【单选题】
毛泽东思想是关于中国革命的正确理论原则和经验总结___
A. 正确。毛泽东为中国革命做出了重要贡献，在社会主义建设方面犯了严重错误。
B. 正确。毛泽东思想的全部内容都是关于中国革命的经验总结。
C. 错误。毛泽东关于社会主义建设的思想观点才是毛泽东思想。
D. 错误。毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。
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相关试题
【单选题】
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是两个相互独立的理论体系___
A. 正确。毛泽东思想是关于中国革命的思想，中国特色社会主义理论体系是关于社会主义建设和改革的理论。
B. 正确。毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的产物，中国特色社会主义理论体系是马克思主义与中国社会主义建设和改革实际相结合的产物。
C. 错误。毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系都是马克思主义与中国实际相结合的产物，马克思主义是二者共同的理论基础，中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展。
D. 错误。除了创立的时期不同以外，他们所面临的历史任务、具体内容、历史地位和指导意义都是一致的。
【单选题】
“三个代表”重要思想就是指“三个代表”三句话。___
A. 正确。“三个代表”重要思想就是指中国共产党要始终代表中国先进生产力发展的要求，代表中国先进文化前进的方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。
B. 错误。“三个代表”重要思想是江泽民全部思想的总和。
C. 错误。“三个代表”重要思想不仅仅是指“三个代表”，它是江泽民关于党的建设思想的总和。
D. 错误。“三个代表”是对“三个代表”重要思想的集中概括，“三个代表”重要思想包含着包括经济政治文化社会、内政国防外交等各个方面的重要思想观点，是一个科学的理论体系。
【单选题】
“以人为本”与“以经济建设为中心”是完全一致的___
A. 正确。经济利益是核心利益，以人为本就是以要保障人民群众的经济利益为根本。
B. 正确。以经济建设为中心，就是要不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要，就是以人为本。
C. 错误。以人为本，是要在满足人民群众日益增长的物质文化生活需要的基础上，促进人的全面发展。
D. 错误。“以人为本”与“以经济建设为中心”不存在任何联系。
【单选题】
教条主义和经验主义都是主观主义的表现___
A. 正确。教条主义和经验主义都是理论和实际相脱离的结果，都是主观主义。
B. 正确。马克思主义的基本原理，十月革命的斗争经验对于指导中国革命没有任何意义，指导中国革命的理论和经验，全部来自于中国革命的实践。
C. 错误。教条主义是主观主义，经验主义则强调从经验出发，是客观的。
D. 错误。经验主义是从狭隘的经验出发，是主观的。教条主义强调马克思主义对中国革命实际的指导作用，是客观的。
【单选题】
解放思想就是要敢于否定一切___。
A. 正确。邓小平说，解放思想就是要打破习惯势力和主观偏见的束缚，就是要敢于否定一切。
B. 正确。解放思想就是要放飞思想，打破一切束缚，干预否定一切。
C. 错误。解放思想是指在马克思主义指导下，打破习惯势力的束缚，破除迷信，使理论与实际，认识与实践，主观与客观相符合。
D. 错误。解放思想必须坚持马克思主义为指导，马克思主义的文本是最高权威，不能有任何质疑。
【单选题】
标新立异不等于理论创新___
A. 不准确。并非所有的标新立异都属于理论创新，那些在发达国家已经经过实践检验的理论，如果应用到中国，才可以称得上真正的理论创新。
B. 正确。理论创新必须服务于、落脚于实践，脱离实践的所谓“创新”，不是真正的理论创新。
C. 错误。理论创新就是要在理论上标新立异，否则就谈不上创新。
D. 错误。理论创新的价值不在于是否能够服务于实践，关键在于是否“新”、“异”。
【单选题】
解放思想等同于实事求是___
A. 正确。邓小平说，解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。
B. 正确。解放思想是实事求是的前提，解放思想就是为了实事求是，解放思想就是实事求是。
