【单选题】
我省将建立（ ），严格过程监管和质量管控，落实质量责任（ ）。___
A. 质量监管制度、终身负责制度
B. 工作监理制度、终身追究制度
C. 质量监管制度、终身追究制度
D. 工作监理制度、终身负责制度
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【单选题】
我省充分利用1:2000基础数据，实行___调查组织模式：省级建设初始库，市县开展外业调查，县市省逐级建设国土数据库。
A. “外-外-内”
B. “内-内-外”
C. “内-外-内”
D. “外-内-内”
【单选题】
全省国土资源系统须___，在参与三调的实践中落实习近平生态文明思想、提高管理水平、增强业务能力。
A. 全体动员、全员参与
B. 全体协助、全员参与
C. 全体动员、全员协助
D. 全体参与、全员协助
【单选题】
经省第三次国土调查领导小组第一次会议审定，决定建立领导小组成员单位___。
A. 质量监管制度
B. 联席会议制度
C. 终身追究制度
D. 联络员会议制度
【单选题】
联络员会议实行___工作机制。
A. 每周例会、每月通报、不定期会商
B. 每周通报、每月例会、不定期会商
C. 每周协商、每月例会、不定期联系
D. 每周通报、每月协商、不定期联系
【单选题】
联络员职责规定联络员负责本单位与省三调办的联系，承担本部门有关三调信息的___。
A. 交流与传送
B. 交流与传达
C. 协调与传送
D. 协调与传达
【单选题】
《湖南省第三次国土调查工作方案》总体思路中提到要深入贯彻党的十九大和十九届三中全会精神，以习近平___为统领，落实国务院和省人民政府决策部署。
A. 生态文明思想
B. 精神文明思想
C. 政治文明思想
D. 物质文明思想
【单选题】
《湖南省第三次国土调查工作方案》总体思路中提到第三次国土调查坚持以人民为中心，坚持生态优先，坚持___，坚持依法依规，坚持科学真实。
A. 国家导向
B. 国家立场
C. 本省导向
D. 本省立场
【单选题】
《湖南省第三次国土调查工作方案》总体思路中提到第三次国土调查要把地类调查与权属调查结合起来，把国土资源调查与___等自然资源调查结合起来，把整合信息与共享应用结合起来，把开展调查与建立制度结合起来。
A. 林业、草原、水
B. 林业、草地、水
C. 森林、草地、水
D. 森林、草原、水
【单选题】
《湖南省第三次国土调查工作方案》中提到我省第三次国土调查的工作原则是：___
A. 统一领导，各负其责；统一标准，整合资源；质量至上，效率优先。
B. 统一领导，全员参与；统一标准，整合资源；质量至上，调查优先。
C. 统一领导，全员参与；统一标准，上下联动；质量至上，效率优先。
D. 统一领导，各负其责；统一标准，上下联动；质量至上，调查优先。
【单选题】
湖南省第三次国土调查的工作目标是：在第二次土地调查成果基础上，重构国土调查数据库，___形成翔实准确的国土基础数据，进一步完善国土调查、监测和统计制度，实现成果信息化管理与共享，提升自然资源系统监管和服务能力。
A. 分目标、分类型
B. 分目标、分类别
C. 分层级、分类型
D. 分层数、分类别
【单选题】
扎实推进土地利用现状调查。以县（市、区）为基本单位，实地核查每块土地的___等利用状况。对城镇、村庄内的土地利用现状开展细化调查。
A. 类型、方位、范围、面积
B. 地类、方位、属性、面积
C. 地类、位置、范围、面积
D. 类型、位置、属性、面积
【单选题】
依法开展土地权属调查。将集体土地所有权确权登记、国有土地使用权登记成果落实到（）中，对不完整的或发生变化的开展（）。___
A. 三调数据、权属调查
B. 三调成果、补充调查
C. 三调成果、权属调查
D. 三调数据、补充调查
【单选题】
统筹推进专项调查。全面完成耕地细化调查、批准未建设的建设用地调查、耕地质量等级和耕地分等定级调查评价工作。省级组织开展开发区土地利用、各类自然保护地范围界线调查。各级扎实抓好___各类自然资源分布情况摸底等专项调查。各地可根据实际情况，增设专项、专业调查。
