【单选题】
已知商品X的价格为8元，Y的价格为3元，若某消费者买了5个单位的X商品和3个单位的Y商品，此时X、Y的边际效用分别为20、14，为获得效用最大化，他应该___
A. 增加X商品而减少Y商品的购买量
B. 增加Y 商品而减少X商品的购买量
C. 同时增加X和Y 购买量
D. 同时减少X和Y 购买量
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相关试题
【单选题】
如果一种商品的供给价格弹性为2，价格由1元上升到1.02元会导致供给量___
A. 增加4%
B. 减少4%
C. 增加2%
D. 减少2%
【单选题】
在厂商的短期均衡产量上，AR小于SAC，但大于AVC，则厂商___
A. 亏损，立即停产
B. 亏损，但继续生产
C. 亏损，生产或不生产都可以
D. 获得正常利润，继续生产
【单选题】
在MR=MC的均衡产量上，企业___
A. 必然得到最大利润
B. 不可能亏损
C. 必然得到最小的亏损
D. 若获得利润，则利润最大，若亏损，则亏损最小
【单选题】
如果以利润最大化为目标的企业的边际收益小于边际成本，那么该企业___
A. 应该增加生产
B. 应减少生产
C. 必然获得垄断利润
D. 必然处于亏损状态
【单选题】
如果一个垄断厂商面对的需求弹性很小，他将___
A. 降低价格，增加收益
B. 提高价格，增加收益
C. 降低价格，降低成本
D. 提高产量，降低价格
【单选题】
一个高于均衡价格的价格标示___
A. 在该价格上生产者无法收回生产成本
B. 在该价格上，供给量大于需求量
C. 消费者愿意在该价格购买所有产品
D. 在该价格上需求量大于供给量
【单选题】
下列行业中哪一个最接近完全竞争模式___
【单选题】
完全竞争市场的厂商不能控制___
A. 产量
B. 价格
C. 成本
D. 生产技术
【单选题】
下面___情况将导致供给减少。
A. 消费者收入的增加
B. 技术的变化
C. 成本的下降
D. 替代品的价格上升
【单选题】
如果A、B两商品是互替品，则A的价格下降将造成___
A. A的需求曲线向右移动
B. A的需求曲线向左移动
C. B的需求曲线向右移动
D. B的需求曲线向左移动
【单选题】
在长期中，总能获得超额利润的是___
A. 完全竞争厂商
B. 垄断竞争厂商
C. 完全垄断厂商
D. 各种厂商都有可能
【单选题】
读研究生的学杂费是每年1万元。甲想从一份年薪2.5万的单位辞职来深造求学；乙目前失业在家，他也想通过读研在增强自己在就业市场的竞争力。根据这一信息，下述哪一点是正确的___
A. 读研究生的机会成本对甲乙两人是相同的
B. 甲读研究生的机会成本比乙高
C. 乙读研究生的机会成本比甲高
D. 如果乙找到一份全职的工作，他更有可能去读研究生
【单选题】
下列命题中哪一个不是实证经济学命题?___。
A. 1982年8月联储把贴现率降到10％；
B. 1981年失业率超过9％；
C. 联邦所得税对中等收入家庭是不公平的
D. 社会保险税的课税依据现已超过30 000美元。
【单选题】
下列哪一项不会导致苹果的需求曲线向右移动？ ___
A. 生梨价格上升
B. 桔子产量减少
C. 对苹果营养价值的广泛宣传
D. 消费者收入的下降
【单选题】
下列哪一项会导致某冰箱生产厂家的产品供给曲线右移？___
A. 冰箱价格下降
B. 冰箱生产的原材料价格上涨
C. 该厂家的生产规模扩大
D. 电价上升
【单选题】
设某消费者仅消费X、Y两种商品，其价格分别为8角、2元，已知达到消费者均衡时消费的X为5件，第5件提供的边际效用为16单位，则这时消费的最后一单位Y提供的边际效用为___
【单选题】
“萝卜青菜，各有所爱”体现了效用的___。
A. 同一性
B. 主观性
C. 相对性
D. 广泛性
【单选题】
总产量曲线达到最高点时___
A. 平均产量曲线仍在上升
B. 边际产量曲线与平均产量曲线相交
C. 边际产量曲线与横轴相交
D. 边际产量曲线在横轴以下
【单选题】
"短期"和"长期"的根本区别在于___。
A. 短期内至少有一种生产要素的投入量固定不变，长期所有生产要素投入量都可变
B. 短期内所有生产要素的投入量固定不变，长期所有生产要素投入量都可变
C. 规模经济在短期内可以出现，在长期内则不会
D. 收益递减规律在长期内适用，在短期内不适用
【单选题】
一般而言，只要产品价格高于以下哪种成本时厂商仍会进行生产经营？___
A. 平均成本
B. 平均可变成本
C. 边际成本
D. 平均固定成本
【单选题】
如果上游工厂污染了居民的饮水，按科斯定理___
A. 不管财产权是否明确，且交易成本为零，问题可妥善解决
B. 只要财产权明确，且交易成本为零，问题可妥善解决
C. 只要财产权明确，不管交易成本有多大，问题可妥善解决
D. 不论财产权是否明确，交易成本是否为零，问题可妥善解决
【单选题】
垄断厂商利润极大时，存在 ___
A. P=MR=MC
B. P＞MR=MC
C. AC＞MR=MC
D. P＜MR=MC
【单选题】
为使利润最大化，接近完全竞争市场的厂商将以___
A. 低于市场的价格来销售其产品
B. 高于市场的价格来销售其产品。
C. 尽力降低生产成本
D. 加大广告投入
【单选题】
以下何种产品市场属于典型的垄断竞争市场？___
【单选题】
下列哪一项目应计入GDP？___
A. 政府补贴
B. 债券购买额
C. 旧房子的转让
D. 股票交易印花税
【单选题】
在支出法下，哪一项对GDP的计算不产生影响？___
A. 购买食品的支出
B. 购买股票的支出
C. 购买进口品的支出
D. 购房支出
【单选题】
乘数发挥作用的条件是___
A. 社会上各种资源已经得到了充分利用
B. 社会上各种资源没有得到充分利用
C. 边际消费倾向小于0
