【判断题】
非居民个人达到居民个人条件时，一个纳税年度内税款扣缴方法保持不变。
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【判断题】
纳税人已办理过综合所得汇算清缴后，扣缴义务人不可以办理修正申报。
【判断题】
纳税人可以年度中间要求扣缴义务人提供其个人所得和已扣缴税款等信息。
【判断题】
假定张华（中国居民个人）2019年在我国境内甲企业取得工资薪金5万元，从境外乙企业取得特许权使用费人民币10万元。其中仅工资薪金5万元需要按规定缴纳个人所得税。
【判断题】
某公司2018年12月扣缴个人所得税税款100万元，按规定可取得2万元扣缴手续费。
【判断题】
子女教育扣除信息可以在子女未满3周岁之前填写专项附加扣除信息采集表。
【判断题】
父母为子女买房，房屋产权证明登记为子女，贷款合同的贷款人为父母，住房贷款利息支出允许父母享受扣除。
【判断题】
纳税人的子女今年大学本科毕业，但是准备继续考研究生，准备期间父母可以享受子女教育专项附加扣除。
【判断题】
纳税人享受大病医疗专项附加扣除时，必须是住院的医疗支出才能扣除。
【判断题】
纳税人参加夜大、函授、现代远程教育、广播电视大学等学习，不可以享受继续教育专项附加扣除政策。
【判断题】
纳税人与房东签订的租赁住房合同未在房管部门备案，不可以享受住房租金专项附加扣除政策优惠。
【判断题】
纳税人为非独生子女，但兄弟姐妹均已去世，可以按照独生子女的标准以每月2000元的标准享受赡养老人专项附加扣除政策优惠。
【判断题】
纳税人在积累了一定工作经验后出国深造，单位仍发放工资，国外求学期间发生的支出可以享受继续教育专项附加扣除政策优惠
【判断题】
纳税人取得职业资格继续教育证书当月，按照3600元的标准在工资薪金中进行扣除，但是当月未能足额享受扣除，剩余部分可以在当年下个月继续扣除
【判断题】
纳税人在同一纳税年度中取得两个职业资格继续教育证书，可以享受7200元的继续教育支出扣除
【判断题】
夫妻双方婚后共同贷款购买住房，属于首套住房贷款利息支出，可以选择由夫妻双方分别进行扣除。
【判断题】
个人转让不动产的，税务机关应当根据不动产登记等相关信息核验应缴的个人所得税，登记机构办理转移登记时，应当查验与该不动产转让相关的个人所得税的完税凭证。
【单选题】
（1） 优级纯、 分析纯、 化学纯 试剂瓶标签的颜色依次为___。
A. 绿色、红色、蓝色
B. 红色、绿色、蓝色
C. 蓝色、绿色、红色
D. 绿色、蓝色，红色
【单选题】
（2）下列各种装置中，不能用于制备实验室用水的是___。
A. 回馏装置
B. 蒸馏装置
C. 离子交换装置
D. 电渗析装置
【单选题】
[3]氧气瓶的瓶身漆色为___。
A. 天蓝色
B. 灰色
C. 深绿色
D. 草绿色
【单选题】
（4）硝基苯遇火燃烧时，不能使用的灭火物质是___
A. 水
B. 四氯化碳
C. 泡沫灭火器
D. 干粉灭火器
【单选题】
（5）使用和操作易燃易爆物应在___。
A. 通风橱内进行，操作人员应佩戴安全防护用具
B. 通风橱内进行，操作人员至少应有2人
C. 通风橱内进行，操作人员不用佩戴安全防护用具
D. 哪里都可以
【单选题】
（6）化验室的少量废气一般可由通风装置直接排至室外，排气管必须___附近屋顶3m。
【单选题】
（7）下面有关布氏漏斗与抽滤瓶的使用叙述错误的是___。
A. 使用时滤纸要略大于漏斗的内径
B. 布氏漏斗的下端斜口应与抽滤瓶的支管相对
C. 抽滤瓶上的橡皮塞应与瓶口配套
D. 橡皮塞与抽滤瓶之间气密性要好
【单选题】
（8）在对实验窒用电的安全提出要求时正确的是___。
A. 在一条照明线上不得接2～3个接线板，并连接多台仪器
B. 能在一条动力线上既接马弗炉，又接核磁共振仪
C. 可以用照明线接2kW的电炉
D. 操作人员在触电时，其他人员必须先找到电源，切段电源后才能救人
【单选题】
（9）各种试剂按纯度从高到低的代号顺序是___。
A. G.R.>A.R.>C.P.
B. G.R.>C.P.>A.R.
C. A.R.>C.P.>G.R.
D. C.P.>A.R.>G.R.
【单选题】
（10）以下物质为致癌物质的是___。
【单选题】
（11）高效液相色谱用水必须使用___。
A. 一级水
B. 二级水
C. 三级水
D. 天然水
【单选题】
[3]一般分析实验和科学研究中适用___。
A. 优级纯试剂
B. 分析纯试剂
