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【单选题】
___从总体上说可分为两大类,基本生产现场和辅助生产现场。
A. 生产车间
B. 生产现场
C. 管理现场
D. 办公地点
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答案
B
解析
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相关试题
【单选题】
现场管理的核心是___。
A. 人
B. 机器
C. 材料
D. 方法
【单选题】
___是指铁路运输系统各部门、各单位间相互衔接、密切联系的“空间带”。这往往是部门利益的焦点,如:各铁路局的分界口、相邻调度台等。
A. 时间结合部
B. 空间结合部
C. 过程结合部
D. 设备结合部
【单选题】
___是指在连续的生产过程中,各工种、各工序按规定要求在完成作业项目和内容时所发生的时间“节点”,如:列车交会时刻、交接班时刻、运营指标统计起止时刻、运输作业阶段等。
A. 时间结合部
B. 空间结合部
C. 过程结合部
D. 设备结合部
【单选题】
___是指铁路运输设备在维修、使用、保管之间的“联系环”。其中包括设备运用部门与维修部门之间的联系,还包括设备使用和维修过程中相关设备、连锁设备之间的相互影响。
A. 时间结合部
B. 空间结合部
C. 过程结合部
D. 设备结合部
【单选题】
___是指对运输生产经营有密切关系、有重要影响的各种“环境域”,如:运行秩序、治安情况、站车关系等。
A. 时间结合部
B. 空间结合部
C. 过程结合部
D. 环境结合部
【单选题】
___是指在计划期内,班组应完成的工作总量,是为把企业和车间的生产任务,落实到每个人、每台设备上而编制的具体工作方案。
A. 班组规划
B. 班组计划
C. 长期计划
D. 中期计划
【单选题】
___通常包括常规任务作业计划、突击性任务作业计划和临时性任务作业计划三大类。
A. 战略计划
B. 班组现场作业计划
C. 长期计划
D. 中期计划
【单选题】
___是企业在直接生产工作过程中寻求人、物、环境三者处于最佳状态的现代管理技术。
A. 定置管理
B. 目标管理
C. 人力管理
D. 设备管理
【单选题】
___的实施主要是开展好“五项”活动,即清理、清扫、整顿、定置、考核。
A. 定置管理
B. 目标管理
C. 人力管理
D. 资源管理
【单选题】
班组___设置分为两类:一类为生产业务台账,另一类为综合管理台账。
A. 日志
B. 台账
C. 表册
D. 账表
【单选题】
下列哪一项不属于班组6S管理的内容___。
A. 整理
B. 整顿
C. 清扫
D. 修理
【单选题】
___就是将现场的各种物品区分为必要和不必要两类,并将必要的留下来,不必要的从工作现场彻底清除或放置在别处保管。
A. 整理
B. 整顿
C. 清扫
D. 清洁
【单选题】
___就是对必要的物品分门别类,按照规定的位置摆放整齐,并加上 标志,放置在作业时方便使用的地方。
A. 整理
B. 整顿
C. 清扫
D. 清洁
【单选题】
___就是指危险、危害事件发生的可能性与后果严重程度的综合度量。
A. 危险
B. 风险
C. 事故
D. 隐患
【单选题】
推行安全风险管理,前提是要增强___。
A. 安全风险意识
B. 处理事故的能力
C. 应急处置的能力
D. 大局意识
【单选题】
___始终是铁路工作的生命线。
A. 安全
B. 速度
C. 效益
D. 效率
【单选题】
超出人们设定的安全界限的状态或行为指的是___,它是直接导致事故发生的根源。
A. 危险源
B. 风险因子
C. 隐患
D. 事故
【单选题】
___是指以一定的状态、形式存在的物或物质。
A. 风险因子
B. 危险源
C. 隐患
D. 事故
【单选题】
下列哪个特点不是安全风险所具备的。___
A. 客观实在性
B. 隐蔽性
C. 可评估性
D. 不可控性
【单选题】
铁路安全风险管理强调安全第一、预防为主、综合治理,强调树立责任意识、问题意识和风险意识,牢固树立___.
