8.___是我国社会主义文化的引领和主导。_答案

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8.___是我国社会主义文化的引领和主导。

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【填空题】

9.科学发展观强调， ___实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。

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10.科学发展观强调，___是党执政后的一项根本建设。

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11.科学发展观形成的现实依据是___

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12.进入21世纪，党中央根据经济发展的实际情况，进一步提出了继续推进西部大开发、振兴东北老工业基地、促进中部崛起、鼓励东部地区率先发展的战略布局。这是为了___

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13.中共十七大通过的党章把“和谐”与“富强、民主、文明”一起作为社会主义现代化建设的目标写入社会主义初级阶段的基本路线。其原因在于社会和谐是___

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14.科学发展观强调，社会主义民主政治的本质和核心是___

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15. 中国特色社会主义的共同理想是___

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16.中国特色社会主义的本质属性是___

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17.___是人和社会持续发展的根本基础。

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18.科学发展观最鲜明的精神实质是___

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19.科学发展观指出，马克思主义政党自身的根本任务和永恒的课题是___

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20.我们要构建的社会主义和谐社会的总要求是___

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1.坚持以人为本的根本含义主要有___

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党的十六届三中全会提出要做好这几个方面的统筹___

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3.社会主义核心价值体系的基本内容是___

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4.下列属于构建社会主义和谐社会的总要求内容的是___

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5.科学发展观强调，建设生态文明，要坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持___的方针。

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6. 社会主义核心价值体系的基本内容包括___

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7.在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求，就是坚持科学发展，___

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8.坚持可持续发展，必须走___的文明发展道路。

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9. 社会主义协商民主是中国共产党和中国人民在社会主义民主形式方面的伟大创造，是对马克思主义民主理论的丰富和发展，充分体现了社会主义民主的___

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10.关于依法治国说法正确的是___

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1.科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展起来的。___

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2.当今世界发展大势、国外发展的经验教训，是科学发展观形成的时代背景。___

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【填空题】

3.以人为本是科学发展观的核心立场，集中体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本目的。 ___

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【填空题】

4.建设资源节约型社会的核心是加强节能减排和生态保护工作。___

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【填空题】

5.新形势下，党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、军事实力的考验。___

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【填空题】

6.安定友序，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。___

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7.社会主义核心价值体系是根源于民族优秀文化和马克思主义文化发展起来的。___

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【填空题】

8.发展社会主义民主政治，最重要的就是要坚持好、发展好适合我国国情的社会主义道路。___

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9. 科学发展观强调，全面深化经济体制改革是加快转变经济发展方式的关键。___

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10.我们推进发展的根本目的就是造福人民。___

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【填空题】

1．党的十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了___，这是我国发展新的历史方位。

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2．改革开放以来，我国人民生活水平不断迈上了新台阶，已经达到了___收入国家水平。

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3．在现阶段，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的______需要和______的发展之间的矛盾。___

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【填空题】

5．党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强___，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

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6．中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、___作为自己的行动指南。

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7．中国特色社会主义事业总体布局是______、战略布局是______。___

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8．___是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

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9．党的十九大报告明确，全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家___现代化。

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【多选题】

学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面___

A. 行为的激活；

B. 行为的定向；

C. 行为的维持；

D. 行为的强化

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【判断题】

行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士。

A. 对

B. 错

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目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即只有连续性，儿童只不过是成人的缩影。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人类某种行为和能力的发展错过关键期，这种行为和能力可能性就不会存在了。

A. 对

B. 错

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大学生品德教育是大学辅导员的任务。

A. 对

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品德具有稳定性，所以，品德一旦形成，就不会在改变。

A. 对

B. 错

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教师的威信主要是靠客观条件的改善，否则主观土再努力也无济于事

A. 对

B. 错

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团体心理辅导

A. 对

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上位概念和下位概念都是绝对的。

A. 对

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自我观念和社会认同是印象管理过程中的两个重要因素。

A. 对

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大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。

A. 对

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“合群”是大学生人际吸引的较高层次。

A. 对

B. 错

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成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。

A. 对

B. 错

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气质类型是有好有坏的

A. 对

B. 错

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【判断题】

37，自我强化指的是个人按照他，的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A. 对

B. 错

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学习者

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学教师的劳动具有长效性的特点，但同时也具有短效性的特征

A. 对

B. 错

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校园文化的主导文化是师生的价值观。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生形式逻辑已趋完善，辩证逻辑思维达到成熟水平。

A. 对

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从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。

A. 对

B. 错

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心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。

A. 对

B. 错

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教师的教育能力中语言表达能力是占首位的

A. 对

B. 错

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【判断题】

学习动机（motivationtolearn）是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。

A. 对

B. 错

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在强化学习中，强化物来自外部环境，即只存在外部强化一种形式。

A. 对

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品德修养是品德养成的核心。

A. 对

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遗传素质是个体心理发展的决定因素。

A. 对

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大学教师的首要角色是学术研究者

A. 对

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大学生的思想与心理已基本定型，可塑性很少。

A. 对

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心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。

A. 对

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【判断题】

心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理健康状态。

A. 对

B. 错

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【判断题】

气质和性格都有好坏之分。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在建构式学习理论中，讲解式是主要的教学方式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

87，品德表现在道德行为之中，所有的道德行为都是品德的表现。

A. 对

B. 错

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产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。

A. 对

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侵犯行为是一种故意伤害他人的行为，一般包括了动机、行为和后果。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生的从众行为一定是不好的行为。

A. 对

B. 错

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【判断题】

马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。

A. 对

B. 错

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【判断题】

动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。

A. 对

B. 错

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【判断题】

文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。

A. 对

B. 错

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