相关试题
【单选题】
大型户外广告设施应在广告牌右下角标明___
A. 设计单位信息
B. 许可期限
C. 申请人姓名
D. 审批单位名称
【单选题】
电子显示屏或其他附带夜景光源的户外广告禁止在___时间段开启
A. 24时-次日6时
B. 23时-次日5时
C. 24时-次日5时
D. 23时-次日6时
【单选题】
大型户外广告设置满___年，户外广告设置人应当每年委托具有相应检测纸质的机构进行安全检测
【单选题】
户外广告出现污浊、变形、严重褪色时，___应当及时维修或更新
A. 户外广告设计单位
B. 市容科
C. 环卫工作人员
D. 户外广告设置人
【单选题】
户外广告设置权不是通过以下___方式取得
【单选题】
因举办大型文化、旅游、体育、公益活动或者商品交易会、展销会等需要设置临时大型户外广告和占用公共场地的，申请人应当于活动举行前___个工作日向城市管理部门提出申请
【单选题】
因城市规划调整或者涉及其他公共利益,需要拆除许可期限内的户外广告设施的,户外广告设置许可机关应当提前___书面通知设置人限期拆除。
A. 30个工作日
B. 30日
C. 15工作日
D. 15日
【单选题】
户外招牌设施不得改变使用性质，不得宣传___
A. 注册单位的名称
B. 字号
C. 标志
D. 品牌名称
【单选题】
原则上不能设置___
A. 外挑式招牌
B. 组合式招牌
C. 柱式招牌
D. 矮墙式招牌
【单选题】
入口有构件结构的建筑物，户外招牌可以采取___形式设置
A. 灯箱形式
B. 外挑式
C. 悬挂式
D. 镂空字体
【单选题】
下列哪种情况不是户外招牌禁止设置区域和情形___
A. 临街建筑物之间的空间
B. 建筑物玻璃门窗
C. 玻璃幕墙
D. 大型综合体广场
【单选题】
门店招牌（平行式）上端不得超过___，下端不得低于门楣上沿
A. 二层窗户上沿
B. 二层窗户下沿
C. 二层窗户中间
D. 二层窗户三分之一
【单选题】
坡屋顶建筑在山墙面上设置的户外招牌设施不得超过实体墙面___
A. 20%
B. 25%
C. 30%
D. 35%
【单选题】
招牌内容原则上限于工商部门或主管部门等级、核准的___
A. 经营范围
B. 单位名称
C. 经营内容
D. 商品名称
【单选题】
招牌标识及文字一般应置于底板居中的位置，文字大小比例适当，字体的高度不得超过招牌高度的___。
A. 1/2
B. 1/3
C. 2/3
D. 3/4
【单选题】
户外招牌照明不宜使用___作为照明光源
【判断题】
已建设完成的商住综合楼、商业楼裙楼无预留招牌位的，因需要设置招牌，应由城市管理行政主管部门在商住综合楼六楼以下、商业裙楼墙面整体规划区域
【判断题】
商业楼无预留招牌位置的，应按要求在门面玻璃适当的位置整体规划设置
【判断题】
门面招牌宽度视门面宽度而定，不得超过建筑物两侧墙面
【判断题】
一楼门面招牌应统一设置在门楣位置上，有裙楼的商住楼户外招牌应设置在裙楼外墙面上；无裙楼的，原则上只能设置在门面玻璃门窗
【判断题】
户外广告禁止设置区可以设置少量商业广告
【判断题】
户外广告设一般设置区鼓励丰富多样的广告形式和设置方法
【判断题】
公交站台、自行车公交站台、自行车租车亭等户外广告设施应以公益广告设置为主，公益性广告所占比例不得低于50%。禁止灯杆、电杆设置户外广告设施
【判断题】
公交站台、自行车租车亭等户外广告设施应以公益广告设置为主，公益性广告所占比例不得低于60%。禁止灯杆、电杆设置户外广告设施
【判断题】
考虑到体现商业街区的现代感，户外广告可采用高反光的材质，体现商业氛围
【判断题】
为追求统一感，不同的户外广告类型，应采用相同的广告材质
【判断题】
统一居住小区的不同建筑，每一栋建筑仅允许设置一个小区名字
【判断题】
建筑立面上没有设计预留广告位的，不得设置任何形式的广告设施
【判断题】
工业仓储建筑不得设置广告，主体厂房上亦不得设置企业标识
【单选题】
___医院成立由分管院长、护理部主任（副主任）、 组成的护理质量管理委员会。
A. 护士长
B. 副护士长
C. 科护士长
D. 院长
推荐试题
【判断题】
开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的，而不是窥探学生的隐私。
【判断题】
从众行为是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向。
【判断题】
斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。
【判断题】
在刺激的连续作用下，感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化，这种现象是感觉的适应现象。
【判断题】
一个正常个体的发展总是经过一些共同的基本阶段，但在发展速度上、最终到达的水平，以及发展的优势领域往往是千差万别的。
【判断题】
校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化。
【判断题】
人际沟通可以满足个体的心理需求、消除孤独感。
【判断题】
大学生人际冲突发生的原因，大部分是因为沟通不畅。
【判断题】
大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。
【判断题】
团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。
【判断题】
团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径。
【判断题】
在大学生品德研究范围上，主要将研究的重点集中于当代大学生的政治素养、社会公德与家庭美德、个人道德素质。
【判断题】
学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。
【判断题】
教师威信的发展和维护，关键在于教师本身的自我塑造。
【判断题】
大学生的职业生涯规划最主要的目标包括职业生涯的发展和职业生涯的决定
【判断题】
社会心理通常是通过社会行为表现出来的。
【判断题】
健康是一种在身体上、心理上和社会上的一种完好状态
【判断题】
热爱教育事业，热爱学生，热爱自己所教的学科，这是教师首要的基本心理素质
【判断题】
韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径，而卡芬顿的自我价值论（self-worththeory）重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题。
【判断题】
集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗示等特点。
【判断题】
“头脑风暴法”有助于促进创造性地解决问题。
【判断题】
班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。
【判断题】
教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。
【判断题】
大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能凑效。
【判断题】
94，一般认为，在具有了道德认知和道德情感的情况下，道德行为的产生取决于道德意志。
【判断题】
文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
【判断题】
道德性的养成需经过道德的内化和外化两个过程。
【判断题】
103，现在许多高校都建立了教学团队，因而现在非常强调教师之间的群体协作
【判断题】
辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主观现象。
【判断题】
大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展。
【判断题】
109，营造健康积极向上的大学校园文化，对于保障师生愉快的工作与学习，促进其身心健康有着重要意义。
【判断题】
114，热爱学生是教师的天职，是做好教育教学工作的情感基础