C. 错误。解放思想是实事求是的前提，实事求是是解放思想的归宿。实事求是包含着解放思想的内容，还包含这一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理等内容。
D. 错误。解放思想是邓小平理论的精髓，实事求是是毛泽东思想的精髓，二者是两个不同的概念。
【单选题】
中华人民共和国的成立，标志着我国已进入社会主义初级阶段。___
A. 错误。我国在十一届三中全会之后才迈入社会主义初级阶段。
B. 正确。中华人民共和国的成立本身就标志着我国已进入社会主义阶段，而且由于当时经济文化落后，所以只能是社会主义初级阶段。
C. 错误。1956年，社会主义改造基本完成后，才标志着我国已进入社会主义初级阶段。
【单选题】
新民主主义革命是资产阶级性质的革命，所以新民主主义社会也是资本主义性质的社会。___
A. 错误。这一命题的前提就是错的，新民主主义革命不是资产阶级性质的革命，而是社会主义性质的革命，所以其结论也是错的。
B. 正确。新民主主义革命的领导阶级是资产阶级，因而其要实现的社会性质是资本主义性质的社会。
C. 错误。前者因为其任务是反帝反封建，所以是资产阶级性质的革命；后者无论是政治上、经济上还是文化上，既有社会主义的因素，又有资本主义的因素，但因为社会主义的因素占主导地位，所以它是属于社会主义体系的社会。
【单选题】
实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓___
A. 正确。实事求是是马克思主义中国化各个理论成果中最本质的东西，体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。
B. 错误。实事求是仅仅是毛泽东思想的精髓。
C. 错误。邓小平理论的精髓是解放思想。
D. 错误。与时俱进是马克思主义的内在理论品质，是马克思主义中国化各个理论成果的精髓。
【单选题】
中国共产党领导的武装斗争就是农民革命战争。___
A. 不准确。中国革命是共产党领导的新民主主义革命，在本质上是农民革命，但它并不能说就是农民革命。
B. 错误。中国共产党领导的武装斗争是以城市为中心，无需解决农民问题。
C. 错误。中国共产党是工人阶级的先锋队，革命的主力军是工人，因而不能简单地认为中国共产党领导的武装斗争就是农民革命战争 。
D. 正确。中国革命的主力军是农民，因此，中国共产党领导的武装斗争就是农民革命战争。
【单选题】
武装斗争是中国革命惟一的斗争形式。___
A. 错误。武装斗争是中国革命的主要斗争形式，而不是唯一形式
B. 错误。在中国，实行和平谈判也是实现社会变革的重要形式
C. 正确。在中国反对势力异常强大，只能中国革命的形式只能是武装斗争。
【单选题】
近代中国的特殊国情决定了中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路___
A. 错误。事实上，中国反动势力在城市最为强大，因而革命应以城市为中心。
B. 正确。近代中国经济政治发展极端不平衡；微弱的资本主义和强大的半封建经济同时并存；若干近代城市与以自给自足自然经济为主体的广大农村同时并存，从而使近代中国没有形成统一的资本主义市场，城市与农村处于相对独立的状态，城市不能有效地控制全国的经济与政治，农村可以脱离城市而相对独立地存在，为农村根据地的建立提供了条件，并有可能包围城市。
C. 错误。由于中国工人阶级主要集中在城市，中国共产党应将主要精力放在城市中的工人身上。
【单选题】
中国新民主主义革命时期的统一战线包含两个联盟，它们在民主革命中的地位和作用是一样的。___
A. 错误。中国新民主主义革命时期的统一战线中两个联盟是：无产阶级和农民的联盟，以及工人阶级同非劳动人民的联盟。两个联盟的地位和作用不是一样的。第一个联盟是基本的、主要的。但不能忽视第二个联盟，做好这个联盟的工作，可以推动革命加速胜利。
B. 错误。中国新民主主义革命时期的统一战线中两个联盟是：无产阶级和农民的联盟，以及无产阶级和城市小资产阶级的联盟。两个联盟的地位和作用不是一样的。第一个联盟是基本的、主要的。但不能忽视第二个联盟，做好这个联盟的工作，可以推动革命加速胜利。
C. 正确。中国新民主主义革命时期的统一战线中两个联盟虽然在性质上有所差异，但不能由此就区分孰轻孰重。
【单选题】
建国初期，中国共产党面临的主要任务是进行大规模的社会主义改造和有计划的经济建设。___
A. 错误。建国初期，中国面临的主要任务是完成新民主主义革命遗留任务和在全国范围内建立新民主主义的政治制度和经济制度。
B. 错误。建国初期，中国共产党面临的主要任务是巩固自己的执政地位。
C. 正确。由于中国共产党革命的目标就是在中国实现社会主义，提高人民生活水平，因此，虽然也面临如追剿国民党残余势力等任务，但主要任务还是进行大规模的社会主义改造和有计划的经济建设。
