【单选题】
第一次明确提出坚持无产阶级领导权和农民同盟军思想是___
A. 党的一大
B. 党的二大
C. 党的三大
D. 党的四大
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相关试题
【单选题】
毛泽东提出的"工农武装割据"的思想包括三个不可分割的组成部分是___
A. 武装斗争、统一战线、党的建设
B. 土地革命、武装斗争、根据地建设
C. 土地革命、群众路线、根据地建设
D. 游击战争、红色政权、党的领导
【单选题】
"枪杆子里面出政权"论断的提出是在___
A. 党的四大上
B. 八七会议上
C. 七届二中全会上
D. 党的七大上
【单选题】
新民主主义革命总路线的核心是___
A. 无产阶级的领导
B. 人民大众的参加
C. 反对帝国主义
D. 反对封建主义
【单选题】
中国新民主主义的动力不包括___
A. 城市小资产阶级
B. 大资产阶级
C. 民族资产阶级
D. 农民阶级
【单选题】
毛泽东为党和人民军队确立的宗旨是___
A. 为实现共产主义而奋斗
B. 坚持马克思列宁主义
C. 全心全意为人民服务
D. 为无产阶级利益服务
【单选题】
新民主主义革命的性质是___
A. 农民革命
B. 资产阶级民主革命
C. 民族革命
D. 社会主义革命
【单选题】
制定党在社会主义初级阶段基本纲领的是党的___
A. 十二大
B. 十三大
C. 十四大
D. 十五大
【单选题】
我国最大的实际是___
A. 正处于并将长期处于社会主义初级阶段
B. 人口众多
C. 地大物博
D. 发展中国家
【单选题】
首先提出党的最终奋斗目标的会议是___
A. 党的一大
B. 党的二大
C. 党的三大
D. 党的四大
【单选题】
邓小平第一次提出"建设有中国特色的社会主义"命题是在党的___
A. 十一届三中全会
B. 十二大
C. 十三大
D. 十四大
【单选题】
党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是___
A. 推翻"三座大山"
B. 一化三改
C. 一个中心、两个基本点
D. 多快好省地建设社会主义
【单选题】
邓小平反复强调"基本路线要管(),动摇不得"___
A. 十年
B. 三十年
C. 五十年
D. 一百年
【单选题】
坚持党的基本路线,必须紧紧围绕()这一中心___
A. 阶级斗争
B. 经济建设
C. 社会发展
D. 生态保护
【单选题】
四项基本原则不包括___
A. 坚持社会主义道路
B. 坚持无产阶级专政
C. 坚持改革开放
D. 坚持共产党的领导
【单选题】
我国社会主义初级阶段的兴国之要是___
A. 以经济建设为中心
B. 四项基本原则
C. 改革开放
D. 市场经济
【单选题】
我国社会主义初级阶段的立国之本是___
A. 以经济建设为中心
B. 四项基本原则
C. 改革开放
D. 市场经济
【单选题】
我国社会主义初级阶段的强国之路是___
A. 以经济建设为中心
B. 四项基本原则
C. 改革开放
D. 市场经济
【单选题】
党在社会主义初级阶段的基本路线中没有出现的关键词是___
【单选题】
党在社会主义初级阶段的基本路线与社会主义核心价值观共有的关键词是___
【单选题】
党在社会主义初级阶段基本纲领中最新出现的内容是___
A. 政治建设
B. 文化建设
C. 社会建设
D. 生态文明建设
【单选题】
社会主义初级阶段的文化纲领中的"三个面向"不包括___
A. 面向现代化
B. 面向高科技
C. 面向世界
D. 面向未来
【单选题】
社会主义初级阶段文化纲领中的关键词不包括___
【单选题】
社会主义初级阶段的文化纲领中的"四有公民"不包括___
A. 有理想
B. 有道德