A. 城镇村低效用地、农民空心房、耕地后备资源、
B. 城镇村低效用地、农村空心房、耕地开发资源、
C. 城镇低效用地、村庄空心房、耕地开发资源、
D. 城镇低效用地、农村空心房、耕地后备资源、
【单选题】
同步推进___。各相关部门按照三调统一分类标准，同步推进第三次湿地资源调查、第九次森林资源连续清查、第三次水资源调查评价、第二次草地资源清查等专业调查工作，并将其成果整合到三调成果中。
A. 自然资源专业调查
B. 自然资源专项调查
C. 国土资源专业调查
D. 国土资源专项调查
【单选题】
重构各级国土调查数据库和管理系统。依据最新调查成果，按照城乡一体的原则，重建___三级国土调查数据库。
A. 省、市、县
B. 县、省、国家
C. 县、市、省
D. 国家、省、县
【单选题】
全面推进调查___。围绕全省自然资源事业和经济社会发展需要，深入分析、全面评价国土调查成果及相关自然资源基础数据，提交专题报告，编制系列专题图件，充分满足各行各业对三调成果的需求。
A. 数据分析评价与共享应用
B. 数据评价分析与应用共享
C. 成果评价分析与应用需求
D. 成果分析评价与共享应用
【单选题】
充分利用我省1:2000基础数据和现有调查成果，按照“___”的工作模式，有序开展调查。
A. 内外业结合、全野外核查
B. 内外业结合、全野外调查
C. 内外业一体化、全野外核查
D. 内外业一体化、全野外调查
【单选题】
2018年12月底前，___四级完成机构组建、方案编制、动员部署、资料收集、业务培训、调查界线确认等工作。
A. 国家、省、市、县
B. 国家、市、县、乡
C. 省、市、县、乡
D. 国家、省、市、县
【单选题】
2019年2月底前，由省级统一组织，分县制作、分批下发___，科学划定图斑边界，合理预判地类属性，全面提取疑问图斑，为地方调查工作奠定良好基础。
A. 国土调查初始库
B. 国土调查本底库
C. 国土调查基础库
D. 国土调查数据库
【单选题】
坚持乡村参与、市县自然资源部门全员参加。突出基层干部群众的野外核查主体责任人作用，着力解决___两张皮的问题。
A. 管理与应用、成果与技术
B. 应用与技术、成果与管理
C. 管理与技术、成果与应用
D. 成果与技术、管理与应用
【单选题】
基层国土资源所工作人员、村支两委负责人要逐村逐地块开展___，会同专业技术人员，完成全流程调查工作，提交高质量成果。
A. 全野外核查
B. 全野外调查
C. 外业核查工作
D. 外业调查工作
【单选题】
中标技术服务队伍在一个县必须确保投入___个以上专业技术人员，并及时向省三调办上报相关信息。省级建立工作管理平台，对全省参与三调的专业技术人员进行统一管理。
【单选题】
坚持“___”，各级三调办工作人员必须通过省级组织的专业考试，参与调查的技术服务队伍必须全员取得培训合格证书。
A. 人员培训、持证上岗
B. 全员培训、挂牌上岗
C. 全员培训、持证上岗
D. 人员培训、挂牌上岗
【单选题】
严格实行___，县级自检技术服务队伍与调查技术服务队伍分开招标，本阶段调查成果未通过审核的，不得转入下阶段工作。上级政府对下级政府的调查成果准确性进行大样本数的抽查核查。
A. 分级分阶段检查制度
B. 分层分阶段检查制度
C. 分层分标段检查制度
D. 分级分标段检查制度
【单选题】
工作方案中加强三调成果与第二次土地调查成果、其他自然资源专业调查成果的衔接，做到“___”。
A. 口径有出处、数据可比较、差异可分析
B. 口径可比较、数据有出处、差异可分析
C. 口径可分析、数据可追溯、差异可比较
D. 口径可比较、数据可追溯、差异可分析
【单选题】
充分调动乡镇村组及广大群众工作积极性，___开展调查工作。强化工作督查，对进度滞后、质量低下的地区实行公开通报，对创造经验、表现突出的单位和个人予以表彰奖励。
A. 逐村逐图斑
B. 全村逐地块
C. 逐村逐地块
D. 全村逐图斑
