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【判断题】
幼儿理性思维发展充足,能够用内部语言欣赏审美对象
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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相关试题
【判断题】
幼儿经常混淆想象中的事物和现实中的事物,将自己渴望的事物等同于已经拥有的事物
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿阅读文学作品能够全面认识,获得审美体验,满足好奇心和求知欲
A. 对
B. 错
【判断题】
儿歌作为一种口头文学样式,在幼儿文学中最具有人之初的文学意义
A. 对
B. 错
【判断题】
颠倒歌是指有意颠倒事物的客观顺序或因果关系而形成的儿歌
A. 对
B. 错
【判断题】
儿歌的语言要尽量口语化,所以很难达到规范性,避免用语不当
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿诗是“视觉”的文学,幼儿通过阅读去体会这个世界的丰富多彩
A. 对
B. 错
【判断题】
儿歌和幼儿诗同属于诗歌艺术,但在我国幼儿文学中,两者属于不同的文体
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿诗需选择富有幼儿情趣的想象美、体现炙热而又纯真的幼儿情思的作品
A. 对
B. 错
【判断题】
意境并不是衡量作品艺术美的重要标准,情感才是
A. 对
B. 错
【判断题】
童话诗在现实的基础上,运用丰富的幻想与想象而创造出来的奇异故事
A. 对
B. 错
【判断题】
艺术性丰富的图画书颜色一定是彩色的.
A. 对
B. 错
【判断题】
优秀的图画书在创作上巧妙地融合了幼儿的幻想.
A. 对
B. 错
【判断题】
图画和文字共同承担叙事的责任,相互依存、交织表达.
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿集中注意的时间较长
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿散文在我国起步较晚,封建社会时:没有真正意义上的幼儿散文.
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿叙事散文:重在抒发幼儿对生活中的 人、事、景、物的纯真美好的感情
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿童话散文:用散文样式描写童话形象,表现幼儿的日常生活
A. 对
B. 错
【判断题】
儿童散文选择短小、真实、贴近幼儿心理和生活的散文作品
A. 对
B. 错
【判断题】
儿童散文应该入选幼儿文学散文专辑,或优秀儿童文学期刊登载的散文作品
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿散文的文字之美,意境之美,哲理之美一定能出名
A. 对
B. 错
【判断题】
剧本文面的书写要得体、规范包括舞台提示,台词
A. 对
B. 错
【判断题】
从作品的内容、性质及产生的美感效果类型:悲剧、话剧、正剧
A. 对
B. 错
【判断题】
剧本是一种文学形式,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员根据剧本进行演出
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿影视是以幼儿为主要表现和接受对象
A. 对
B. 错
【判断题】
幼儿影视文学是儿童文学中一种新兴的文学体裁
A. 对
B. 错
【判断题】
折纸片是用纸剪成或刻成人物形体和背景道具,描绘色彩,装配关节
A. 对
B. 错
【判断题】
动画片以图画表现人物形象、戏剧情节,并使静止的图画活动起来,是美术电影中最基本的形式,深受儿童欢迎
A. 对
B. 错
【单选题】
单项选择管理学的理论与方法要通过实践来检验其有效性,这一论述表明了管理的___。
A. 一般性
B. 多样性
C. 历史性
D. 实践性
【单选题】
依据管理者角色理论,挂名首脑属于___。
A. 人际角色
B. 信息角色
C. 资源分配者
D. 谈判者
【单选题】
“管理是一种艺术”,这个命题强调的是___。
A. 管理的综合性
B. 管理的实践性
C. 管理的层次性
D. 管理的具体性
【单选题】
管理的四个基本职能是___。
A. 计划、组织、领导、控制
B. 计划、组织、决策、控制
C. 计划、组织、沟通、领导
D. 计划、组织、领导、决策
【单选题】
权变管理的核心内容是___。
A. 承认管理中不存在普遍适用的“最佳管理理论”
B. 随机应变
C. 权变关系
D. 管理理论与管理实践密切联系
【单选题】
通过发布命令、规定指标、下达命令等,以鲜明的服从为前提来强制性管理的管理方法为___
A. 行政方法
B. 经济方法
C. 法律方法
D. 信息方法
【单选题】
以下各项关于管理的法律方法的特点错误的是___。
A. 强制性
B. 规范性
C. 严肃性
D. 权威性
【判断题】
管理的目的是通过具体的管理活动来实现组织特定的目标
A. 对
B. 错
【判断题】
计划、组织、领导、控制是管理的手段
A. 对
B. 错
【判断题】
管理过程是管理各职能活动的单循环过程
A. 对
B. 错
【判断题】
管理学是一门系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学
A. 对
B. 错
【判断题】
管理的特征之一表现在科学性与艺术性的统一
A. 对
B. 错
【判断题】
管理的艺术性强调管理的客观规律性、实践性、灵活性与创造性
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
哪类物质不含抗体是
A. 植物血凝素
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
免疫球蛋白的铰链区位于
A. CH1、CH2之间
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
有关抗体分子的叙述,错误的是
A. 均有j链
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