【单选题】
贫穷不是社会主义，富裕才是社会主义。___
A. 正确，社会主义的最大优越性是共同富裕，这是社会主义本质的体现，所以“贫穷不是社会主义，富裕才是社会主义”是正确的。
B. 正确，该判断符合社会主义本质理论。
C. 前半句是错误的，后半句是正确的。因为，只有最终实现富裕，才能够体现社会主义制度的优越性。
D. 不准确。社会主义的富裕是共同富裕，共同富裕是社会主义的本质、目的、目标和最大优越性，没有共同富裕就没有够格的社会主义。
【单选题】
社会发展,就是指GDP的增长。___
A. 错误。广义的社会发展包括经济、政治、文化、社会等各方面，GDP只能体现一个方面。
B. 正确。因为这是老百姓感受最深刻的。
C. 正确。GDP量的增长意味着经济发展，而经济增长是社会发展最重要的一个方面。
D. 错误。社会发展是指以民生为重点的社会建设。
【单选题】
改革、发展必然破坏稳定，稳定必然阻碍改革、发展。___
A. 错误。 在我国社会主义现代化建设中，改革、发展、稳定三者是互相依存和互相促进的；发展是目的，改革是动力，稳定是前提和条件。
B. 正确。改革是是解放和发展生产力的必经之路，因此，改革必然要改变原有社会束缚生产力发展的各种制度，从而导致社会的不稳定。
C. 正确。改革、发展与稳定是有着矛盾关系的概念，稳定意味着维持原有秩序，而改革是指破坏原有秩序，建立新的更为合理的秩序。
【单选题】
坚持公有制主体地位，就是说在任何地方、任何产业中，公有制必须居主体地位。___
A. 正确。坚持公有制的主体地位是社会主义的一条根本原则，而这种主体地位应该体现在所有地区、所有产业和领域。
B. 错误，公有制的主体地位是指在整个社会总资产中的地位而言的，公有资产只需要在社会总资产中占优势，而不必一定要控制国民经济命脉。
C. 错误。公有制经济的主体地位体现在两个方面——公有资产在社会总资产中占优势和国有经济控制国民经济命脉。因此，公有制对经济发展起主导作用是就全国范围来说的，有的地方、有的产业是可以有所差别的。
【单选题】
陈云在中共八大提出了关于社会主义经济制度实行“三个主体，三个补充”的设想，其中在工商业经营方面，国家经济和集体经济是工商业的主体，一定数量的个体经济是国家经济和集体经济的补充。___
A. 正确，陈云的这个设想，不仅突破了苏联的高度集中统一的计划经济模式，而且涉及到非公有制经济成分合法存在并充分发挥其作用的问题。
B. 错误，陈云在 中国共产党“七大”上提出了“三个主体，三个补充”的设想，而非中共八大。
C. 错误，在工商业经营方面，个体经济是工商业的主体，国家经济和集体经济是个体经济的补充。
D. 正确，这是对原有社会主义模式从理论和实践两方面的否定，富有独创性。
【单选题】
社会主义制度建立以后，工人阶级同民族资产阶级的矛盾仍然存在，而且是对抗性的矛盾。___
A. 正确，社会主义制度建立后，民族资产阶级仍然存在，仍然存在着对工人的剥削，因此，属于敌我矛盾的范畴。
B. 错误，社会主义改造基本完成以后，工人阶级和民族资产阶级的矛盾已经解决，在中国民族资产阶级不再存在，已改造成为自食其力的劳动者。
C. 正确，社会主义社会存在着两类不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾。在我国，工人阶级同民族资产阶级的矛盾属于敌我矛盾。
D. 错误，社会主义制度建立后，民族资产阶级仍然存在，但由于社会主义制度的约束，已经不能够对工人进行剥削，因此属于一般的阶级矛盾，而非敌我矛盾。
【单选题】
社会主义初级阶段与新民主主义社会是一致的。___
A. 错误，社会主义初级阶段已经建立了社会主义制度，指1956年到2050年基本实现社会主义现代化的历史阶段，而新民主主义社会是从中华人民共和国成立到社会主义社会的过渡阶段，两个阶段的性质、任务和前途都不同。
B. 正确，社会主义初级阶段和新民主主义社会都是我国由不发达阶段进入比较发达阶段的过渡时期。
C. 错误，新民主主义社会指1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，而社会主义初级阶段特指新中国成立到社会主义现代化全面实现。
D. 正确，社会主义初级阶段指的是1949年到1956年的改造时期，即新民民主社会到社会主义社会的过渡时期。
【单选题】
“社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达必然要经历的特定阶段。”这一说法是否正确。___
A. 错误，任何国家都存在发展的初级阶段，不仅仅适用于中国。
B. 正确，党的十三大明确指出社会主义初级阶段有两层含义：第一，我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。因此，社会主义初级阶段特指我国这一相对落后的特定阶段。至于别国怎么称呼，是人家的事。