C. 有文化
D. 有能力
【单选题】
无产阶级政党的最高纲领是___
A. 实现共产主义
B. 全面建成小康社会
C. 实现社会主义现代化
D. 建立新民主主义国家
【单选题】
中国共产党历史上制定的总路线或基本路线不包括___
A. 新民主主义革命总路线
B. 过渡时期总路线
C. 文化大革命基本路线
D. 社会主义初级阶段基本路线
【单选题】
党的十九大报告指出,从十九大到2020年,是全面建成小康社会的___
A. 起步期
B. 发展期
C. 成熟期
D. 决胜期
【单选题】
下列不符合党的基本路线的思想是___
A. 不走封闭僵化的老路
B. 不走改旗易帜的邪路
C. 反对资产阶级自由化
D. 现代化就是西方化
【单选题】
十七大通过的党章把()写入了基本路线___
【单选题】
关于社会主义初级阶段的阶级矛盾的说法错误的是___
A. 将在一定范围内长期存在
B. 已经不存在
C. 在某种条件下还有可能激化
D. 已经不再是主要矛盾
【单选题】
党的十一届三中全会果断纠正的错误方针是___
A. 以阶级斗争为纲
B. 以文化革命为纲
C. 以政治运动为纲
D. 以社会改造为纲
【单选题】
新世纪以来我国发展的阶段性特征不包括___
A. 经济实力显著增强
B. 发展不平衡
C. 发展面临重大结构性问题
D. 已经建成创新型国家
【单选题】
下列对于新民主主义社会与社会主义初级阶段的关系理解错误的是___
A. 二者是前后相继的关系
B. 都存在多种经济成分
C. 二者是同义语
D. 社会性质不同
【单选题】
()标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端___
A. 《实践论》
B. 《矛盾论》
C. 《论十大关系》
D. 《论联合政府》
【单选题】
毛泽东在《论十大关系》中论述的第一大关系是___
A. 农业、轻工业和重工业的关系
B. 城市和农村的关系
C. 沿海工业和内地工业的关系
D. 中央与地方的关系
【单选题】
毛泽东把()比喻为文章的上篇和下篇___
A. 新民主主义革命和社会主义革命
B. 五四运动和北伐战争
C. 辛亥革命和新民主主义革命
D. 社会主义革命和社会主义建设
【单选题】
对我国社会主义建设道路的探索,最准确的评价是___
A. 出现了严重的失误,是历史的倒退
B. 比较顺利,社会主义建设取得巨大成就
C. 社会主义建设在曲折中前进
D. 社会主义建设道路十分艰难,乏善可陈
【单选题】
毛泽东在论十大关系中确定的党关于社会主义建设的一个极为重要的基本方针是___
A. 工业化建设和社会主义三大改造
B. 调动一切积极因素为社会主义建设服务
C. 从落后的农业国转变我先进的工业国
D. 以农立国
【单选题】
毛泽东明确提出,中国要走一条有别于( )的中国工业化道路___
【单选题】
党的八大提出的经济建设方针是___
A. 反保守
B. 反冒进
C. 两条腿走路
D. 既反保守又反冒进、在综合平衡中稳步前进
【单选题】
毛泽东系统论述社会主义社会矛盾理论的著作是___
A. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
B. 《论十大关系》
C. 《矛盾论》
D. 《实践论》
推荐试题
【单选题】
列宁关于“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界”的说法___
A. 夸大了意识的作用
B. 正确地指出了意识的能动作用
C. 具有唯意志主义的倾向
D. 是主观唯心主义的表现
【单选题】
世界的真正统一性在于它的___
A. 存在性
B. 运动性
C. 物质性
D. 可知性
【单选题】
意识能动性实现的根本途径是___
