【判断题】
氧气瓶体为白色，字体为红色；乙炔瓶瓶体为浅蓝色，字体为红色。
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【判断题】
焊件进行临时点固时可由配合焊工作业的人员进行。
【判断题】
施工现场架设或使用的临时用电线路，当发生故障或过载时，就有可能造成电气失火。
【判断题】
施工现场应当设置消防通道、消防水源、配备消防设施和灭火器材，现场入口处要设置明显标志。
【判断题】
使用中的气瓶可以放在烈日下曝晒，可以离火源及高温区较近，但距明火不应小于10m。
【判断题】
每个气瓶上套两个防震圈，当气瓶受到撞击时，能吸收能量，减轻震动并有保护瓶体标志和漆色不被磨损的作用。
【判断题】
雨雪天进行高处作业时，必须采取可靠的防滑、防寒和防冻措施。
【判断题】
电焊机的外壳必须有可靠的接零或接地保护。
【判断题】
使用滑轮的直径与钢丝绳直径的比值应不小于50。
【判断题】
拆除工程施工区应设置硬质围挡，非施工人员不得进入施工区。
【判断题】
易燃易爆危险品库房与在建工程的防火间距不应小于15m。
【判断题】
临时消防车道的净宽度和净空高度均不应小于3.5m。
【判断题】
宿舍、办公用房的建筑构件的燃烧性能等级应为A级。
【判断题】
临时室外消防给水干管的管径不应小于DN50。
【判断题】
室外使用的电焊机应设有防水、防晒、防砸的机棚，不必备有消防用品。
【判断题】
可以在乙炔瓶上放置物件、工具或缠绕悬挂橡皮管及焊割炬等
【判断题】
在大雨、大风后要认真检查脚手架等高大临时设施的稳固情况。
【判断题】
闪电是指电气设备接触不良，产生的电火花。
【判断题】
建筑物的耐火等级是以梁、柱为基准划分的。
【判断题】
在高压电线下面，可以搭设较矮的临时建筑物，但不得堆放易燃材料。
【判断题】
在动火区域进行焊割作业，焊工必须持动火证进行动火作业。
【判断题】
用人单位与劳动者订立劳动合同时，不应当将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等告知劳动者，不须在劳动合同中写明。
【判断题】
用人单位的安全技术人员应当接受职业卫生培训，遵守职业病防治法律、法规，依法组织本单位的职业病防治工作。
【判断题】
用人单位不得安排有职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业。
【判断题】
劳动者离开用人单位时，要索取本人职业健康监护档案复印件时，用人单位可以有偿提供。
【判断题】
建设项目的职业病防护设施应按照规定与主体工程同时投入生产和使用。
【判断题】
雨季开挖基坑(槽、沟)前，应当检查坑(槽、沟)的支撑和边坡情况，防止受水浸松产生边坡坍塌。
【判断题】
雷雨天，为了抢进度工人可以在作业面施工。
【判断题】
《福建省住房和城乡建设厅关于加强建筑施工主要重大危险源安全管控的通知》要求：檐口高度超过24m或层数超过6层的房屋建筑工程，其外脚手架不得采用落地式脚手架。
【判断题】
作业层脚手板应铺满、铺稳、铺实，非作业层脚手板可隔步满铺；架体与建筑物间隙应采用安全平网等有效防护措施封闭。
【判断题】
《福建省住房和城乡建设厅关于加强建筑施工主要重大危险源安全管控的通知》要求：建筑物主体结构施工至6层时，必须安装施工升降机并投入使用。
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大学生的职业生涯规划最主要的目标包括职业生涯的发展和职业生涯的决定
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社会心理通常是通过社会行为表现出来的。
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健康是一种在身体上、心理上和社会上的一种完好状态
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热爱教育事业，热爱学生，热爱自己所教的学科，这是教师首要的基本心理素质
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韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径，而卡芬顿的自我价值论（self-worththeory）重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题。
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集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗示等特点。
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“头脑风暴法”有助于促进创造性地解决问题。
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班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。
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教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。
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大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能凑效。
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94，一般认为，在具有了道德认知和道德情感的情况下，道德行为的产生取决于道德意志。
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文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
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道德性的养成需经过道德的内化和外化两个过程。
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103，现在许多高校都建立了教学团队，因而现在非常强调教师之间的群体协作
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辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主观现象。
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大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展。
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109，营造健康积极向上的大学校园文化，对于保障师生愉快的工作与学习，促进其身心健康有着重要意义。
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114，热爱学生是教师的天职，是做好教育教学工作的情感基础
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自我效能感就是个人对自己是否具备达到某一行为水平能力的评判。
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大学生的品德修养重在常修，常修就是要突出终身性、经常性、持久性。
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教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础
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129，良好的品德不是自发形成的，是在社会与学校对大学生不断地教育和训练，和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。
【判断题】
黄帝和炎帝是中华民族的共同祖先，海内外的华人都称自己为“炎黄子孙”。