C. 化学纯试剂
D. 实验试剂
【单选题】
[2]作为基准试剂，其杂质含量应略低于___。
A. 分析纯
B. 优级纯
C. 化学纯
D. 实验试剂
【单选题】
[2]一化学试剂瓶的标签为红色，其英文字母的缩写为___。
A. G.R
B. A.R
C. C.P
D. L.P
【单选题】
[2]实验室安全守则中规定，严禁任何___入口或接触伤口，不能用(B)代替餐具。
A. 食品，烧杯
B. 药品，玻璃仪器
C. 药品，烧杯
D. 食品，玻璃仪器
【单选题】
[3]实验室三级水用于一般化学分析试验，可用于贮存三级水的容器有___。
A. 带盖子的塑料水桶
B. 密闭的专用聚乙烯容器
C. 有机玻璃水箱
D. 密闭的瓷容器
【单选题】
[2]各种气瓶的存放，必须保证安全距离，气瓶距离明火应在___m以上，避免阳光暴晒。
【单选题】
[2]下列药品需要用专柜由专人负责贮存的是___。
A. KOH
B. KCNB
C. KMnO4B ，D．浓H2SO4
【单选题】
[2]下面有关高压气瓶存放不正确的是___。
A. 性质相抵触的气瓶应隔离存放
B. 高压气瓶在露天暴晒
C. 空瓶和满瓶分开存放
D. 高压气瓶应远离明火及高温体
【单选题】
[2]作为化工原料的电石或乙炔着火时，严禁用___扑救灭火。
A. CO2灭火器
B. 四氯化碳灭火器 ，C．干粉灭火器 D ．干砂
【单选题】
[3]违背剧毒品管理的选项是___。
A. 使用时应熟知其毒性以及中毒的急救方法
B. 未用完的剧毒品应倒人下水道，用水冲掉
C. 剧毒品必须由专人保管，领用必须领导批准
D. 不准用手直接去拿取毒物
【单选题】
[2]氧钢瓶的瓶体颜色和字色为___。
A. 淡绿色、大红色
B. 淡（酞）蓝色、黑色
C. 黑色、淡黄色
D. 银灰色、大红色
【单选题】
[2]下列物质着火时．___能用水灭火。
A. 苯、C10以下烷烃的燃烧
B. 切断电源电器的燃烧
C. 碱金属或碱土金属的燃烧
D. 纸或棉絮的燃烧
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【多选题】
内容和形式的相互作用是___
A. 内容决定形式
B. 形式决定内容
C. 形式对内容有重大的反作用
D. 当形式与内容适合时，对内容的发展起积极促进作用
E. 当形式与内容不适合时，对内容的发展起消极的阻碍作用
【多选题】
马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于___
A. 世界的可知性
B. 客观事物是认识的对象
C. 认识发展的辩证过程
D. 社会实践是认识的基础
【多选题】
能动反映论和机械反映论的区别在于___
A. 是否承认客观对象和人的思想是认识对象
B. 是否承认检验认识真理性的标准是实践
C. 是否承认实践在认识中的决定作用
D. 是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程
【多选题】
辩证唯物主义认识论认为，认识是___
A. 主体对各种认识要素的建构
B. 主体对客体的能动反映
C. 主体对客体信息的选择
D. 主体对客体信息的加工
【多选题】
实践在认识中的决定作用表现在___
A. 实践提出了认识的课题
B. 实践创造出必要的物质手段，使认识成为可能
C. 实践是认识的唯一来源
D. 实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】
下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是___
A. 没有调查就没有发言权
B. 百闻不如一见，百见不如一干
C. 机遇偏爱有准备的头脑
D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
【多选题】
“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是___
A. 理论对实践具有指导作用
B. 理论不能代替实践
C. 理论本身就是物质力量
D. 理论的作用可以通过实践表现出来
【多选题】
主体与客体的相互作用的过程包括以下环节___
A. 确定实践目的和实践方案
B. 通过改造主观世界而支配客观世界的运行
C. 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