【单选题】
充分发挥各级三调办对调查工作的总体统筹作用，全面抓好调查组织工作。落实___主体责任，依法建立领导干部对调查成果真实性、准确性负责的工作机制。
A. 市、县三调办
B. 市、县政府
C. 市、县国土局
D. 市、县党委
【单选题】
突出___两个重点，丰富宣传形式，用通俗易懂、喜闻乐见的方式，介绍国家政策、技术方法、调查成果及其重大价值，引导各级领导干部、村组干部、广大群众主动参与、积极支持三调工作。
A. 领导干部和村组干部
B. 行政人员和人民群众
C. 行政人员和村组干部
D. 领导干部和人民群众
【单选题】
为贯彻落实国务院关于第三次国土调查（以下简称“三调”）的决策部署，依据___《湖南省人民政府关于切实做好第三次土地调查工作的通知》（湘政发〔2018〕14号），制定湖南省第三次国土调查工作方案。
A. 《第三次全国土地调查总体方案》
B. 《第三次全国土地调查工作方案》
C. 《第三次全国土地调查实施方案》
D. 《第三次全国土地调查技术方案》
【单选题】
下列不属于三调基础数据的是___
A. 第二次土地调查和历年土地变更调查数据库
B. 县级及以上控制界线、面积、图幅理论面积与控制面积接合图表
C. 地质工作程度数据库
D. 1:2000数字线划图和1:2000正射影像图
【单选题】
三调下发的基础数据是什么坐标系？___
A. 2000国家大地坐标系
B. 西安80坐标系
C. 北京54坐标系
D. 以上三种都有
【单选题】
加密数据与非加密数据同时使用需要使用___
A. 计算机
B. 授权
C. 右键加密软件
D. WINDOWS操作系统
【单选题】
加密数据使用的电脑需要经过___，才能正常使用
A. 解密
B. 授权
C. 联网
D. 重装系统
【单选题】
加密数据使用时需要安装___
A. 数据使用软件
B. 圆周率外协客户端
C. 加密软件
【单选题】
三调基础数据加密是采用了___，保证数据在三调任务中无限制交互使用。
A. 统一的秘钥
B. 统一的加密软件
C. 统一的电脑品牌
【单选题】
《测绘法》第___条及相关测绘成果管理条例规定，涉密测绘地理信息成果资料对外提供都应该进行保密处理，使用方必须根据数据密级，按照国家有关保密法律法规要求使用。
【单选题】
三调生产过程中利用加密数据生产出来的衍生产品都是___的。
【单选题】
通过质检之后可以上交国家的成果，应提交省信息中心统一___由三调办指定上交部门统一上交国家。
【单选题】
___是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全利益受到损害。
【单选题】
加密数据在授权计算机使用时必须打开___，在（D）打开状态下才能正常使用。
A. ARCGIS
B. 圆周率外协客户端
C. 任务管理器
D. 客户端状态管理器
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【多选题】
“没有抽象的真理，真理总是具体的”这一命题的含义是___
A. 真理的认识不需要抽象概括
B. 真理有其适用的具体范围和条件
C. 真理不是抽象不变的公式
D. 真理是具体生动的事实
【多选题】
下列选项中，正确说明真理与谬误关系的有 ___
A. 在一定范围内真理和谬误是对立的
B. 真理和谬误相比较而存在
C. 真理和谬误相斗争而发展
D. 真理和谬误相互包含
E. 在一定条件下真理和谬误相互转化
【多选题】
价值的特性是___
A. 客观性
B. 主体性
C. 社会历史性
D. 多维性
【多选题】
下列选项中，正确表述感性认识与理性认识关系的有 ___
A. 理性认识依赖于感性认识
B. 感性认识有待于发展到理性认识
C. 理性认识是感性认识的总和
D. 感性认识比理性认识真实可靠
E. 感性认识和理性认识相互渗透
【多选题】
真理与价值的对立统一关系表现在___
A. 实践是检验真理和价值的共同标准
