【单选题】
Windows系统中，如何系统查看PC机的MAC地址与IP地址的映射？___
A. show mac
B. show arp
C. arp –c
D. arp –a
E.
F.
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相关试题
【单选题】
windows系统中清DNS缓存的命令是什么？___
A. ping
B. ipconfig /all
C. ipconfig /flushdns
D.
E.
F.
【单选题】
WLAN网络在进行多终端接入设计时，一般按照每个AP并发( )个用户进行设计。___
A. 10
B. 20
C. 30
D. 40
E.
F.
【单选题】
WLAN维护中，定时周期性重启AP的目的是什么___
A. 防止用户长时间在线
B. 预防AP间干扰
C. 预防AP吊死
D. 预防AP老化
E.
F.
【单选题】
各种PDH业务信号组合成STM-N的步骤是 ( )___
A. 映射 定位 复用
B. 定位 映射 复用
C. 定位 复用 映射
D. 复用 映射 定位
E.
F.
【单选题】
WLAN用户接入流程不包括( )___
A. DHCP地址分配
B. 计费
C. 强制Portal和认证
D. 短信下发
E.
F.
【单选题】
Word 2003中无法实现的操作是___
A. 在页眉中插入日期
B. 建立奇偶页内容不同的页眉
C. 在页眉中插入分隔符
D. 建立每页不同的页眉
E.
F.
【单选题】
Word 的查找功能使用的快捷键是___
A. ctrl+a
B. ctrl+v
C. ctrl+f
D. ctrl+z
E.
F.
【单选题】
IPV6地址长度为（）Bits。___
A. 32
B. 64
C. 128
D. 256
E.
F.
【单选题】
Word版本之间保持向下兼容性，即___
A. 高版本Word生成的文档可在低版本Word中进行处理
B. 低版本Word生成的文档可在高版本Word中进行处理
C. 只能在同一版本下才能进行处理
D. 不论版本高低均能进行处理
E.
F.
【单选题】
ZXCTN6100设备最大可以提供（ ）FE接口___
A. 8个
B. 12个
C. 16个
D. 32个
E.
F.
【单选题】
ZXCTN6110设备最大可以提供 E1接口___
A. 16个
B. 32个
C. 48个
D. 63个
E.
F.
【单选题】
ZXCTN6110设备最大可以提供 GE接口___
A. 2个
B. 4个
C. 6个
D. 8个
E.
F.
【单选题】
ZXCTN6300设备上配置的静态MAC为（ ），对应的VLAN是 ___
A. 对端的业务MAC，监控VLAN
B. 本端的业务MAC，业务封装VLAN
C. 对端的业务MAC，监控VLAN
D. 对端的业务MAC，业务封装VLAN
E.
F.
【单选题】
ZXCTN设备上C-POS单板是将 ，通道化单板是将（ ）___
A. 下游业务的E1信号映射至STM－1信号；下游业务的FE信号映射至STM－1信号
B. 下游业务的FE信号映射至STM－1信号；下游业务的E1信号映射至STM－1信号
C. 下游业务的E1信号映射至FE信号；下游业务的FE信号映射至STM－1信号
D. 下游业务的FE信号映射至STM－1信号；下游业务的FE信号映射至STM－1信号
E.
F.
【单选题】
各种业务信号复用成STM-N的步骤是（）___
A. 映射 定位 复用
B. 定位 映射 复用
C. 定位 复用 映射
D. 复用 映射 定位
E.
F.
【单选题】
安全管理可以分为（）和垂直接入安全和安全告警。___
A. 告警检测功能
B. 水平接入安全
C. 故障校正
D. 高精监视
E.
F.
【单选题】
安全用电的原则是（ ）。___
A. 不能接触低压带电体，不要靠近高压带电体
B. 不接触电源
C. 可以接触低压带电体，不要接触高压带电体
D. 不靠近电源
E.
F.
【单选题】
安装INFORMIX数据库时不需要的软件有( )___
A. INFORMIX 9.40
B. CSDK 2.81
C. ADMINTOOLS
D. SQL
E.
F.
【单选题】
按照维护界面划分，以下不属于集团客户代维内容的是___
A. 客户侧数据业务设备
B. 连接器（ODF）以外的维护
C. 基站或综合业务接入点机房内用于集团接入的语音、数据和传输设备及其间的连接线
D. 客户侧语音业务设备
E.
F.
【单选题】
IP报文头中固定长度部分为多少字节.（ ）___
A. 10
B. 20
C. 30
D. 40
E.
F.
【单选题】
按照移动公司要求，代维公司应合理安排代维驻点，建立（）小时值班与应急抢修机制。___
A. 7×8
B. B.7×24
C. C.5×8
D. D.5×24
E.
F.
【单选题】
保护地电缆线的颜色为（）。___
A. 红色
B. 黑色
C. 蓝色
D. 黄绿相间
E.
F.
【单选题】
保留给自环测试的IP地址网段是（ ）___
A. 127.0.0.0
B. 130.0.0.0
C. 164.0.0.0
D. 200.0.0.0
E.
F.