D. 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行
【多选题】
马克思主义认识论认为，主体与客体的关系是___
A. 实践关系
B. 认识关系
C. 价值关系
D. 审美关系
E. 主从关系
【多选题】
的形态特征，这是由于___
A. 人的感觉受理性指导
B. 人的认识具有能动性
C. 意识建构认识对象
D. 理性认识是感性认识的基础
E. 已在的认识影响感觉活动
【多选题】
在认识论上，下列论断正确的是___
A. 认识是人对理念世界的“回忆”
B. 认识是主体对客体的如实反映
C. 认识是主体对客体的能动反映
D. 认识是不断发现和发展真理的过程
E. 认识是由感性认识到理性认识、由理性认识再到实践的反复曲折发展的过程
【多选题】
关于反映、信息和选择的关系，下列论断正确的是___
A. 反映、信息和选择是物质形态普遍具有的属性和能力
B. 反映是接受、选择、传输信息的过程
C. 只有人才有选择和反映信息的能力
D. 信息在事物间的相互作用和反映中表现出来
E. 人的认识是在实践基础上能动选择、加工信息的高级反映形式
【多选题】
在人的认识活动中下列现象属于非理性因素的是___
A. 自发的信念、动机和欲望
B. 直觉与灵感
C. 猜测与顿悟
D. 习惯与本能
E. 一切信仰和理想
【多选题】
一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为___
A. 认识主体缺乏反映世界的能力
B. 事物发展规律缺乏规律性
C. 事物本质的暴露是一个过程
D. 人的认识受社会历史条件的制约
E. 认识主体存在着自身的局限性
【多选题】
“有用就是真理”是实用主义真理观，这种观点的错误是___
A. 承认真理的有用性
B. 否认真理的客观性
C. 混淆真理与谬误的界限
D. 把真理的作用和真理的依据混同
E. 否认实践是检验真理的客观标准
【多选题】
人类活动的两个基本原则是___
A. 价值原则
B. 真理原则
C. 效率原则
D. 等价交换原则
E. 为人类服务原则
【多选题】
以下关于真理原则和价值原则的区别的论述正确的是___
A. 真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性
B. 真理原则侧重于主体性，价值原则侧重于客体性
C. 真理原则主要表明人的活动的客观制约性，价值原则主要表现人的活动的目的性
D. 真理原则体现了社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性
E. 真理原则体现了尊重客观规律，价值原则体现了发挥主观能动性
【多选题】
认识过程中的“重构”，是___
A. 主体重新构造客体的过程
B. 主体改造客体的过程
C. 从理性认识到实践的过程
D. 主体对客体的能动、创造性的反映过程
E. 主体选择、加工客体信息，在大脑中重新组合成观念体系的过程
【多选题】
“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这句话意味着___
A. 任何真理都不存在绝对的因素
B. 任何真理都有自己适用的条件和范围
C. 真理和谬误是认识过程中的两个阶段
D. 真理与谬误没有确定的界限
E. 真理与谬误的对立只是在非常有限的领域内才有绝对的意义
【多选题】
真理和谬误在一定条件下能相互转化，这说明___
A. 真理就是谬误，谬误就是真理，二者没有绝对的界限
B. 谬误回归适合的范围会转化为真理
C. 真理超出自己适用的范围会转化为谬误
D. 真理与谬误在同一范围内可相互转化
E. 谬误不能转化为真理，真理能转化为谬误
【多选题】
经验论的错误在于___
A. 否认世界是可被认识的
B. 否认认识是一个过程
C. 否认理性认识的重要性
D. 否认感性认识有待于上升到理性认识
【多选题】
理性认识向实践飞跃的意义在于___
A. 理论接受实践的检验
B. 理论可以改变事物发展的总趋势
C. 理论可以指导实践达到改造世界的目的
D. 理论在实践的发展中得到发展
【多选题】
下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有___
A. 生而知之
B. 不虑而知
C. 不行而之
D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