C. 错误，社会主义国家在发展过程中，都会经历一个生产力落后、商品经济不发达的特定阶段，因此，这一提法同样适用于其他社会主义国家。
D. 正确，社会主义初级阶段特指我国在改革开放前经历的生产力落后与商品经济不发达的特定历史阶段。
【单选题】
走先富后富的发展道路，必然导致两极分化。___
A. 正确，先富后富的结果只能是差距越拉越大，最终导致两极分化。
B. 正确，搞市场经济、走先富后富的发展道路，差距扩大不可遏制，必然导致两极分化。
C. 错误，先富后富、差距扩大是暂时的，以公有制为主体的社会主义制度能够扭转贫富差距的扩大趋势，并最终解决共同富裕问题。
D. 错误，西方资本主义国家也是先富后富的发展模式，但它们都解决了两极分化，实现了共同富裕。
【单选题】
发展是党执政兴国的第一要务___
A. 正确，因为能否解决好发展问题，直接关系人心向背事业兴衰，解决社会主义初级阶段的各种社会矛盾和问题，只能靠发展。
B. 错误，腐败是党之大敌、国之大敌、民之大敌，因此党执政兴国的第一要务是党风廉政建设。
C. 错误，共同富裕是党执政兴国的第一要务，这是由社会主义的本质决定的。
D. 错误，党执政兴国的第一要务是实现中华民族的伟大复兴。
【单选题】
人才强国战略的基本含义是：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。___
A. 正确，科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育，中国只有重视人才，才能够走向繁荣昌盛。
B. 错误，该表述是 “科学技术是第一生产力”的含义，而非人才强国战略。
C. 正确，提高全民族的科技文化素质是人才强国战略的核心。
D. 错误，该表述是“科教兴国”战略的含义，而非“人才强国”战略。
【单选题】
社会主义物质文明发展了，精神文明也就自然而然上去了。___
A. 正确。因为物质对精神具有决定作用。
B. 错误。在建设有中国特色社会主义的过程中应正确处理社会主义精神文明和物质文明的关系。精神文明是物质文明的前提，精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。只有精神文明发展了，物质文明才能得到有效发展。
C. 错误。在建设有中国特色社会主义的过程中应正确处理社会主义精神文明和物质文明的关系。物质文明建设和精神文明建设互为条件、互为目的、互相促进、不可偏废；物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持；只有两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。
【单选题】
我国社会主义初级阶段的主要矛盾是生产力和生产关系的矛盾。___
A. 正确，因为在社会主义初级阶段，生产力发展水平仍不够高，因此需要不断地发展生产力，以缓解生产力与生产关系之间的矛盾。
B. 正确，因为虽然社会主义生产关系已经建立起来，它是与生产力的发展不完全相适应，因此，生产力和生产关系的矛盾是我国社会主义初级阶段的主要矛盾。
C. 错误，生产力和生产关系的矛盾是我国社会主义初级阶段的基本矛盾，但不是主要矛盾，主要矛盾是基本矛盾的具体反映，这种说法把基本矛盾和主要矛盾混为一谈。
D. 错误，社会主义初级阶段由于国内和国际的各种因素，阶级矛盾还将在一定范围内长期存在，因此，我国社会主义初级阶段的主要矛盾是阶级矛盾。
【单选题】
1956年4月，毛泽东在中央政治局扩大会议上发表《论十大关系》的讲话，提出了优先发展重工业的中国工业化道路的思想。___
A. 错误，毛泽东在《论十大关系》中，提出应正确处理重工业和轻工业、农业的的关系，强调要用多发展一些农业、轻工业的办法来发展重工业，但并未提出优先发展重工业。
B. 正确，《论十大关系》深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系，其中特别强调了中国必须优先发展重工业的中国工业化道路的思想，因为重工业是轻工业与农业发展的基础。
C. 正确，毛泽东在该讲话中，强调要集中力量发展社会生产力，优先发展重工业，因为我国重工业基础薄弱，我国当时面临的国际环境也要求我们必须优先发展重工业。
D. 错误，毛泽东在《论十大关系》中，提出正确处理和农业、重工业、轻工业的关系，要用多发展轻工业的办法来支持重工业的发展。
【单选题】
在社会变革中出现的新的社会阶层都是中国特色社会主义事业的建设者。___
A. 正确。改革开放以来我国出现了一些新的社会阶层，新社会阶层中的广大人员通过诚实劳动.合法经营，为发展社会主义社会的生产力和其他事业做出了重要贡献，他们都是中国特色社会主义事业的建设者。
