【单选题】
___是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现。
A. 情商
B. 人格
C. 思想道德素质
D. 气质
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相关试题
【单选题】
___是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力。
A. 法治素养
B. 思想道德素质
C. 文化素养
D. 道德修养
【单选题】
中国梦是国家的、民族的，也是___的。
A. 国家的
B. 民族的
C. 每一个中国人的
D. 未来的
【单选题】
思想道德为法律的制定、发展和完善提供___
A. 价值准则
B. 道德基础
C. 道德依据
D. 道德导向
【单选题】
“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的___。
A. 思想品德课
B. 思想政治理论课
C. 政治理论课
D. 思想理论课
【单选题】
学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行___，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。
A. 价值观
B. 道德观
C. 社会主义核心价值观
D. 核心价值观
【单选题】
当代大学生要成为有理想有本领有担当的时代新人，需要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。以下做法不正确的是___
A. 惜时如金、孜孜不倦
B. 又博又专、愈博愈专
C. 兼收并蓄、全面发展
D. 心有旁骛、追求自由
【单选题】
作为实现中华民族伟大复兴的生力军，大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责，必须讲求奉献，实干进取，自觉树立国家意识、民族意识、___，把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起。
A. 大局意识
B. 责任意识
C. 创新意识
D. 法治意识
【单选题】
人生观就是___等问题的总观点和总看法。
A. 人们对美好未来的向往和追求
B. 人类社会中人们之间的相互需要关系
C. 人们对整个世界最根本的看法和观点
D. 人们关于人生目的、人生态度、人生价值
【单选题】
思考人生，树立正确的人生观，首先需要对___等问题有科学的认识。
A. “人是什么”和“人的本质是什么”
B. “人是什么”和“人的目标是什么”
C. “人是什么”和“人的理想是什么”
D. “人是什么”和“人的信仰是什么”
【单选题】
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，揭开了人的本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切___的总和。”
A. 阶级关系
B. 现实世界
C. 生产关系
D. 社会关系
【单选题】
人的本质属性是___。
A. 社会属性
B. 自然属性
C. 集体属性
D. 个人属性
【单选题】
___决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
A. 人生价值
B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生观
【单选题】
___是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
A. 人生价值
B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生信仰
【单选题】
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的___和精神状态。
A. 心理问题
B. 心理矛盾
C. 心理倾向
D. 实际行动
【单选题】
人生态度主要回答___。
A. 人为什么活着
B. 世界的本源是什么
C. 人应当如何活着
D. 什么样的人生才有意义
【单选题】
人生价值主要回答___。
A. 人为什么活着
B. 世界的本源是什么
C. 人应该怎样对待生活
D. 什么样的人生才有价值
【单选题】
人生的社会价值就是个体的人生活动对于___所具有的价值。
A. 自我、社会
B. 集体、社会
C. 自我、他人
D. 社会、他人
【单选题】
___是人生观的表现和反映。
A. 人生理想
B. 人生追求
C. 人生目标
D. 人生态度
【单选题】
马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们___
A. 人生目的决定走什么样的人生道路
B. 人生目的决定持什么样的人生态度
C. 人生目的决定选择什么样的人生价值标准
D. 人生目的决定保持什么样的人生精神状态
【单选题】
有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是___的表现。
A. 人生目的
B. 人生态度
C. 人生理想
D. 人生信念
【单选题】