B. 真理与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C. 真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样性
D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
【多选题】
“按图索骥”的错误在于___
A. 理论脱离实际
B. 经验论
C. 教条主义
D. 唯理论
【多选题】
下列哪些活动是基本的实践活动___
A. 工人炼钢
B. 渔民出海捕鱼
C. 技术革新的试验
D. 农民种田
【多选题】
下列有关价值特性的表述，正确的有___
A. 价值是主体的需要和利益
B. 价值是客体的某种属性或性能
C. 价值既有客观性，又有主体性
D. 主客体之间的价值关系是主体在实践基础上确立的同客体之间的创造性关系
【多选题】
成为人们认识基础的有___
A. 事物的质
B. 事物的量
C. 事物矛盾的特殊性
D. 社会实践
【多选题】
“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为对人大有用处，所以才给以‘真理’的美名”。这段话的观点说明___
A. 经过实践检验的就是真理
B. 有用的就是真理
C. 符合客观规律的是真理
D. 能为我主观需要服务的是真理
【多选题】
对同一名格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了___
A. 认识来源于经验
B. 在经验的积淀中加深认识
C. 认识的深刻性与经验的缺乏在一定意义上成正比例
D. 老年人的认识在一切方面超过青年人的认识
【多选题】
某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要“洗头”，是因为 ___
A. 主观必须符合客观
B. 客观实际是变化发展的
C. 人的认识应随着实践的发展而不断前进
D. 观念、主观意识应随时发生变化
【多选题】
下面关于认识结构的表述，正确的有___
A. 认识的基本要素是主体、客体和中介
B. 认识主体是以某种方式从事社会实践和进行认识活动的人
C. 认识客体是指进入人的认识活动被主体的观念把握活动所指向的客观对象
D. 认识中介是各种认识工具、手段要素及其运用和操作系统
【多选题】
下列观点包含实践对认识的决定作用的是___
A. 近水知鱼性，近山识鸟音
B. 冰冻三尺非一日之寒
C. 没有调查就没有发言权
D. 坚持辩证法
【多选题】
承认真理的相对性就是承认___
A. 相对真理不包含绝对真理的颗粒
B. 真理是具体的历史的
C. 人们对世界的认识具有近似的性质，认识有待于深化
D. 世界上尚有未被认识的东西，认识有待于扩展
E. 真理本身包含着错误
【多选题】
实践是认识发展的动力，表现在___
A. 实践不断为人们提出新的认识课题
B. 实践不断为人们的认识提供经验材料
C. 实践不断为人们提供新的认识工具
D. 实践不断提高人们的认识能力
E. 实践不断满足人们的各种物质生活需要
【多选题】
衡量社会生产力发展水平的客观尺度是___
A. 人民群众的生活水平
B. 生产工具的改进
C. 劳动对象的利用
D. 劳动者的思想觉悟
【多选题】
社会发展的决定力量是___
A. 人口因素
B. 地理环境
C. 国家政权
D. 生产方式
【多选题】
国家的本质是___
A. 阶级统治的工具
B. 各阶级利益的调解者
C. 人们相互约定的组织
D. 真个社会的代表者
【多选题】
经济基础是___
A. 一定历史阶段上生产力和生产关系的总和
B. 一定历史阶段上生产力和生产关系的总和
C. 一定历史阶段上科学技术和经济管理的总和
D. 一段历史阶段上占统治地位的生产关系各方面的总和
【多选题】
人类社会和自然界对立统一的基础是___
A. 地理环境
B. 劳动
C. 人口的生产和再生产
D. 物质资料的生产方式
【多选题】
必然和自由的关系是___