B. 错误。改革开放以来我国出现了一些新的社会阶层，这些新的社会阶层促进了我国经济发展和社会进步，但我国社会主义特色事业的建设者仍是工人阶级。
C. 错误。改革开放以来我国出现了一些新的社会阶层，如民营科技企业的创业人员和技术人员，受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等。但他们不属于工人阶级，因此不是中国社会主义特色事业的建设者
【单选题】
中国工人阶级的根本利益与中国人民与中华民族的根本利益是一致的。___
A. 正确。马克思主义认为，工人阶级只有解放全人类，才能最后解放自己。工人阶级历史命运与全体人民和整个民族的历史命运紧密联系，因此，工人阶级的根本利益与中国人民与中华民族的根本利益是一致的
B. 错误。工人阶级只是人民中的一个组成部分，因此这个阶级不可能代表全体人民的利益
C. 错误。阶级利益与民族利益是不同的两个概念，因此本命题犯了概念错误。
【单选题】
坚持社会主义就必须坚持以公有制为主体，坚持公有制为主体就要扩大其比重。___
A. 正确。公有制是社会主义的基本经济特征，是社会主义经济制度的基础，我国经济的改革和发展必须坚持公有制的主体地位不动摇。
B. 错误。以公有制为主体表现为公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用,而不是简单地通过比重的高低来体现。
C. 正确。随着我国所有制经济的调整和完善，应该强调国进民退。
D. 正确。国有经济控制了重要行业和关键领域，公有制的主体地位才不会削弱，而且会进一步巩固。
【单选题】
经济发展就是指要极力追求GDP的增加。___
A. 正确。GDP总量是衡量一个国家与地区经济总量的重要标准，人均GDP更是反映一个国家和地区经济发展水平的重要标准。因此，经济发展，很重要的方面就是体现在GDP的增加。
B. 错误。把GDP的增加作为经济发展的唯一标准是片面的。因为片面追求GDP的增加而忽视社会的全面进步，往往会带来一系列的社会问题，甚至会导致资源短缺、环境污染、生态破坏，最终会阻碍经济的发展。
C. 正确。追求GDP的增加体现了科学发展观的根本要求。
【单选题】
对外开放是我国的一项长期的基本国策。___
A. 正确。实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化特别是经济国际化的客观要求，是我们必须长期坚持的强国之路。
B. 正确。实行对外开放是发展社会主义计划经济的内在要求。
C. 错误。实行改革开放不是我国实现社会主义现代化的必要条件。
D. 错误。我国实行对外开放只是权宜之计的国策。
【单选题】
人权高于主权___
A. 正确。因为没有人权，就没有主权。
B. 错误。人权是否高于主权应根据各国国情，各国的情况不同，对人权的认识和实施也各有不同。
C. 错误。人权问题本质上是一国的内政问题，人权高于主权的要害是否定国家主权。人权需要主权来维护，在殖民主义、霸权主义统治及强权政治之下，没有主权就没有人权。
【单选题】
先进文化是以先进生产力为基础的，因此，在我国生产力还不发达的情况下，不应提出建设先进文化的目标。___
A. 正确。生产力（物质生产和物质生活）是文化（精神生产和精神生活）的基础，一定的文化总是在一定的生产力发展的基础上产生的。因此，不发达的生产力下不可能建成先进文化。
B. 正确。文化和生产力间是一种平衡式关系，发达的生产力下必然有先进文化，不发达生产力下只能产生落后文化。
C. 错误。生产力与文化不是机械式地平衡发展的。在一定条件下，文化的发展往往能超出生产力的发展，率先结出丰硕果实，形成先进文化，从而引领生产力的发展。
【单选题】
工人阶级是我国的领导阶级和主人翁。___
A. 正确。工人阶级是先进生产力的代表，是现代社会的劳动（包括体力劳动和脑力劳动）阶级，是社会生产的主要承担者和物质财富的主要创造者，这一主要特征，决定了他们是革命和建设的领导阶级，是社会主义国家的领导阶级和主人翁。
B. 错误。改革开放前工人阶级是社会主义国家的领导阶级和主人翁，改革开放后职工队伍和地位都发生了变化，工人阶级不再是国家的领导阶层。
C. 错误。我国经济体制改革过程中，劳动力市场中劳资关系发生变化，资方地位不断上升，工人阶级作为劳动者的地位不断下降，主人翁地位不复存在。
【单选题】
坚持立党为公、执政为民从根本上决定着党的前途和命运。___
A. 正确。对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，把完成党的工作与实现人民利益统一起来，充分展示了马克思主义政党立党为公、执政为民的本质特征。