【多选题】
马克思主义认为，认识的辩证过程是___
A. 从间接经验到直接经验的转化
B. 从抽象到具体再到抽象的上升运动
C. 实践——认识——实践的无限循环往复
D. 从相对真理到绝对真理的转化
【多选题】
“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是___
A. 感性认识有待于上升为理性认识
B. 感性认识具有局限性
C. 事物的必然性与感性、经验性毫无关系
D. 归纳方法不是万能的
【多选题】
“没有抽象的真理，真理总是具体的”这一命题的含义是___
A. 真理的认识不需要抽象概括
B. 真理有其适用的具体范围和条件
C. 真理不是抽象不变的公式
D. 真理是具体生动的事实
【多选题】
下列选项中，正确说明真理与谬误关系的有 ___
A. 在一定范围内真理和谬误是对立的
B. 真理和谬误相比较而存在
C. 真理和谬误相斗争而发展
D. 真理和谬误相互包含
E. 在一定条件下真理和谬误相互转化
【多选题】
价值的特性是___
A. 客观性
B. 主体性
C. 社会历史性
D. 多维性
【多选题】
下列选项中，正确表述感性认识与理性认识关系的有 ___
A. 理性认识依赖于感性认识
B. 感性认识有待于发展到理性认识
C. 理性认识是感性认识的总和
D. 感性认识比理性认识真实可靠
E. 感性认识和理性认识相互渗透
【多选题】
真理与价值的对立统一关系表现在___
A. 实践是检验真理和价值的共同标准
B. 真理与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C. 真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样性
D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
【多选题】
“按图索骥”的错误在于___
A. 理论脱离实际
B. 经验论
C. 教条主义
D. 唯理论
【多选题】
下列哪些活动是基本的实践活动___
A. 工人炼钢
B. 渔民出海捕鱼
C. 技术革新的试验
D. 农民种田
【多选题】
下列有关价值特性的表述，正确的有___
A. 价值是主体的需要和利益
B. 价值是客体的某种属性或性能
C. 价值既有客观性，又有主体性
D. 主客体之间的价值关系是主体在实践基础上确立的同客体之间的创造性关系
【多选题】
成为人们认识基础的有___
A. 事物的质
B. 事物的量
C. 事物矛盾的特殊性
D. 社会实践
【多选题】
“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为对人大有用处，所以才给以‘真理’的美名”。这段话的观点说明___
A. 经过实践检验的就是真理
B. 有用的就是真理
C. 符合客观规律的是真理
D. 能为我主观需要服务的是真理
【多选题】
对同一名格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了___
A. 认识来源于经验
B. 在经验的积淀中加深认识
C. 认识的深刻性与经验的缺乏在一定意义上成正比例
D. 老年人的认识在一切方面超过青年人的认识
【多选题】
某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要“洗头”，是因为 ___
A. 主观必须符合客观
B. 客观实际是变化发展的
C. 人的认识应随着实践的发展而不断前进
D. 观念、主观意识应随时发生变化
【多选题】
下面关于认识结构的表述，正确的有___
A. 认识的基本要素是主体、客体和中介
B. 认识主体是以某种方式从事社会实践和进行认识活动的人
C. 认识客体是指进入人的认识活动被主体的观念把握活动所指向的客观对象
D. 认识中介是各种认识工具、手段要素及其运用和操作系统
【多选题】
下列观点包含实践对认识的决定作用的是___
A. 近水知鱼性，近山识鸟音
B. 冰冻三尺非一日之寒
C. 没有调查就没有发言权
D. 坚持辩证法
【多选题】
承认真理的相对性就是承认___
A. 相对真理不包含绝对真理的颗粒
B. 真理是具体的历史的
C. 人们对世界的认识具有近似的性质，认识有待于深化
D. 世界上尚有未被认识的东西，认识有待于扩展
E. 真理本身包含着错误