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对___
A. 人在社会中的存在
B. 自身物质和精神需要的满足程度
C. 人在社会实践中所创造的物质精神财富
D. 人在社会中所处的阶层和地位
【单选题】
___是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
D. 社会观
【单选题】
辩证唯物主义认为，人和人类社会是自然界长期发展的产物，人的一切认识都是来自于___，并在( )中不断发展。
A. 社会
B. 实践
C. 生产方式
D. 学习
【单选题】
个人与社会的关系，最根本的是___的关系。
A. 个人利益与集体利益
B. 个人需要与集体需要
C. 个人需要与社会需要
D. 个人利益与社会利益
【单选题】
人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现___
A. 个人利益
B. 人生目标
C. 自我的发展
D. 人生态度
【单选题】
___的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
A. “服务人民、奉献社会”
B. “主观为自己，客观为他人”
C. “服务国家、奉献社会”
D. “主观为他人，客观为自己”
【单选题】
___是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
A. 人民群众
B. 工人阶级
C. 知识分子
D. 大学生
【单选题】
要从人生的实际出发，以___的态度看待人生，以( )的精神创造人生。
A. 真实、务实
B. 真实、创造
C. 科学、创造
D. 科学、务实
【单选题】
人的___决定了人生的社会价值。
A. 自然属性
B. 思维方式
C. 社会性
D. 实践能力
【单选题】
评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动___，是否促进了历史的进步。
A. 是否促进个人的发展
B. 是否促进生产力的发展
C. 是否促进生产关系的改善
D. 是否符合社会发展的客观规律
【单选题】
在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和___真诚奉献，为( )尽心尽力服务。
A. 集体、人民群众
B. 社会、社会成员
C. 集体、社会成员
D. 社会、人民群众
【单选题】
美好的人生目标要靠___才能转化为现实。大学生要在科学高尚的人生观指引下，正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念，努力提升人生境界，成就出彩人生。
A. 客观引导
B. 主观思想
C. 社会实践
D. 规划设计
【单选题】
毛泽东在《七律•长征》一诗中，用“红军不怕远征难,万水千山只等闲”，形象地写出了红军长征的艰苦卓绝，用“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的豪迈诗句，生动描述了红军夺取胜利的喜悦心情，阐明了___的辩证统一关系。
A. 得与失
B. 苦与乐
C. 顺与逆
D. 荣与辱
【单选题】
孔子谓“杀身成仁”，孟子曰“舍生取义”，司马迁认为“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这些千古名句说明人需要树立正确的___
A. 生死观
B. 荣辱观
C. 苦乐观
D. 顺逆观
【单选题】
荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定___的体现和表达。
A. 社会思想道德原则和规范
B. 社会生产力发展
C. 社会生产关系改善
D. 历史前进发展
【单选题】
由于受国内外各种错误思潮、腐朽观念等因素的影响，现实中还存在拜金主义、享乐主义和___等种种错误观念和看法。
A. 个人主义
B. 极端个人主义
C. 禁欲主义
D. 自由主义
【单选题】
___是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的思想观念。
A. 享乐主义
B. 禁欲主义
C. 拜金主义
D. 极端个人主义
【单选题】
___是一种把享乐作为人生目的，主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。
A. 享乐主义
B. 禁欲主义
C. 拜金主义
D. 极端个人主
【单选题】
___是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。
A. 享乐主义
B. 禁欲主义
C. 拜金主义
D. 个人主义
【单选题】
___是个人主义的一种表现形式，它突出强调以个人为中心，否认社会和他人的价值，甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标。
A. 享乐主义
B. 禁欲主义
C. 拜金主义
D. 极端个人主义
推荐试题
【多选题】
对其他不符合注册登记条件的机动车，根据其车辆结构特征，按照（ ）等参数确定相应的规格分类。
A. 车辆长度
B. 乘坐人数
C. 总质量
D. 内燃机排量
E. 驱动电机功率
F. 最大设计车速
【多选题】
哪几个是确定专项作业车是否具有载货功能的依据。___