B. 错误。在革命.建设和改革的过程中，我们党始终坚持唯物史观，发展先进生产力,因此，发展先进生产力从根本上决定了党的前途和命运。
C. 错误。我们党自诞生之日起，就把以马克思主义作为指导思想，把全心全意为人民服务作为根本宗旨和行动准则。因此，能否顺应民心决定了党的前途和命运。
【单选题】
知识分子是当代先进生产力的真正代表___
A. 正确。因为知识分子是掌握科学文化知识较多的主要从事脑力劳动的社会群体。
B. 正确。因为知识分子是以高科技为标志的当代先进生产力的开拓者和教育科学文化工作的基本力量。
C. 错误。知识分子只是工人阶级的一部分，是工人阶级中科技文化知识水平较高的一部分。
D. 错误。知识分子是工人阶级作为先进生产力的代表的证明，但不能离开工人阶级整体来讲知识分子的地位和作用，不能把两者割裂开来，更不能对立。
【单选题】
现在是科教兴国时代，发展生产力主要是依靠知识分子，因此中国共产党应以知识分子为基础。___
A. 正确。知识分子是工人阶级作为先进生产力的代表，因此中国共产党应以知识分子为基础。
B. 正确。知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的主要从事脑力劳动的一部分，是建设社会主义的一支重要依靠力量。因此中国共产党应以知识分子为基础。
C. 错误。知识分子从来就不是一个独立的阶级。不管科学技术如何发展，知识分子也不会形成一个独立的阶级。知识分子的作用是在与工人阶级生产实践活动紧密结合的过程中发挥出来的。因此，中国共产党以工人阶级为基础。
推荐试题
【单选题】
不属于婴儿语言发展注意事项的是___。
A. 多与婴儿交谈
B. 用“儿语”声调与婴儿交谈
C. 注意婴儿语言发展的差异性
D. 婴儿的阅读能力
【单选题】
婴儿语言早期训练的主要内容是___。
A. 加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
B. 锻炼口腔运动
C. 对舌头进行锻炼
D. 加大呼吸系统的训练
【单选题】
婴儿期记忆的特点是___。
A. 有意记忆
B. 无意记忆
C. 强迫记忆
D. 反复记忆
【单选题】
思维是指___。
A. 婴儿感知外界事物的方法
B. 大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程
C. 一种低级认识过程
D. 对别人的行为进行反应
【单选题】
一般婴儿单字句发生的时间应为___。
A. 2岁半左右
B. 2岁左右
C. 半岁左右
D. 1岁左右
【单选题】
___是以感知、认知为核心编制而成的。
A. 美劳游戏
B. 音乐课程
C. 运动课程
D. 感官课程
【单选题】
___是一日教学活动表中涉及到的基本内容。
A. 领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
B. 领域、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划
C. 领域、长期目标、短期目标、活动形式、一日活动
D. 计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
【单选题】
下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述___。
A. 一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓
B. 个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
C. 一日教学活动对婴儿来说主要是游戏
D. 个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的
【单选题】
单元教学活动涵盖的内容有___。
A. 感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容
B. 感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容
C. 感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、情感、社会交往等方面内容
D. 感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容
【单选题】
领域教学从婴儿的___等几大领域的发展水平和目标实施教学。
A. 大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养
