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3、___ 是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求。
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4、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是___的迫切需要,是___的迫切需要,是___的迫切需要,是___ 的迫切需要。
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5、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,就是要把___ 贯穿主题教育全过程,努力取得最好成效。
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6、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,要牢牢把握的根本任务是___。
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7、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,要努力实现的具体目标是___。
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8、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,要注重实际效果,解决实质问题,要力戒___,教育引导党员干部树立正确政绩观,真抓实干、转变作风。
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12、中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为___的矛盾。
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13、经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的___。
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外部非经济性是市场经济主体交易中对第三方产生的伤害。
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《党政机关公文处理工作条例》于2012年4月颁布,自2012年7 月1日起正式施行。
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根据行文(传递)方向,公文可以划分为上行文、下行文与平行文。上行文,指向具有隶属关系的上级领导、指导机关报送的公文;下行文,指向所属被领导、指导的下级机关发送的公文;平行文,指不相隶属机关之间的相互行文。
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记载会议主要情况和议定事项,应当使用的文种是“纪要”。
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上行文、下行文的发文对象是指具有隶属关系的上下级之间。
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报告适用于向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或者建议,向上级机关请求指示、批准。
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公报适用于向国内外宣布重要决定或者重大事项。
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根据紧急程度,紧急公文应当分别标注“特急”“加急”。
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公文应当经本机关负责人审批签发。重要公文和上行文由机关主要负责人签发。签发人签发公文,应当签署意见、姓名和完整日期;圈阅或者签名的,视为不同意。联合发文由所有联署机关的负责人会签。
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通报,适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神。但不适用于告知重要情况。
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份号是指公文印制份数的顺序号。涉密公文应当标注份号。
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通报的行文方式较为灵活,既可以上报也可以下发。
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如果要公布行政法规和规章,可以选择命令(令)来发布。
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报告,适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问和批评错误。
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请示,适用于向不相隶属机关请求指示、批准。
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议案,适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项。
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函,适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和传达重要精神。
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决定和命令都有嘉奖有关单位和人员的功能,但决定还有惩处有关单位和人员的功能。
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按照规定,一个单位除办公厅和办公室之外,其他内设机构不得正式对外行文。
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公文写作,也可使用比喻、夸张、反复等修辞手法。
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联合行文的发文机关标志可以并用联合发文机关名称,也可以单独用主办机关名称。
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受双重领导的机关向一个上级机关行文时,必须抄送另一个上级机关。