【单选题】
备品、备件及常用材料必须入库，登记造册，由专人负责保管，建立规范的领用制度，维护人员因维护需要领取备品、备件及材料时，必须先（ ）后（ ）___
A. 清洁,领取
B. 登记,领取
C. 测试,领取
D.
E.
F.
【单选题】
根据ITU-T 关于TMN 的相关建议，T2000 在网管层次上比T2100 稍低，属于：___
A. 服务管理层（SML）
B. B. 网络管理层（NML）
C. C. 子网管理层（SNML）
D. D. 网元管理层（EML）
E.
F.
【单选题】
编辑状态下在插入和改写状态间转换的快捷键是___
A. Insert
B. Alt
C. Ctrl
D. Delete
E.
F.
【单选题】
标准的E1协议组网设备类型组成为___
A. 光/E1+光/FE
B. 光/FE+光/FE
C. 光/E1+光/V35
D. 光/E1（PDH）+光/V35
E.
F.
【单选题】
标准的光衰耗范围为（ ）___
A. -10db至10db上下
B. -10db至20db以下
C. -10db至30以下
D.
E.
F.
【单选题】
标准级集团客户日常巡检周期为___
A. 2个月；
B. B、1个月；
C. C、3个月；
D. D、6个月
E.
F.
【单选题】
不间断电源保护功能不包括( )___
A. 输出短路
B. 输出过载
C. 机内过温
D. 输入短路
E.
F.
【单选题】
IP承载网（ ）双节点发生故障退出服务，且设备故障历时超过15分钟，为承载网重大故障（ ）___
A. AR
B. CR、BR
C. RR
D. CE
E.
F.
【单选题】
不属于“三网合一”的“三网”是（ ）。___
A. 电信网
B. 有线电视网
C. 计算机网
D. 交换网
E.
F.
【单选题】
采用5类UTP线，理论上从用户终端到有源设备的距离不超过___
A. 60米
B. 80米
C. 100米
D. 125米
E.
F.
【单选题】
采用GPON组建的校区宽带，拨号出现“错误691”的原因是？( )___
A. ONU故障
B. B.用户名密码错
C. C.OLT故障
D. D.远程连接中断
E.
F.
【单选题】
采用IMS+OLT+GPON ONU方式，与传统通信方式不同，GPON接入以（ ）将用户语音通信接入到移动IMS核心网，同时为用户提供IMS业务.___
A. 传统模拟线
B. IP通信方式
C. PBX交换机
D. E1方式
E.
F.
【单选题】
根据SDH规范，一个2.5G可以承载（ ）2M___
A. 16
B. 63
C. 1000
D. 1008
E.
F.
【单选题】
采用PING来预测故障和确定故障源, 发送的数据包的大小为1426bit，指定要做5000次，网关地址为192.168.1.1，命令格式是___
A. Ping 192.168.1.1 –n 5000 –s 1426
B. B、Ping 192.168.1.1 –n 5000 –l 1426
C. C、Ping 192.168.1.1 –i 1426 –s 5000
D. D、Ping 192.168.1.1 –i 1426 –l 5000
E.
F.
【单选题】
采用带内方式传输的DCN网络，管理和信令消息通过传送链路的（）承载。___
A. 光纤接口
B. VC－4
C. ECC通道
D. DCC通道
E.
F.
【单选题】
采用单模光纤的1000base-lx网段的理论最大长度为多少___
A. 400米
B. 10公里
C. 200米
D. 500米
E.
F.
【单选题】
槽道内光纤连接线拐弯处的曲率半径不小于（ ）mm___
A. 28～30
B. 50～62
C. 10～12
D. 38～40
E.
F.
推荐试题
【多选题】
大学生网络成瘾的核心辅导内容包括___
A. 负性情绪的处理；
B. 帮助建立安全的西现实人际关系；
C. 自我的重塑；
D. 认知的改变
【多选题】
大学生亲和行为的特点是___
A. 亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响
B. 人际交往需要骤增
C. 人际交往是大学生社会化过程的关键
D. 亲和行为都会顺利进行
【多选题】
斯滕伯格“爱情三元论”提出，爱情包括哪几个成分？___
A. 亲密；
B. 信任；
C. 激情：
D. 承诺
【多选题】
___是知觉的基本特征。
A. 分散性；
B. 理解性；
C. 恒常性；
D. 选择性；
【多选题】
布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并分为几个阶段？___
A. 认知表征阶段：
B. 动作表征阶段；
C. 形象表征阶段；
D. 符号表征阶段
【多选题】
品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、___
A. 道德意志；
B. 道德行为；
C. 道德信念；
D. 道德理想
【多选题】
品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在___
A. 品德在不同人身上的形成是不同的；
B. 品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量；
C. 品德在不同人身上的表现不同；
D. 品德是可以自控的
【多选题】
大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的___
A. 培养依据；
B. 修养依据；
C. 基本特点；
D. 基本规律
【多选题】
健康的传播下过可以分为以下几个层次___
A. 知晓健康信息；
B. 健康概念认同；
C. 态度转变；
D. 采纳健康行为
【多选题】
大学生心理健康的主要内容包括___
A. 新生适应教育；
B. 学习心理健康；
C. 情绪管理；
D. 自我意识心理健康教育
【多选题】
28，教师的职业情感主要体现在___
A. 热爱教育事业；
B. 热爱学生；
C. 热爱所教学科：
D. 热爱中国共产党
【多选题】
不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为___