B. 大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养
C. 认知、思维能力、社会行为培养和自理能力
D. 认知、语言、社会行为培养和集体游戏
【单选题】
育婴师通过___等形式，来组织团体的活动。
A. 看电视、游戏以及劳动技能
B. 音乐、危险性的探索、劳动技能以及讲故事
C. 音乐、美术、劳动技能以及戏剧
D. 音乐、看电视、劳动技能以及戏剧
【单选题】
设计一日个别化教学计划有小步伐原则和___原则。
A. 大步伐
B. 强势带弱势
C. 强力度
D. 平稳性
【单选题】
下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是___。
A. 测评项目
B. 测评方法
C. 达标
D. 注意事项
【单选题】
因为___不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。
A. 婴儿的能力
B. 施教者的能力
C. 婴儿的家庭条件
D. 婴儿的兴趣
【单选题】
___构成一日活动。
A. 特别活动时间、单元教学活动、个人活动、自由活动、情景教学活动
B. 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动
C. 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动
D. 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动
【单选题】
一日教学活动表中涉及到如下基本内容___。
A. 领域、分期目标、短期目标、活动形式、一日活动
B. 形式、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划
C. 领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
D. 计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
【单选题】
个别化教学计划的依据是___。
A. 每个婴儿的特点与需要
B. 整体婴儿的特点与需要
C. 大部分婴儿的特点与需要
D. 每个婴儿的家庭情况
【单选题】
个别教学的特点是___。
A. 个别化教学在幼儿教学中很难实施
B. 个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了
C. 个别教学带有很强的普遍性
D. 一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性
【单选题】
下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是___。
A. 户外活动、午点时间、入厕、吃饭等
B. 室内活动、午点时间、上课、吃饭等
C. 室内活动、美劳游戏、入厕、睡觉等
D. 户外活动、特别活动、上课、吃饭等
【单选题】
团体活动一般通过___等形式来实现。
A. 看电视、游戏、以及劳动技能
B. 音乐、看电视、游戏以及讲故事
C. 音乐、看电视、劳动技能以及戏剧
D. 音乐、美术、劳动技能以及戏剧
【单选题】
___活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。
A. 自由
B. 团体
C. 非教学
D. 一对一的教学
【单选题】
下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述___。
A. 个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的
B. 只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划
C. 一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓
D. 个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
【单选题】
___是以精细动作为核心编制而成的。
A. 运动课程
B. 音乐课程
C. 美劳游戏
D. 感官课程
【单选题】
下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求___。
A. 育婴师要扩大正面强势的影响
B. 育婴师要消灭负面弱势的影响
C. 育婴师要利用正面强势带弱势
D. 育婴师要消灭负面强势的影响
【单选题】
___的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。
A. 部分婴儿