A. 社会实践
B. 主观努力
C. 客观规律
D. 先进的物质手段
【单选题】
正确发挥意识能动作用的客观前提是___
A. 个人积极性的发挥
B. 集体智慧的调动
C. 解放思想
D. 对客观规律的正确反映
【单选题】
设想脱离物质的运动会导致___
A. 形而上学
B. 机械唯物论
C. 唯心主义
D. 二元论
【单选题】
时间具有一维性，这是指它的___
A. 可变性
B. 无限性
C. 不可逆性
D. 连续性
【单选题】
语言是意识的物质外壳，没有语言就不会有思维和意识，这种观点属于___
A. 唯心主义
B. 形而上学
C. 马克思主义哲学
D. 历史唯心主义
【单选题】
“狼孩”没有意识，这一事实说明___
A. 意识是生物界长期发展的产物
B. 意识是社会的产物
C. 意识是人脑发展的产物
D. 意识是对客观世界的反映
【单选题】
“意识是人脑分泌的特殊物质，”这是___
A. 辩证唯物主义的观点
B. 机械唯物主义的观点
C. 朴素唯物主义的观点
D. 庸俗唯物主义的观点
【单选题】
人工智能的出现和发展证明___
A. 意识不是人类所特有的现象
B. 物质是意识产生的基础
C. 对人脑机能的认识已经完成
D. 人工思维最终会超过人类思维
【单选题】
“动中有静，静中有动”说明___
A. 物质和运动的统一
B. 绝对运动和相对静止的统一
C. 有限性和无限性的统一
D. 唯物主义和辩证法的统一
【单选题】
古希腊哲学家克拉底鲁指出，万物瞬息万变，不可捉摸，人连一次也不能踏进同一条河流。这是一种___
A. 唯心主义的观点
B. 形而上学的观点
C. 相对主义诡辩论的观点
D. 庸俗进化论的观点
【单选题】
能够证明时间、空间的绝对性和相对性相统一的自然科学理论是___
A. 电磁场理论
B. 原子结构学说
C. 牛顿力学理论
D. 相对论
【单选题】
古诗说“王子去求仙，丹成入九天，洞中方七日，世上已千年”。这是用神话形式说明时间___
A. 是客观的
B. 是有限的
C. 是可知的
D. 是相对的
【单选题】
“机不可失，时不再来”指的是___
A. 时间的连续性
B. 时间的一维性
C. 时间的顺序性
D. 时间的重复性
【单选题】
“人有多大胆，地有多大产；不怕办不到，就怕想不到；只要想得到，啥也能办到。”这是___
A. 主张充分发挥意识能动作用的观点
B. 主观唯心主义的观点
C. 客观唯心主义的观点
D. 朴素唯物主义的观点
【单选题】
在客观规律面前，人的主观能动性表现在___
A. 人可以改变规律
B. 人可以创造规律
C. 人可以消灭规律
D. 人可以认识和利用规律
【单选题】
事物的联系和运动之间的关系___
A. 相互联系构成运动
B. 运动和发展引起质变
C. 发展引起运动
D. 普遍联系和永恒发展
【单选题】
唯物辩证法的总特征是___
A. 量变和质变的观点
B. 辩证否定的观点
C. 联系和发展的观点
D. 对立统一的观点
【单选题】
久旱缺雨时，下雨对庄稼生长有益；雨涝成灾时，下雨对庄稼生长有害。这说明___
A. 事物的联系是普遍的、无条件的
B. 事物的联系是现实的、具体的
C. 事物的运动是客观的、绝对的
D. 事物发展的根本原因是事物的内部矛盾
【单选题】
“割下来的手就不再是人手”这句话体现了___
A. 形而上学片面的、孤立的观点
B. 辩证法普遍联系的观点
C. 唯心主义的观点
D. 诡辩论的观点
【单选题】
唯物辩证法认为发展的实质是___
A. 事物数量的增加
B. 事物根本性质的变化
C. 事物的一切运动变化
D. 新事物的产生和旧事物的灭亡
【单选题】
区分新事物和旧事物的标志在于看它们___
A. 是不是在新的历史条件下出现的
B. 是不是符合事物发展规律、有强大生命力