A. “一体化”
B. “两纪一化”
C. “三个共识”
D. “以人为中心”
【单选题】
下列哪一项不是构成安全风险最基本的因素。___
A. 环境的不安全因素
B. 现场作业的不规范
C. 设备的异常状态
D. 人员的违章行为
【单选题】
实施安全风险管理不包括下列哪个基本环节。___
A. 风险识别
B. 风险评估
C. 风险发生
D. 风险控制
【单选题】
所谓___,就是对不能接受的伤害和损失采取安全预防措施,以达到消除、降低危害的安全。
A. 风险识别
B. 风险评估
C. 风险控制
D. 风险评价
【单选题】
下列哪一项不属于风险管理的对象。___
A. 风险因子
B. 危险源
C. 隐患
D. 人员素质
【单选题】
安全风险是客观存在的,并不是人们臆想出来的,它说明了安全风险具有___的特点。
A. 隐蔽性
B. 实在性
C. 可控性
D. 客观实在性
【单选题】
风险规避的方式主要有完全拒绝承担风险和___。
A. 承担部分风险
B. 放弃原先承担的风险
C. 风险预防
D. 抑制损失
【单选题】
对系统中尚未发生的、潜在的以及客观存在的各种风险进行全面的、连续的识别和归类的过程被称之为___。
A. 风险控制
B. 风险预防
C. 风险评估
D. 风险识别
【单选题】
___是一种行动或安全设备装置,在损失发生之前,将引发事故的因素或环境进行隔离和控制。
A. 完全拒绝承担风险
B. 放弃原先承担的风险
C. 损失抑制
D. 风险预防
【单选题】
职工培训是增强企业竞争力的___工程。
A. 必要
B. 源头
C. 一项
D. 必须
【单选题】
职工培训的一个重要方面就是岗位培训,其中___、岗位技能和专业知识被视为岗位培训的重要目标。
A. 岗位要求
B. 岗位职责
C. 岗位规范
D. 岗位范围
【单选题】
职工培训的一个重要方面就是岗位培训,其中岗位规范、___和专业知识被视为岗位培训的重要目标。
A. 岗位要求
B. 岗位职责
C. 岗位技能
D. 岗位范围
【单选题】
职工培训的一个重要方面就是岗位培训,其中岗位规范、岗位技能和___被视为岗位培训的重要目标。
A. 专业知识
B. 岗位职责
C. 岗位要求
D. 岗位范围
【单选题】
职工培训的基本特点是___、经济性、社会性。
A. 不确定性
B. 在职性
C. 工作性
D. 服务性
【单选题】
职工培训的基本特点是在职性、___、社会性。
A. 经济性
B. 不确定性
C. 工作性
D. 服务性
【单选题】
职工培训的基本特点是在职性、经济性、___。
A. 不确定性
B. 工作性
C. 社会性
D. 服务性
【单选题】
岗位培训可分为___和适应性培训两个方面。
A. 有组织性培训
B. 资格性培训
C. 上级组织性培训
D. 自学性培训
【单选题】
岗位培训可分为资格性培训和___两个方面。
A. 有组织性培训
B. 上级组织性培训
C. 适应性培训
D. 自学性培训
【单选题】
班组培训的基本方法有___、以师带徒、岗位练兵、示范教育、网络教学、案例教学等。
A. 指定参加
B. 报名参加
C. 实作教学
D. 集体学习
【单选题】
班组培训的基本方法有集体学习、___、岗位练兵、示范教育、网络教学、案例教学等。
A. 指定参加
B. 实作教学
C. 以师带徒
D. 报名参加
【单选题】
班组培训的基本方法有集体学习、以师带徒、___、示范教育、网络教学、案例教学等。
A. 指定参加
B. 岗位练兵
C. 实作教学
D. 报名参加
推荐试题
【判断题】
氧化还原滴定中可以利用改变酸度、加入配位剂或氧化还原物质等测定条件,实现共存物的连续滴定。
A. 对
B. 错
【判断题】
氧化还原滴定中不能进行共存物的连续滴定。
A. 对
B. 错
【判断题】
影响氧化还原反应方向的因素有多种,如改变反应物或生成物的浓度、改变体系的酸度、赶出生成的气体等,均有可能会影响氧化还原反应的方向。
A. 对
B. 错
【判断题】
随着高锰酸钾滴定草酸体积的增加,该反应速度会逐渐加快,其原因反应过程种诱导反应的影响不断增大所致。
A. 对
B. 错
【判断题】