B. 每个婴儿
C. 有特殊情况的婴儿
D. 其中一个婴儿
【单选题】
情景教学活动是一类___的教学活动。
A. 进行常规教育和训练
B. 综合性
C. 针对特殊需要的婴儿
D. 以精细动作作为核心
【单选题】
下列对综合教学描述正确的是___。
A. 教学活动和游戏方案只针对具体领域
B. 各个领域的内容互不关联
C. 以小组和团体方式进行教学
D. 各个领域的内容互相联系，互相渗透，各方面的教育综合组织为一体
【单选题】
一般利用特别活动时间进行___。
A. 特殊教育和训练
B. 常规教育和训练
C. 集体教育和训练
D. 个别教育和训练
【单选题】
在___进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。
A. 单元教学活动
B. 特别活动时间
C. 情景教学活动
D. 一对一的教学
【单选题】
小组（团体）教学可以___。
A. 为婴儿见互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展
B. 有针对性地教学
C. 教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域
D. 进行一对一的教学
【单选题】
在确立单元活动的题目的过程，___的说法是不正确的。
A. 将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目
B. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理
C. 将归纳整理的目标概括为一个总目标
D. 将总目标命名并作为活动题目
【单选题】
下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是___。
A. 户外活动、入厕、吃饭等
B. 户外活动、特别活动
C. 户外活动、午点时间等
D. 入厕、吃饭等
【单选题】
经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的___，即教育训练的起点。
A. 最低点
B. 最高点
C. 平均点
D. 平均值
【单选题】
针对___，必须要对婴儿进行一对一的教学。
A. 婴儿的普遍需要
B. 情绪不稳定的婴儿
C. 那些没有收到预期效果和一些有特殊需要的婴儿
D. 收到了语气的效果但为了满足婴儿的普遍需要
【单选题】
婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标包括___3项。
A. 测评项目、测评方法、达标
B. 测评方法、达标、注意事项
C. 测评项目、达标、注意事项
D. 测评要求、测评方法、达标
【单选题】
___是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。
A. 个别化教学
B. 领域教学
C. 小组/团体教学
D. 拔高教学
【单选题】
___是开展单元教学活动的顺序。
A. 先确定每周的教学活动，在确定单元，最后订出教学计划
B. 先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动
C. 先订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元
D. 先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动
【单选题】
___是小组/团体教学的优点。
A. 为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展
B. 各方面的教育综合组织为一体
C. 教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
D. 一对一的教学方法
【单选题】
婴儿智能发育测评表中锁包含的测评领域有___。
A. 大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为
B. 大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为
C. 大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为
D. 大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力
【单选题】
感官课程编制的核心是___。
A. 感知、认知
B. 精细动作
C. 大动作
D. 前庭平衡