D. 边际消费倾向大于1
【单选题】
最有可能在通货膨胀中受损的是___
A. 厂商
B. 债务人
C. 债权人
D. 房地产所有者
【单选题】
在下列情况中，投资乘数值最大的是___
A. 边际消费倾向为0.8
B. 边际储蓄倾向为0.8
C. 边际消费倾向为0.9
D. 边际储蓄倾向为0.9
【单选题】
政府支出是指___。
A. 政府购买物品的支出
B. 政府购买物品和劳务的支出加上政府转移支付
C. 政府购买物品和劳务的支出，不包括社保支出
D. 政府购买物品和劳务的支出，不包括转移支付
【单选题】
说“资源是稀缺的”是指___。
A. 世界上大多数人生活在贫困中
B. 相对于资源的需求而言，资源总是不足的；
C. 资源必须保留给下一代；
D. 世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光。
【单选题】
建筑工人工资提高将使___
A. 新房子供给曲线左移并使房子价格上升
B. 新房子供给曲线右移并使房子价格下降
C. 新房子需求曲线左移并使房子价格下降
D. 新房子需求曲线右移并使房子价格上升
【单选题】
消费者剩余是消费者的___
A. 主观感受
B. 支付意愿
C. 实际所得
D. 消费所剩余的商品
【单选题】
规模收益递增一定意味着 ___
A. 产量提高但平均成本下降
B. 产量提高但边际成本下降
C. 产量减少但平均成本下降
D. 平均成本与边际成本下降
【单选题】
生产中的短期意味着企业可以调整如下哪一选项? ___
A. 劳动人数和固定设备
B. 厂房规模和原材料数量
C. 机器数量和厂房规模
D. 燃料和原材料数量
【单选题】
垄断竞争市场上,厂商就长期而言不能获得超额利润，原因在于___
A. 厂商生产的产品之间有一定差别
B. 厂商花费的广告费用太高
C. 厂商的行业进出比较容易
D. 厂商倾向于采用非价格竞争手段
【单选题】
假定咖啡的价格为每杯10元，苹果汁的价格为每杯5元，当两者的边际替代率大于2时，消费者为了达到最大的满足，会选择___
A. 增购咖啡，减少苹果汁的购买
B. 增购苹果汁，减少咖啡的购买
C. 同时增加咖啡、苹果汁的购买
D. 同时减少咖啡和苹果汁的购买
【单选题】
会计账目一般无法反映 ___
A. 显性成本；
B. 可变成本；
C. 沉没成本；
D. 机会成本。
【单选题】
被用来自己开厂的自有资本的利息属于___
A. 显性成本
B. 隐性成本
C. 机会成本
D. B和C
【单选题】
完全竞争生产上，已知某厂商产量500，总收益是500，总成本是800，总不变成本是200，边际成本是1，按利润最大化原则，他应该___
A. 增加生产
B. 停止生产
C. 减少产量
D. 以上措施都不行
推荐试题
【单选题】
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是___
A. 初创阶段；
B. 过渡阶段；
C. 工作阶段：
D. 结束阶段
【单选题】
心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是___
A. 简述语意技术；
B. 自我表露的技术；
C. 提问技术；
D. 澄清技术
【单选题】
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是___
A. 共情技术；
B. 立即性技术；
C. 具体化；
D. 内容反应
【单选题】
大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？___
A. 从众；
B. 环境对心理的感染：
C. 直接同化
D. 间接同化
【单选题】
大学校园文化形成与发展的首要影响因素是___
A. 学校的领导与管理活动；
B. 学校的宣传与舆论引导：
C. 社会文化的渗透与制约；
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【单选题】
___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A. 内在动机：
B. 自我效能；
C. 自我奖惩
D. 白我强化
【单选题】
在群体的影响和压力下，个 r自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为___
A. 亲和行为：
B. 人际交往；
C. 从众行为；
D. 社会行为
【单选题】
研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的___
A. 多元化态势；
B. 单一化态势；
C. 极端化态势；
D. 表象化态势
【单选题】
大学生良好品德修养的最先特征是___
A. 自我性；
B. 自律性；
C. 坚持性；
D. 自觉性
【单选题】
期望理论的提出者是___
A. 马斯洛；
B. 赫茨伯格；
C. 弗鲁姆；
D. 亚当斯
【单选题】
发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。
A. 学习结果分类理论；
B. 信息加工学习理论；
C. 智力结构论；
D. 条件反射理论
【单选题】
记忆过程包括___。
A. 识记、保持、回忆或再认；
B. 识记、保持和遗忘；
C. 再认、重现和回忆；
D. 识记、再认和遗忘
【单选题】
在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是___。
A. 弗洛伊德；
B. 罗杰斯；
C. 魏特海默；
D. 斯金纳
【单选题】
属于人的心理发展特点的是___
A. 集中性与分散性；
B. 连续性与阶段性；
C. 平衡性与差异性；
D. 方向性与可逆性）
【单选题】
