A. 理论对实践具有指导作用
B. 理论不能代替实践
C. 理论本身就是物质力量
D. 理论的作用可以通过实践表现出来
【多选题】
主体与客体的相互作用的过程包括以下环节___
A. 确定实践目的和实践方案
B. 通过改造主观世界而支配客观世界的运行
C. 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
D. 通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
【多选题】
马克思主义认识论认为,主体与客体的关系是___
A. 实践关系
B. 认识关系
C. 价值关系
D. 审美关系
E. 主从关系
【多选题】
对于同一颗大树,在木匠眼里是木材,画家看到的是的色彩和色调,植物学家看到的是它形态特征,这是由于___
A. 人的感觉受理性指导
B. 人的认识具有能动性
C. 意识建构认识对象
D. 理性认识是感性认识的基础
E. 已在的认识影响感觉活动
【多选题】
在认识论上,下列论断正确的是___
A. 认识是人对理念世界的“回忆”
B. 认识是主体对客体的如实反映
C. 认识是主体对客体的能动反映
D. 认识是不断发现和发展真理的过程
E. 认识是由感性认识到理性认识、由理性认识再到实践的反复曲折发展的过程
【多选题】
关于反映、信息和选择的关系,下列论断正确的是___
A. 反映、信息和选择是物质形态普遍具有的属性和能力
B. 反映是接受、选择、传输信息的过程
C. 只有人才有选择和反映信息的能力
D. 信息在事物间的相互作用和反映中表现出来
E. 人的认识是在实践基础上能动选择、加工信息的高级反映形式
【多选题】
在人的认识活动中下列现象属于非理性因素的是___
A. 自发的信念、动机和欲望
B. 直觉与灵感
C. 猜测与顿悟
D. 习惯与本能
E. 一切信仰和理想
【多选题】
一个正确的思想,往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成,这是因为___
A. 认识主体缺乏反映世界的能力
B. 事物发展规律缺乏规律性
C. 事物本质的暴露是一个过程
D. 人的认识受社会历史条件的制约
E. 认识主体存在着自身的局限性
【多选题】
“有用就是真理”是实用主义真理观,这种观点的错误是___
A. 承认真理的有用性
B. 否认真理的客观性
C. 混淆真理与谬误的界限
D. 把真理的作用和真理的依据混同
E. 否认实践是检验真理的客观标准
【多选题】
人类活动的两个基本原则是___
A. 价值原则
B. 真理原则
C. 效率原则
D. 等价交换原则
E. 为人类服务原则
【多选题】
以下关于真理原则和价值原则的区别的论述正确的是___
A. 真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
B. 真理原则侧重于主体性,价值原则侧重于客体性
C. 真理原则主要表明人的活动的客观制约性,价值原则主要表现人的活动的目的性
D. 真理原则体现了社会活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
E. 真理原则体现了尊重客观规律,价值原则体现了发挥主观能动性
【多选题】
认识过程中的“重构”,是___
A. 主体重新构造客体的过程
B. 主体改造客体的过程
C. 从理性认识到实践的过程
D. 主体对客体的能动、创造性的反映过程
E. 主体选择、加工客体信息,在大脑中重新组合成观念体系的过程
【多选题】
“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理便会变成错误。”这句话意味着___
A. 任何真理都不存在绝对的因素
B. 任何真理都有自己适用的条件和范围
C. 真理和谬误是认识过程中的两个阶段
D. 真理与谬误没有确定的界限
E. 真理与谬误的对立只是在非常有限的领域内才有绝对的意义
【多选题】
真理和谬误在一定条件下能相互转化,这说明___
A. 真理就是谬误,谬误就是真理,二者没有绝对的界限
B. 谬误回归适合的范围会转化为真理
C. 真理超出自己适用的范围会转化为谬误
D. 真理与谬误在同一范围内可相互转化
E. 谬误不能转化为真理,真理能转化为谬误
【多选题】
经验论的错误在于___
A. 否认世界是可被认识的
B. 否认认识是一个过程
C. 否认理性认识的重要性
D. 否认感性认识有待于上升到理性认识
【多选题】
理性认识向实践飞跃的意义在于___
A. 理论接受实践的检验
B. 理论可以改变事物发展的总趋势
C. 理论可以指导实践达到改造世界的目的
D. 理论在实践的发展中得到发展
【多选题】
下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有___
A. 生而知之
B. 不虑而知
C. 不行而之
D. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
【多选题】
马克思主义认为,认识的辩证过程是___
A. 从间接经验到直接经验的转化
B. 从抽象到具体再到抽象的上升运动
C. 实践——认识——实践的无限循环往复
D. 从相对真理到绝对真理的转化
【多选题】
“单凭观察所得的经验,是决不能充分证明必然性的。这是如此正确,以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是___
A. 感性认识有待于上升为理性认识
B. 感性认识具有局限性
C. 事物的必然性与感性、经验性毫无关系
D. 归纳方法不是万能的
【多选题】
“没有抽象的真理,真理总是具体的”这一命题的含义是___
A. 真理的认识不需要抽象概括
B. 真理有其适用的具体范围和条件
C. 真理不是抽象不变的公式
D. 真理是具体生动的事实
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