A. 只有摆脱必然性的制约，才能实现自由
B. 两者绝对对立的
C. 两者并无本质差别
D. 自由必须建立在对必然性的认识和对客观世界改造的基础上
【多选题】
划分阶级的标准是___
A. 经济标准
B. 政治标准
C. 思想标准
D. 社会标准
【多选题】
人的本质在于___
A. 人能够改造世界
B. 人有阶级性
C. 人有思想，有理性
D. 是一切社会关系的总和
【多选题】
群体意识是___
A. 集体主义的产物
B. 个体意识的总汇
C. 群体实践的产物
D. 群体共同意识的产物
【多选题】
自然科学是一种社会意识形式，它___
A. 属于没有阶级性的上层建筑
B. 属于非上层建筑的意识形式
C. 属于特定经济基础的上层建筑
D. 属于思想上层建筑
【多选题】
理解整个人类社会发展史的钥匙是___
A. 生产关系的发展史
B. 社会意识的发展史
C. 生产劳动的发展史
D. 阶级斗争的发展史
【多选题】
“英雄和人民群众共同创造历史”，这个观点的实质是___
A. 历史唯物主义
B. 历史唯心主义
C. 历史主义
D. 自然主义
【多选题】
党的十一届三中全会以来，由于党的路线、方针、政策的正确，促进了我国经济的迅速发展，这说明___
A. 先进的上层建筑对经济基础有能动的反作用
B. 上层建筑的进步可以决定经济基础的发展
C. 经济基础发展的总趋势是由上层建筑决定的
D. 经济发展的规律是可以改变的
【多选题】
“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围”，这种看法是___
A. 宿命论的观点
B. 机械论的观点
C. 历史循环论的观点
D. 历史唯物主义的观点
【多选题】
上层建筑由两部分组成，即___
A. 政治法律制度与军队警察等武装力量
B. 生产关系和政治制度
C. 政权和政治法律制度及其设施
D. 政治上层建筑和思想上层建筑
【多选题】
个人意识与群体意识的联系表现为___
A. 群体意识是个人意识的总和
B. 个人意识决定群体意识
C. 个人意识从群体意识中产生
D. 两者相互依赖、作用和转化
【多选题】
社会主义的上层建筑先于它的经济基础而产生，这说明___
A. 一切社会的上层建筑的都要在它的经济基础建立之后才能产生
B. 上层建筑和经济基础的经济发展规律不适用于社会主义社会
C. 社会主义经济基础和上层建筑是相互决定的
D. 社会主义经济基础是由上层建筑决定的
【多选题】
经济基础决定上层建筑，就是说___
A. 一切社会的上层建筑都要在它的经济基础建立之后才能产生
B. 一切社会的上层建筑都根源于经济基础
C. 一切社会的上层建筑的变化都是同经济基础变化同步的
D. 社会中一切经济基础成分都决定着社会的上层建筑性质
【多选题】
关于人的价值的正确观点是___
A. 人的自我价值就在人本身，人生来都有平等的价值
B. 人的自我价值就在于自由，它是通过人的自由选择实现的
C. 人的自我价值在于采取必要手段赢得一定的社会地位
D. 人的自我价值在于社会对个人的尊重和满足
【多选题】
社会基本矛盾是___
A. 社会存在与社会意识的矛盾
B. 物质生产和精神生产的矛盾
C. 生产和消费的矛盾
D. 生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾
【多选题】
社会物质生活条件是指___
A. 全部自然界
B. 人口
C. 地理环境
D. 地理环境、人口和生产方式诸要素的总和
【多选题】
区分国家性质的主要根据是___
A. 社会生产力发展的程度
B. 各阶级在国家中的地位
C. 国家政权的构成形式
D. 科学文化的发展水平
【多选题】
生产关系所体现的是生产过程中___
A. 人与自然的关系
B. 人与人的政治关系
C. 人与人的思想关系
D. 人与人的经济关系
【多选题】
生产里所体现的关系是___
A. 人和人的关系
B. 人和物的关系
C. 物与物的关系
D. 人和自然的关系