流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习论是___
A. 意义学习理论；
B. 发现学习理论；
C. 行为主义学习理论；
D. 建构主义学习理论
【单选题】
___是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A. 概念学习；
B. 发现学习；
C. 意义学习；
D. 机械学习
【单选题】
社会刺激和不体社会行为之间的中介过程是___
A. 社会心理；
B. 社会知觉；
C. 社会态度；
D. 社会归因
【单选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做___
A. 印象整饰；
B. 印象形成：
C. 印象提升；
D. 印象策略
【单选题】
晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为___
A. 首因效应；
B. 光环效应；
C. 近因效应；
D. 刻板效应
【单选题】
“社会道德反应测验”量表制定者是___
A. 莱斯特；
B. 吉布斯；
C. 柯尔伯格；
D. 皮亚杰
【单选题】
大学教师的能力包括___
A. 学术能力与语言表达能力；
B. 一般能力与教育能力；
C. 智力因素与非智力因素
D. 学术能力与管理能力
【单选题】
狭义的校园文化是指___
A. 把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解；
B. 包含学术文化在内的概念；
C. 排除学校组织制度的文化概念：
D. 是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
【单选题】
广义的文化指的是___
A. 表层文化和深层文化；
B. 历史文化和现实文化；
C. 物质文化和精神文化；
D. 物质制度文化和精神制度文化
【单选题】
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是___。
A. 调查法：
B. 实验法：
C. 观察法；
D. 测验法
【单选题】
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 压抑作用；
B. 退化作用；
C. 合理化作用；
D. 投射作用
【单选题】
某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的___.
A. 趋避冲突；
B. 双趋冲突；
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
【单选题】
大学生正处于认知发展的___
A. 平稳期；
B. 高原期；
C. 高峰期
D. 下降期
【单选题】
陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。
A. 动作；
B. 表象；
C. 命题和命题网络；
D. 以上三者
【单选题】
利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___
A. 班杜拉：
B. 吉布斯：
C. 柯尔伯格；
D. 皮亚杰
【单选题】
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体？___
A. 治疗性团体；
B. 封闭性团体；
C. 发展性团体；
D. 同质性团体
【单选题】
在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义：
B. 行为主义；
C. 人本主义；
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是___
A. 简述语意技术；
B. 倾听技术；
C. 提问技术；
D. 澄清技术
【单选题】
司德菲将教师的成长历程分为___
A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段；
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；
C. 入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【单选题】
促进大学教师教育能力发展的途径有___
A. 学习前沿的教育理论：
B. 认真研究教材；
C. 进行教学反思：
D. 倾听学生的声音
【单选题】
“教师生涯发展模式"的提出者是___
A. 费斯勒；
B. 伯顿：
C. 卡茨；
D. 司德菲
【单选题】
学校教育中通常采用的___措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化；
B. 负强化；
C. 奖惩；
D. 间接强化
【单选题】
___指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化；
B. 间接强化；
C. 奖惩；
D. 自我强化
【单选题】
大学教师的激励方法有___
A. 学术考核；
B. 教学考核；
C. 目标激励；
D. 岗位定级
【单选题】
认知发展心理学流派的代表人物是___
A. 格赛尔
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 皮亚杰
【单选题】
“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识___
A. 有关事物名称或符号的知识；
B. 有关简单命题性知识或事实性知识：
C. 有多个命题构成的组合性知识；
D. 获得性知识