在2MnO4-+5C2O42-+16H+→2Mn2++10CO2↑+8H2O反应中常用的催化剂是MnSO4。
A. 对
B. 错
【判断题】
重铬酸钾氧化碘化钾的反应中重铬酸钾和氧化碘的系数比为1:6。
A. 对
B. 错
【判断题】
冷凝故障不属于减压馏程测定装置的异常现象。
A. 对
B. 错
【判断题】
减压馏程测定过程中,系统的容积过大有可能导致系统的真空度不够。
A. 对
B. 错
【判断题】
影响折射率除物质本身结构有关外,还与压力有关。
A. 对
B. 错
【判断题】
恩氏粘度测定过程中,试样中产生气泡会影响测定结果,因而属于仪器故障。
A. 对
B. 错
【判断题】
恩氏粘度计不水平,可能造成粘度计漏液。
A. 对
B. 错
【判断题】
运动粘度计垂直情况不好将影响测定结果,但这一现象不属于仪器故障。
A. 对
B. 错
【判断题】
工作中发现恩氏粘度电加热装置不工作,检查电压是否有波动是没有意义的。
A. 对
B. 错
【判断题】
闪点测定中,如果电加热装置不加热,我们应该首先检查电源。
A. 对
B. 错
【判断题】
点火器不点火是闭口闪点测定中常见故障之一。
A. 对
B. 错
【判断题】
数显控温的结晶点测定仪,数值上下剧烈波动的常见起因是搅拌速度过慢或温控电路故障。
A. 对
B. 错
【判断题】
沉淀重量法的沉淀剂必须过量,灰化时定量滤纸不能着火燃烧。
A. 对
B. 错
【判断题】
标准滴定溶液的标定必须符合一人平行测定四次,标定结果测定值的相对平均偏差≤0.15%。
A. 对
B. 错
【判断题】
标准滴定溶液必须两人同时进行标定,每人平行测定四次,二人之间标定结果的相对临界极差≤0.18%。
A. 对
B. 错
【判断题】
仪器分析一般适合于微量或痕量组分的测定,因此也更适合于高含量组分的测定。
A. 对
B. 错
【判断题】
多组分的有机化合物试样一般选用气相色谱法和液相色谱法为首先方法。
A. 对
B. 错
【判断题】
组分的金属无机化合物定性时,采用原子吸收分光光度法比发射光谱法更方便。
A. 对
B. 错
【判断题】
仪器分析方法选择时应考虑仪器的适用范围、试样量、检测要求等。
A. 对
B. 错
【判断题】
仪器分析方法选择时应注意的是试剂的选购。
A. 对
B. 错
【判断题】
能用简便化学分析方法达到测定要求的就不需选用仪器分析方法。
A. 对
B. 错
【判断题】
在移植其他实验室成熟的色谱分析方法时,应严格按照原来实验室的色谱仪型号、条件进行移植。
A. 对
B. 错
【判断题】
31建立方针和目标并实现这些目标的体系被定义为质量管理体系。
A. 对
B. 错
【判断题】
在质量方面指挥和控制组织的管理体系被定义为质量管理体系。
A. 对
B. 错
【判断题】
质量是指一组固有特性满足要求的程度。
A. 对
B. 错
【判断题】
质量是指一组本来就有的特性满足要求的程度。
A. 对
B. 错
【判断题】
对质检人员的继续再教育不属于质检科的管理范畴。
A. 对
B. 错
【判断题】
对质检人员的业务培训首先应培训质检人员职业道德和安全。
A. 对
B. 错
【判断题】
抽样必须遵循的通则是真实可靠、随机抽样,而且要具有一定的数量。
A. 对
B. 错
【判断题】
国家规定生产企业生产的产品质量检测必按批抽样检验。
A. 对
B. 错
【判断题】
定国家规定抽样“批组”定义在稳定同工艺条件下可以以数量大小或时间长短来划分批组。
A. 对
B. 错
【判断题】
在粉碎抽取的固体样品时,当粉碎过筛后的样品量已满足六次全分析的用量后,多余固体样品就不必再粉碎。
A. 对
B. 错
【判断题】
在碘氧化硫代硫酸钠的反应中碘和硫代硫酸钠的系数比为2:1。
A. 对
B. 错
【判断题】
高锰酸钾溶液见光易分解,在滴定过程中应注意快滴快摇。
A. 对
B. 错
【判断题】
间接碘量法中,为减少滴定误差应注意防止I2的挥发及I-会被空气中的O2所氧化。
A. 对
B. 错
【判断题】
间接碘量法中,以硫代硫酸钠为标准滴定溶液,它的基本单元为1/2Na2S2O3。
A. 对
B. 错
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