A. “不求天长地久，但求曾经拥有"；
B. “爱人只有一个，情人可以多个"
C. 主观学业第一，客观爱情至上；
D. “儿女情长，英雄气短”
【多选题】
大学生常见的社会行为有哪些？___
A. 亲和行为；
B. 侵犯行为；
C. 选择行为；
D. 知觉行为
【多选题】
大学校园文化的心理功能有___
A. 感染功能；
B. 暗示功能；
C. 同化功能；
D. 激励功能；
E. 心理调试功能
【多选题】
大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实 的？___
A. 模仿：
B. 从众：
C. 顺应；
D. 强化
【多选题】
学习大学心理学的意义有___
A. 提高教学质量；
B. 培养学生良好的道德品质和发展个性；
C. 维护师生心理健康：
D. 提高学校管理效能；
【多选题】
对于归因维度，韦纳归纳成哪几个方面？___
A. 内在控制-外在控制维度；
B. 稳定-可变维度；
C. 长期-短期维度；
D. 可控不可控维度
【多选题】
大学生人际关系不良的类型有___
A. 缺乏知心朋友；
B. 与别人难以相处：
C. 感到交往困难；
D. 社交恐惧症
【多选题】
高校在对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育，下列说法正确___
A. 高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育：
B. 高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育；
C. 每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻些力所能及的工作；
D. 大学生在恋爱中也该自尊自重
【多选题】
适应是___心理现象。
A. 感受性发生了变化的：
B. 刺激物持续作用引起的
C. 刺激作用停止后出现的：
D. 两种刺激同时作用引起的
【多选题】
下列心理过程中属于认知过程的是___
A. 感觉；
B. 知觉；
C. 记忆；
D. 思维
【多选题】
为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到___
A. 精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义
B. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识：
C. 以学生智力和知识发展水平为基础
D. 考核的重点放在学生是否真正了解教材内容
【多选题】
40，大学生常见的心理问题有哪些___
A. 自我意识发展不足；
B. 缺乏积极的的情绪体验；
C. 缺乏建立良好人际关系的技巧；
D. 性心理和性道德冲突
【多选题】
校园文化的呈现形态主要有哪几种方式？___
A. “显形”形态：
B. “直接”形态；
C. “隐形”形态：
D. “间接”形态
【多选题】
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是___
A. 引导大学生学会正确认识和评价自我；
B. 引导大学生发展积极健康的白我体验；
C. 引导大学生增强自我控制，完善自我；
D. 引导大学生参加实践活动
【多选题】
现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类？___
A. 陈述性知识：
B. 动作性知识；
C. 形象性知识：
D. 程序性知识
【多选题】
44，在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是___
A. 结构式、封闭式：
B. 非结构式、开放式：
C. 同质性、发展性：
D. 异质性、治疗性
【多选题】
教学反思的方法包括___
A. 回忆思考；
B. 交流讨论；
C. 行为研究；
D. 反思日记
【多选题】
大学生集群行为的特点包括？___
A. 自发与组织并存；
B. 理性与激情并存；
C. 行为目标可大可小：
D. 易被暗示利用
【多选题】
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要___
A. 晓之以理；
B. 动之以情；
C. 导之以行；
D. 持之以恒
【多选题】
48，大学生的良好品德教育重点在于___
A. 以生活为本；
B. 以问题为中心；
C. 以实践为落脚点；
D. 学校德育课程与团体的与相结合
【多选题】
大学教师激励的方法包括___
A. 学术激励：
B. 职务考核：
C. 目标激励：
D. 提高待遇
【多选题】
优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手___
A. 建设富有育人寓意的校园物质环境：
B. 倡导崇尚学术，重视教学的价值取向：
C. 建设关爱学生的生活学习的师生关系；
D. 倡导优化配置学校资源
【多选题】
大学生社会知觉有哪些特征___
A. 选择性；
B. 显著性；
C. 投射性；
D. 两极性
【多选题】
社会知觉印象形成的效应有哪些？___
A. 首因效应；
B. 近因效应；
C. 晕轮效应；
D. 低球效应
【多选题】
品德具有如下特征：个体性、道德性、___
A. 整体性；
B. 主体性；
C. 稳定性；
D. 社会性
【多选题】
大学生心理健康教育的目标是___
A. 充分发挥学生的潜能；
B. 有更多的积极情绪体验；
C. 建立良好的人际关系；
D. 激发学生个性得到全面健康的发展
【多选题】
大学生积极情绪情感培养措施有___
A. 引导学生宣泄；
B. 引导学生转移注意；
C. 引导学生把不愉快的事主动遗忘；
D. 引导学生调节看法
【多选题】
陈述性知识的学习哪几个主要过程？___
A. 知识的获得；
B. 知识的表征；
C. 知识的存储；
D. 知识的提取
【多选题】
产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征___
A. 动作表征；
B. 活动表征；
C. 符号表征；
D. 条件表征