A. 箱体的顶部应封闭
B. 车身结构为箱式
C. 托举质量
D. 核定载质量
【多选题】
根据___确定车辆类型
A. 机动车车身颜色
B. 机动车规格
C. 机动车名称
D. 机动车结构
【多选题】
非营运机动车有以下几种情形
A. 警用
B. 消防
C. 救护
D. 工程救险
E. 营转非
F. 出租转非
【多选题】
校车分为以下几项
A. 幼儿校车
B. 小学生校车
C. 中小学生校车
D. 初中生校车
【多选题】
标准中对微型载客汽车的定义为（ ）的载客汽车
A. 车身≤3500mm
B. 内燃机气缸总排量≤1000mL
C. 总质量≥4500kg
D. 纯电动汽车为驱动电机总峰值功率≤15kw
【判断题】
标准中非法改装车为未经国家有关部门批准，改变了已认证或者已登记的结构、构造或者特征的机动车；或者使用了查封、抵押、盗抢骗机动车的发动机（驱动电机）、方向机（转向器）、变速器、前后桥、车架（车身）等五大总成之一组装的机动车
【判断题】
标准中对进口载客汽车，是按实际核定的乘坐人数确定其规格，乘坐人数含驾驶员
【判断题】
注册登记查验确定的车辆类型与公安交通管理局信息登记系统记载的车辆类型不一致时应按照规定程序对其相应内容进行维护
【判断题】
对于此标准实施之前已经登记注册的机动车，必须变更其车辆类型
【判断题】
乘用车在不改变车辆长度、宽度和车身主体结构且保证安全的情况下，加装车顶行李架、出入口踏步架、换装散热器面罩/保险杠、更换轮毂等情形，应列入非法改装的范围
【判断题】
具有自动倾卸装置的载货汽车不属于栏板货车
【判断题】
专门从事公路旅客运输的客车和乘用车为公交客运
【填空题】
答：应根据其___、是否装载有专用设备或器具、是否设计和制造上用于工程作业--卫生医疗作业等特征，确定为相应规格分类的___、___或者其他结构分类的___、___。
【单选题】
[单选题]第1548题：主控室的桑声声级设计值要求是小于等于（）dB___。
【单选题】
[单选题]第1548题：主控室的桑声声级设计值要求是小于等于（）dB___。
【单选题】
如存款被人民法院冻结后，其他人民法院要求采取（）措施___
【单选题】
多家法院都要冻结的时候按照（）冻结___
A. 到柜面的先后顺序
B. 文书递给柜员的先后顺序
C. 文书送达的先后顺序
【单选题】
两家以上有权机关对同一单位或者个人的同一笔存款采取冻结或者扣划措施时，应协助___
A. 谁的社会地位越大先给谁冻结
B. 谁先来网点就给谁冻结
C. 最先送达的先冻结
【单选题】
被冻结单位账户存款不足冻结数额时，应选择()冻结方式___
A. 半额冻结
B. 全额冻结
C. 只收不付
D. 定额冻结
【单选题】
公安机关，检察机关，人民法院冻结存款期限不超过___
【单选题】
按照远程金融服务服务方式的不同可分为远程柜面渠道、()渠道、电子渠道三种。___
A. 核心柜面
B. 自助终端
C. 自助设备
D. 自动柜员机
【单选题】
（）是指我行工作人员在固定办公场所，为客户提供业务受理/业务处理的服务模式。 ___
A. 上门受理
B. 驻点服务
C. 现场处理
D. 以上全错
【单选题】
“上门受理+回行处理”模式，是指我行根据与客户的约定指派专人到与客户约定的场所，上门受理、审核客户业务申请、收集业务办理资料，并将业务办理资料送交（）进行业务处理的服务模式。___
A. 业务落地处理机构
B. 辖内机构
C. 任意机构
D. 清算中心
【单选题】
派出机构应于流动服务车回行后（）清点核实派出柜员的印章及未使用的重要空白凭证。___
A. 当日或最迟次日
B. 第二天
C. 第三天
D. 第四天
【多选题】
协助执行工作的原则___
A. 依法合规
B. 不介入纠纷
C. 维护我行自身合法权益
D. 不损害客户合法权益
【多选题】
协助有权机关查询、冻结、扣划包括___
【多选题】
协助执行工作是指我行依法协助有权机关执行以下工作___
A. 查询单位存款及个人存款
B. 冻结单位存款及个人存款
C. 扣划单位存款及个人存款
【多选题】
上门受理+回行处理的业务流程包括___
A. 事前准备
B. 上门受理
C. 回行交接
D. 业务处理
【多选题】
“上门受理+直接处理”模式，具体包括（）和（）两种模式 ___
A. 流动服务车
B. 移动终端
C. 自助发卡机
D. 电子渠道
【多选题】
申请部门/机构填制《昆仑银行“上门受理+直接处理”服务审批表》，提交分行( )等相关部门进行审核后方可办理 ___
A. 运营管理
B. 安全保卫
C. 信息科技
D. 内控合规
【多选题】
对客户证件、资料等原件的审核须（）分别进行审核；（）机构对业务资料的真实性负责，（）机构对业务处理结果与业务申请内容的一致性负责___
A. 落地处理
B. 双人
C. 驻点受理
D. 受理
【多选题】
驻点受理+直接处理模式上门服务的设备有什么要求___
A. 监控设备
B. 票据鉴别仪
C. 发电机
D. 保险柜
【多选题】
远程金融服务涉及印章的（），无特殊规定的，遵循《昆仑银行会计核算专用印章管理办法》的规定。___
A. 启用
B. 领缴
C. 交接
D. 使用
E. 保管
【单选题】
近代以来的历史表明，要争得民族独立和人民解放，必须首先：___
A. 发展民族工商业
B. 集中力量进行现代化建设
C. 学习外国先进的军事和科学技术
D. 进行反帝反封建的民主革命