Ig的生物学功能不包括
A. 抗原抗体复合物形成后,Ig可直接溶解靶细胞
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
关于F(ab)2的叙述,错误的是
A. 结合价是单价
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
巨球蛋白是指
A. LgM
B. 😄
【单选题】
单克隆抗体的特点,不包括
A. 所有单克隆抗体对人均无免疫原性
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
将人IgG免疫家兔后,可获得
A. 兔抗人y链的抗体
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
单克隆抗体的叙述,错误的是
A. 由骨髓瘤细胞产生
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
关于抗毒素的叙述,错误的是
A. 可中和病毒的感染
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
能结合葡萄球菌蛋白A的Ig是
A. IgG
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
成熟B细胞表面Ig主要的类别是
A. IgM、IgD
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
补体
A. 不耐热
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
对补体激活途径的叙述,正确的是
A. MBL途径可分别通过旁路途径和经典途径激活补体
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
能与抗体配合产生溶菌作用的物质是
A. 补体
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
具有调理作用的是
A. 抗体和补体
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
在补体的经典途径中,其识别单位是
A. C1q
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
C1s作用的对象分子是
A. C2和C4
B. 嘿嘿嘿😁
【单选题】
血清中,补体成分含量最高的是
A. C3
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
补体激活的替代途径的激活物是
A. 细菌脂多糖
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
三条途径必须有那种成分参加
A. C3
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
与C3转化酶无关的是
A. C5
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
经典途径C3转化酶是
A. c4b2a
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
经典途径C5转化酶是
A. c4b2a3b
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
旁路途径c3途径转化酶是
A. C3bBb
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
旁路途径c5转化酶是
A. c3bBb3b
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
补体的激活和活化调控中,不能裂解的组分是
A. C1q
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
全身性细菌感染时,补体活性片段主要通过何种途径发挥免疫效应
A. 调理作用
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
可裂解c3b的补体调节因子是
A. I因子
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
可以促进I因子裂解C3b作用的分子是
A. MCP
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
可加速C3转化酶降解的是
A. DAF
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
那种因子可以促进补体活化
A. p因子
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
在补体激活途径中,参与早期抗感染的是
A. MBL+替代途径
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
可以激活补体旁路途径的成分是
A. 类毒素
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
具有调理作用的补体成分是
A. C3b
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
补体活性片段所不具备的生物学作用是
A. 中和作用
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
可以激活补体的是
A. MBL
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
MBL属于
A. 急性期蛋白
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
关于补体的生物学作用的叙述,错误的是
A. 中和毒素作用
B. 嘿嘿嘿
【单选题】
关于细胞因子的特性,不正确的是
A. 作用具有高度特异性
B. 嘿嘿嘿
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