C. 是不是具有新形式和新特点
D. 是不是得到绝大多数人的承认
【单选题】
质量互变规律揭示了___
A. 事物发展的动力和源泉
B. 事物发展的状态和过程
C. 事物发展的方向和道路
D. 事物发展的两种趋势
【单选题】
质和事物的存在是___
A. 相互对立的
B. 相互包含的
C. 直接同一的
D. 相互转化的
【单选题】
在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于___
A. 抓住事物的主要矛盾
B. 确定事物的质
C. 认识事物的量
D. 把握事物的度
【单选题】
区分量变和质变的根本标志是看___
A. 事物的变化是否显著
B. 事物的变化是否迅速
C. 事物的某些属性是否发生了变化
D. 事物的变化是否超出度的范围
【单选题】
量变的复杂性是指___
A. 量变的程度发展不同
B. 量变形式的多样性和总的量变过程中有部分质变
C. 质变中有量的扩张
D. 量变有在度的范围内的变化和突破度的范围的变化
【单选题】
量变中的阶段性部分质变表现了___
A. 事物内部各部分之间变化的不平衡性
B. 事物整体与某些构成部分之间变化的不平衡性
C. 事物与事物之间变化的不平衡性
D. 事物的本质属性与非本质属性之间变化的不平衡性
【单选题】
量变中的局部性部分质变是___
A. 事物的本质属性与非本质属性之间变化不平衡性的表现
B. 事物的各个部分之间变化不平衡性的表现
C. 事物的内部矛盾和外部条件变化不平衡性的表现
D. 事物的量和质变化不平衡性的表现
【单选题】
揭示事物发展的趋势和道路的规律是___
A. 对立统一规律
B. 质量互变规律
C. 否定之否定规律
D. 联系和发展规律
【单选题】
“肯定和否定相互渗透，在一定意义上，肯定就是否定。”这是一种___
A. 相对主义诡辩论的观点
B. 唯物辩证法的观点
C. 主观唯心主义的观点
D. 形而上学的观点
【单选题】
事物的否定方面是指___
A. 事物的积极方面
B. 事物的消极方面
C. 事物中维持其存在的方面
D. 事物中促使其灭亡的方面
【单选题】
作为辩证的否定的“扬弃”是___
A. 既保留又继承
B. 彻底抛弃
C. 既克服又保留
D. 矛盾的调和
【单选题】
辩证的否定是事物发展的环节,因为辩证的否定___
A. 把旧事物完全抛弃
B. 使旧事物发生量变
C. 是新事物产生、旧事物灭亡
D. 是从外部强加给事物的
【单选题】
否定之否定规律___
A. 在事物完成一个发展周期时才能完整地表现出来
B. 在事物发展过程中任何一点上都可以表现出来
C. 在事物经过量变和质变两种状态后表现出来
D. 在事物发展过程中经过肯定和否定两个阶段表现出来
【单选题】
事物发展的周期性体现了___
A. 事物发展的直线性与曲折性的统一
B. 事物发展是一个不断地回到出发点的运动
C. 事物发展的周而复始的循环性
D. 事物发展的前进性和曲折性的统一
【单选题】
直线论的错误在于只看到___
A. 事物发展的周期性而否认了前进性
B. 事物发展的前进性而否认了曲折性
C. 事物发展的间接性而否认了连续性
D. 事物发展的曲折性而否认了周期性
【单选题】
循环论的错误在于___
A. 只看到事物发展的普遍性，没有看到事物发展过程的特殊性
B. 只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止
C. 只看到事物发展道路的曲折性，没有看到事物发展趋势的前进性
D. 只看到新旧事物之间的连续性，没有看到新旧事物之间的间断性
【单选题】
对立统一规律揭示了___
A. 事物发展的动力和源泉
B. 事物发展的状态和过程
C. 事物发展的方向和道路
D. 事物发展的两种趋向
